Korolenko Lev Nikolaevich Tolstoi. VG

No dia seguinte, depois de se despedir de apenas um conde, sem esperar a saída das damas, o príncipe Andrei voltou para casa.

Já era início de junho quando o príncipe Andrei, voltando para casa, entrou novamente naquele bosque de bétulas onde aquele carvalho velho e retorcido o atingiu de forma tão estranha e memorável. Os sinos tocaram ainda mais abafados na floresta do que há um mês e meio; tudo estava cheio, sombrio e denso; e os jovens abetos, espalhados pela floresta, não perturbavam a beleza geral e, imitando o caráter geral, eram ternamente verdes com brotos fofos.

Fez calor o dia todo, uma tempestade se formava em algum lugar, mas apenas uma pequena nuvem espirrou na poeira da estrada e nas folhas suculentas. O lado esquerdo da floresta estava escuro, na sombra; o da direita, molhado e brilhante, brilhava ao sol, balançando levemente ao vento. Tudo estava florido; os rouxinóis tagarelavam e rolavam, ora perto, ora longe.

“Sim, aqui, nesta floresta, havia este carvalho com o qual concordamos”, pensou o príncipe Andrei. “Onde ele está”, pensou novamente o príncipe Andrei, olhando para o lado esquerdo da estrada e sem saber, sem reconhecê-lo, admirou o carvalho que procurava. O velho carvalho, completamente transformado, espalhado como uma tenda de vegetação luxuriante e escura, balançava ligeiramente, balançando ligeiramente sob os raios do sol da tarde. Nenhum dedo nodoso, nenhuma ferida, nenhuma velha desconfiança e tristeza - nada era visível. Folhas jovens e suculentas rompiam a casca dura e centenária sem nós, por isso era impossível acreditar que aquele velho as tivesse produzido. “Sim, este é o mesmo carvalho”, pensou o príncipe Andrei, e de repente um sentimento irracional de alegria e renovação tomou conta dele. Todos os melhores momentos de sua vida de repente voltaram para ele ao mesmo tempo. E Austerlitz com o céu alto, e o rosto morto e reprovador de sua esposa, e Pierre na balsa, e a garota excitada pela beleza da noite, e esta noite, e a lua - e tudo isso de repente veio à sua mente .

“Não, a vida não acabou aos 31 anos, decidiu o príncipe Andrei de repente, finalmente e permanentemente. Não só eu sei tudo o que há em mim, é necessário que todos saibam: tanto o Pierre quanto essa garota que queria voar para o céu, é necessário que todos me conheçam, para que minha vida não continue só para mim Para que não vivam tão independentes da minha vida, para que isso afete a todos e para que todos vivam comigo!”

1. Trabalho de diagnóstico de entrada. Ditado". Lição nº 2. Data_____________

Ditado

Tempestade se aproximando

A tempestade se aproximava inevitavelmente. O sol estava se pondo lentamente, desaparecendo gradualmente atrás do horizonte, o pôr do sol brilhou em roxo e sua chama líquida se espalhou pelo céu cinza. O vento ficou mais forte e o azul do mar tornou-se mais profundo e mais frio. Sua superfície escura era cortada por cristas brancas de hastes espumosas, e imediatamente começou a parecer que as profundezas misteriosas e sinistras do oceano tentavam persistentemente olhar para fora.

Houve também um alarme apressado no céu. As nuvens, estendendo-se em longas listras, voaram de leste a oeste e ali pegaram fogo uma após a outra, como se um furacão as jogasse na boca de uma enorme fornalha em brasa.

A costa distante há muito está afogada na névoa espessa, na espuma e no crepúsculo da noite que se aproxima. O mar rugia profunda e prolongadamente, e ondas poderosas e sombrias rolavam em direção ao horizonte iluminado pelo sol poente.

