Test di autostima. Autostima: test psicologico per determinare il livello di autostima

Questionario di prova "Determinazione del livello di autostima" S.V

Descrizione della tecnica

La tecnica sviluppata da S.V. Kovalev, ha lo scopo di determinare il livello di autostima di un individuo. Rappresenta 32 giudizi verso i quali devi esprimere il tuo atteggiamento utilizzando le opzioni di risposta proposte.

Istruzioni

“Vi vengono proposti 32 giudizi e cinque possibili risposte, a ciascuna delle quali corrisponde un certo numero di punti. Esprimendo il grado del tuo accordo con i giudizi, dai punti:

4 – molto spesso;

3 – spesso;

2 – a volte;

1 – raro;

0 – mai.”

Materiale di stimolo

1. Voglio che i miei amici mi tirano su di morale.

2. Mi sento costantemente responsabile del mio lavoro (studio).

3. Sono preoccupato per il mio futuro.

4. Molte persone mi odiano.

5. Ho meno iniziativa degli altri.

6. Mi preoccupo per il mio stato mentale.

7. Ho paura di sembrare stupido.

8. L'aspetto degli altri è molto migliore del mio.

9. Ho paura di tenere un discorso davanti a estranei.

10. Spesso commetto errori.

11. Che peccato che non so come parlare correttamente con le persone.

12. Che peccato che non abbia fiducia in me stesso.

13. Vorrei che gli altri incoraggiassero le mie azioni più spesso.

14. Sono troppo modesto.

15. La mia vita è inutile.

16. Molte persone hanno opinioni errate su di me.

18. Le persone si aspettano molto da me.

19. Le persone non sono particolarmente interessate ai miei risultati.

20. Sono un po' imbarazzato.

21. Sento che molte persone non mi capiscono.

22. Non mi sento sicuro.

23. Spesso mi preoccupo inutilmente.

24. Mi sento a disagio quando entro in una stanza dove le persone sono già sedute.

25. Mi sento costretto.

26. Ho la sensazione che la gente parli di me alle mie spalle.

27. Sono sicuro che le persone accettano quasi tutto più facilmente di me.

28. Mi sembra che mi stiano succedendo dei guai.

29. Mi preoccupo di come le persone mi trattano.

30. Che peccato che non sia così socievole.

31. Nelle controversie parlo solo quando sono sicuro di avere ragione.

32. Penso a cosa le persone si aspettano da me.

Elaborazione dei risultati

I risultati vengono elaborati sommando i punteggi di tutti i 32 giudizi.

Interpretazione dei risultati

– Conpunti ummada 0 a 25 parlare dialto livello di autostima , in cui una persona, di regola, non è gravata da dubbi, risponde adeguatamente ai commenti degli altri e valuta con sobrietà le sue azioni;

– punti totalidal 26 al 45 indicalivello medio di autostima . Una persona con questo livello di autostima di tanto in tanto prova un inspiegabile imbarazzo nei rapporti con altre persone e spesso sottovaluta se stesso e le sue capacità senza una ragione sufficiente.

– punti totalida 46 a 128 punta abassa autostima , in cui una persona spesso tollera dolorosamente le osservazioni critiche rivolte a lui, più spesso cerca di adattarsi alle opinioni di altre persone e soffre molto di eccessiva timidezza.

La percentuale di studenti sperimenta un elevato livello di autostima e risponde adeguatamenteYut ai commenti degli altri e valutare con sobrietàYut le tue azioni;

% di esperienza degli studentimedialivello di autostima. Essisentilo di tanto in tantoYut inspiegabile imbarazzo nei rapporti con le altre persone, spesso sottovalutatoYut te stesso e le tue capacità senza motivi sufficienti.

% di esperienza degli studentimedialivello di autostima, al qualeEssiil trasferimento è spesso dolorosoIOt commenti critici rivolti a te, spesso vecchiYucerca di adattarsi alle opinioni degli altri, soffre moltoYut da eccessiva timidezza.

Un test di autostima è solitamente un insieme di determinate domande aperte o chiuse (con opzioni di risposta) che ti aiutano a prestare attenzione alla tua sicurezza già durante il test.

I test online stanno diventando sempre più popolari tra i visitatori del World Wide Web grazie alla loro accessibilità e prevalenza e al crescente interesse per la psicologia. Aiutano chiunque a capire qual è la propria autostima.

Perché le persone sono così spesso insicure di se stesse? Indipendentemente dallo status sociale, dall’età, dall’istruzione e dalle caratteristiche fisiche, molti uomini e donne soffrono di scarsa autostima.

E questo non sorprende: può essere troppo difficile resistere al confronto con gli altri. Ci sono sempre persone di maggior successo, più intelligenti e più belle. Lo spirito di competizione ci gioca uno scherzo crudele, distorcendo il processo di riconoscimento dell'individuo come fenomeno unico e inimitabile.