(De acordo com V. Korolenko)

Análise de linguagem

Tarefas

3. Faça diagramas da última frase do primeiro parágrafo (opção I) e da última frase do segundo parágrafo (opção II).

4. A partir da frase Houve também um alarme precipitado no céu, anote a conjunção e faça sua análise morfológica.

5. Escreva a última frase do texto e analise-a.

6. Faça uma análise lexical das palavras poderoso (opção I) e sombrio (opção II) da última frase do texto.

2. Teste nº 1 (ditado baseado em resultados de repetição). Lição nº 11. Data__________

Ditado

Tarde de primavera. O sol rola silenciosamente no céu azul. Da colina você pode ver um rio de grande extensão. Ela já carregou seus blocos de gelo, e só às vezes os últimos flutuam em sua superfície aqui e ali, destacando-se como manchas brancas. De vez em quando, ondulações leves percorrem a água, brilhando ao sol. Do outro lado do rio, os campos podres ficam pretos. A terra parece suspirar e um vapor quase invisível sobe dela para o céu.

A natureza espalha-se majestosamente por toda parte, como um magnífico templo preparado para o feriado. As ondas acariciantes do vento trazem consigo o trinado brilhante de uma cotovia, o farfalhar silencioso de uma bétula em flor ou os salpicos quase inaudíveis do rio. Uma andorinha assobia com uma asa leve, descrevendo círculos estranhos não muito longe, os mosquitos tocam, e acima de tudo isso às vezes flutua o grito prolongado e triste de um lavrador na planície, incitando seus bois pela faixa arada.

Análise de linguagem

Tarefas

1. Escreva o pronome dela da quarta frase do texto e faça uma análise fonética do mesmo.

2. A partir da quarta frase do texto, escreva todos os advérbios.

3. A partir da primeira frase do segundo parágrafo (opção I) e da segunda frase do segundo parágrafo (opção II), escrever uma conjunção subordinada e realizar a sua análise morfológica.

4. Extraia a quarta frase do texto e analise-a sintaticamente.

5. Faça uma análise lexical das palavras fácil (opção I) e triste (opção II) da última frase do texto.

Notas

Escreva essas palavras no quadro, indicando seus significados.

Apodrecido (campos de milho) - inchado, amolecido.

3. Teste sobre o tema: “Variedades funcionais da linguagem”

Lição nº 26. Data___________

Exercício 120.

Análise de texto.

1. Copie o texto, inserindo letras, sinais de pontuação e abrindo parênteses.

Os raios de um dia quente batiam levemente no rosto, aqueciam a pele delicada e ele instintivamente voltava os olhos (não, não) avistados para o sol. O menino... parecia sentir... para qual centro tudo ao seu redor se movia. Para ele (não, não) havia (não, não) essa distância transparente (não, não) a abóbada envidraçada (não, não) do guarda-chuva escancarado. Ele só sentia como se algo material, acariciante, quente tocasse seu rosto com um toque caloroso. Então alguém, fresco e leve, tira essa felicidade do rosto e tenta... dá uma sensação de frescor. Nos quartos o menino estava... acostumado a se movimentar... livremente, sentindo-se vazio... perto dele. Aqui ele foi engolfado por algumas ondas estranhamente esmagadas. Eles então gentilmente balançaram, depois beliscaram e depois se intoxicaram. Toques calorosos... sonhos... rapidamente abanados..._por alguém. Uma corrente de vento soprava nos ouvidos, cobrindo..._o rosto até a nuca, empurrando (ao redor) tentando pegar o menino..._para carregá-lo para algum lugar no espaço. Mas ele (não, não) podia ver (não, não) nada. Então a mão do menino apertou com mais força a mão da mãe e seu coração congelou. (De acordo com V. Korolenko)

2. Leia em voz alta um trecho da história “O Músico Cego”.

3. Faça uma análise textual do fragmento.

4. Encontre no texto palavras que transmitam sensações visuais e táteis e agrupe-as tematicamente. Qual o papel dessas palavras na revelação da ideia central do texto?

5. Realize diferentes tipos de análise linguística.

1) Análise fonética da palavra caloroso.

2) Análise morfêmica de palavras legal, aquecido.

3) Análise lexical da palavra intoxicado (ondas).

4) Análise morfológica das palavras destacadas.

5) Análise sintática da última frase do texto.

6. Conclua tarefas de ortografia e pontuação.

1) Explique a grafia contínua, separada ou hifenizada das palavras entre colchetes.

2) Explique a colocação dos sinais de pontuação na frase destacada.

4. Teste nº 2. Ditado “Ortografia e pontuação”

Lição nº 47. Data _______________

Ditado

Criatividade de Tolstoi.

Tolstoi é um grande artista. Esta é uma verdade reconhecida pelo mundo leitor e não contestada seriamente em lugar nenhum ou por ninguém.

O mundo de Tolstoi é um mundo inundado de luz solar, no qual todos os reflexos correspondem aos fenômenos da realidade. O sol brilha sobre sua paisagem, manchas nubladas correm, há alegria e tristeza humanas nela, há pecados, crimes e virtudes... E todas essas imagens, trêmulas de vida, movimento, fervilhando de paixões humanas, aspirações ascendentes e quedas profundas, foram criadas em plena conformidade com a criatividade da vida... E tudo isso é marcado com a marca do espírito, brilhando com a luz interior da imaginação extraordinária e do pensamento vigoroso e incansável.

A criatividade de Tolstoi é a personificação de uma aspiração inquieta, desinteressada, incansável e contagiante. O único motivo que nunca mudou para o escritor é a busca pela verdade, o desejo de uma estrutura mental integral. O anseio pela espontaneidade e a busca pela fé, que dá integridade à estrutura espiritual - esta é a nota principal dos personagens principais do artista Tolstoi, em quem sua própria personalidade se refletiu mais plenamente.

136 palavras. (Por)

Análise linguística do texto

1. Analise as frases do primeiro parágrafo.

2. Nas frases do último parágrafo, sublinhe as definições acordadas expressas pela frase participial.

3. Localize e sublinhe a aplicação na última frase do texto.

5. Teste nº 3 sobre o tema “Membros homogêneos de uma frase”

Lição nº 66. Data______________

Primeiros vôos em um sonho.

Existem sonhos recorrentes que são familiares a todas as pessoas. Quem entre nós nunca voou em sonho?

Todos voam em sonho: adultos e crianças, mulheres e homens, filósofos e tolos. Lembro-me muito bem dos meus primeiros voos de infância em meus sonhos.

Então não me custou nada perder todo o peso com um esforço, separar-me do chão, subir suavemente até o teto alto e ficar ali no ar com o peito e o rosto para baixo. As pessoas que estavam no chão tentavam me tirar de lá. Mas foi extremamente fácil para mim escapar da perseguição. Fiz movimentos ondulatórios com meus braços e pernas e voei graciosa e habilmente no ar em ziguezagues circulares. E uma risada jubilosa e entusiasmada tremia dentro de mim o tempo todo.

Então mudei a maneira como voo. Peguei as alças de uma corda de pular infantil comum, mas em vez de uma corda, meu aparelho tinha uma fita de seda vermelha. Eu rapidamente comecei a girar esta fita ao meu redor e imediatamente subi... E uma alegria brilhante floresceu em minha alma.

Análise linguística do texto

1. Encontre no texto uma frase complicada por membros homogêneos com uma palavra generalizante anexada a eles. Faça um diagrama disso.

2. Escreva a penúltima frase do texto e faça uma análise sintática completa dela.

6. Teste nº 4. Ditado sobre o tema “Frases com membros isolados” Lição nº 78. Data _______________

Mar noturno.

O mar rugia ameaçadoramente sob as falésias, destacando-se de todo o barulho desta noite ansiosa e sonolenta. Enorme, perdida no espaço, jazia bem abaixo, embranquecendo na escuridão com jubas de espuma correndo em direção ao chão.

O vento úmido nos derrubou na falésia e por muito tempo não nos cansamos de seu frescor suave e penetrante até o fundo de nossas almas. Depois, por caminhos de barro molhado e restos de escadas de madeira, começamos a descer até as ondas cintilantes de espuma. Pisando no cascalho, imediatamente saltamos para longe da onda que batia nas rochas.

Ondas altas com o estrondo de tiros de canhão batiam na costa, rodopiavam e cintilavam com cachoeiras inteiras de espuma de neve, cavavam areia e pedras e, correndo de volta, carregavam algas emaranhadas, lodo e cascalho... E todo o ar estava cheio de poeira fina e fresca, tudo ao redor respirava mares de frescura livre. A escuridão tornou-se pálida e a distância do mar já era claramente visível.

Análise de linguagem

1. Sublinhar os membros isolados nas frases do primeiro (opção I) e segundo (opção II) parágrafos.

2. Sublinhe todas as linhas de termos homogêneos na primeira frase do terceiro parágrafo. Faça um diagrama para cada série de membros homogêneos.

3. Na última frase do texto, sublinhe os fundamentos gramaticais. Descreva esta proposta.

7. Teste nº 5 “Frases de estrutura complexa”

Lição nº 94. Data ______________

Ditado

(1) Malka é uma cachorrinha tão mal-humorada e briguenta que não pode piorar. (2) Ela é pequena, suas pernas são como palitos de fósforo e muito tortas, e ela tem mais raiva que um tigre. (3) Ela morava com uma aposentada solitária, Lydia. (4) Acontece que ninguém passeava com Lídia, mesmo nos feriados. (5) O cachorro sempre latirá para o hóspede, ou até morderá sua perna. (6) Lydia já está conversando com o visitante, parece claro que é impossível ficar com raiva, mas Malka continua rosnando e rosnando. (7) De onde parecia vir tanta raiva?

(8) E alguns animais de temperamento calmo não sobreviveram de Malka. (9) Os alevinos, por exemplo, sempre corriam e, engasgados de raiva, latiam para o pacato e calmo cavalo castrado Verny, quando ele passava pela casa de Lydia até o rio para pegar um gole.

(10) Certo inverno, em meio à neve, fui buscar leite a Lídia e, aproximando-me de casa, ouvi a voz irritada da dona de casa. (11) Depois de hesitar um pouco, entrei na sala. (12) Lydia, depois de me cumprimentar, continuou a xingar.

1. Indique palavras introdutórias no texto

2. Enfatize circunstâncias especiais

3. Analise a última frase

8. Teste nº 6 com base nos resultados do ano “Sintaxe”

Lição nº 97. Data _______________

Ditado.

Estrada subindo.

Como os vales ficam azuis no final do outono, partindo um após o outro para as montanhas! O céu baixo paira indiferentemente sobre os lagos, e os lagos escuros de chumbo ficam imóveis, preenchidos entre as cristas cinzentas e nebulosas.

Saímos da cidade de barco pela manhã e à tarde já estávamos subindo a montanha. Como era triste esta estrada! A floresta rasteira era esparsa, dormente e deixava cair pequenas folhas amarelas com moderação. Às vezes, rostos surpresos de vacas grandes, constantemente mastigando alguma coisa, olhavam por trás das árvores. Ocasionalmente, ouvia-se o assobio dos pássaros dos pastorinhos recolhendo galhos dos arbustos. Das majestosas montanhas, de um azul escuro com florestas de pinheiros, o inverno descia como fumaça cinzenta. Parando para descansar, olhei longamente para os vales, levemente lilases lá embaixo. Apenas ocasionalmente você podia ouvir a queda de uma folha caindo lentamente no chão.

Perto de algum túnel, com a boca negra na neblina, apareceu uma pequena aldeia. Só lentamente foi possível superar a difícil subida em travessas sujas e escorregadias. Mas muito em breve tudo o que restava da aldeia era apenas um ponto abaixo, e a humidade da neve de outono já vinha das montanhas.

150 palavras. (Por)

Análise de linguagem

1. Nas frases do terceiro parágrafo, sublinhe os fundamentos gramaticais.

2. Escreva a frase A floresta rasteira nas falésias e encostas era rara, cochilava e deixava cair pequenas folhas amarelas com moderação e conduzia uma análise sintática completa dela.

3. Escreva a frase Ocasionalmente você pode ouvir o assobio dos pássaros dos pastores coletando mato nos arbustos e substitua-o por um sinônimo sintático - uma frase simples, complicada por uma definição separada, expressa por uma frase participial.

I. S. Turgenev Carta ao editor 1