L'autostima dipende dall'ambiente e dall'educazione dell'individuo. Stranamente, maggiore è l'intelligenza e migliori i dati fisici, più tendiamo a sottovalutare i nostri punti di forza e a preoccuparci dei nostri difetti.

La capacità di godersi la vita e di accettarsi come la natura ci ha creato gioca uno dei ruoli principali nella formazione del livello di autostima di una persona.

Prova di Sonersen

Quindi, per determinare il tuo livello di fiducia in te stesso, il modo più semplice è fare un test online volto a studiare la tua autostima.

Un test psicologico proposto dalla psicologa Marilyn Sorensen può aiutarti a determinare se soffri di bassa autostima. Secondo l'autore, la sindrome da bassa autostima non è solo una manifestazione di uno stato psicologico depresso dell'individuo.

Ma lui stesso è capace di provocare molti problemi mentali. Che influenzano la vita personale, i rapporti con gli altri e lo stato emotivo generale.

Il test psicologico online presentato è semplice e chiaro. Chiunque può calcolare i risultati: più punti, minore è l’autostima dell’individuo.

Rispondiamo alle domande onestamente

Prendi una penna e un pezzo di carta. Prova a rispondere alle domande in modo onesto. Se ritieni che l’affermazione sia vera, rispondi “Sì”. Se sai che la domanda “non riguarda te”, rispondi negativamente. Per ogni risposta affermativa c'è un punto.

1. Di solito mi sento ansioso in una situazione non familiare, quando non capisco cosa gli altri si aspettano da me.

2. Trovo difficile accettare le critiche rivolte a me.

3. Ho paura di sembrare stupido.

4. Di solito esagero i miei fallimenti e ignoro i miei successi.

5. Sono molto critico con me stesso e con gli altri.

6. Ho periodi in cui sono energeticamente esausto o depresso.

7. La maggior parte delle volte mi sento ansioso o spaventato.

8. L'ingiustizia nei miei confronti sembra meritata.

9. Ho paura di fidarmi delle persone, non so quando e di chi fidarmi.

10. Spesso ho la sensazione di dire e fare le cose sbagliate.

11. Dubito di avere un bell'aspetto.

12. Sono spesso confuso.

13. Mi sembra che tutti siano concentrati su ciò che faccio o dico e siano sempre pronti a criticarmi.

14. Ho paura di commettere un errore che gli altri noteranno.

15. Sono depresso per le cose che faccio e dico e per le cose che non ho fatto e che non potrei dire.

16. Tendo a rifiutare i cambiamenti nella vita solo per paura di commettere un errore.

17. Mi metto molto sulla difensiva e reagisco anche eccessivamente quando criticato.

18. Non ho idea di cosa sono capace o di cosa posso ottenere.

19. Permetto alle mie paure e ai miei dubbi di controllare le decisioni che prendo.

20. Penso che potrebbe succedere qualcosa di brutto.

21. Non mi permetto di rilassarmi e di sentirmi a disagio durante l'intimità.

22. Di solito passo da un estremo all'altro: o parlo troppo di me stesso o non dico niente.

23. Spesso provo un'eccitazione così forte che non riesco a pronunciare una parola.

24. A volte posso dubitare della correttezza di una decisione per diversi giorni.

25. Faccio del mio meglio per evitare conflitti e confronti.

26. Le persone mi dicono che sono eccessivamente sensibile.

27. Provo un senso di insignificanza; mi sembra di essere inadeguato e infantile.

28. Penso che ci sia qualcosa che non va in me.

29. Mi ritrovo a sentire di non sapere cosa ci si aspetta da me.

30. Mi confronto costantemente con gli altri.

31. Penso spesso negativamente a me stesso e agli altri.

32. Sento che gli altri mi trattano male e cercano di superarmi.

33. La sera, spesso mi immergo nei pensieri del passato, ricordo chi mi ha detto e cosa, ha fatto cosa, ea chi e cosa ho detto e fatto.

34. Spesso prendo decisioni che piaceranno agli altri, ignorando i miei impulsi e desideri.

35. Ho la sensazione che gli altri non mi rispettino.

36. Mi astengo dal condividere i miei punti di vista, opinioni e idee con gli altri.

37. A volte preferisco dire una bugia se penso che la verità porterà a critiche o rifiuti.

38. A volte rimango in silenzio per paura di sembrare stupido o incompetente.

39. Non mi pongo obiettivi specifici per il futuro.

40. Sono facile da convincere.

41. Non sempre capisco come mi sento.

42. I miei genitori mi rimproveravano spesso per errori o cattivi comportamenti.

43. Penso che la mia vita sia molto più difficile della vita delle persone intorno a me.

44. Evito certe situazioni per non provare disagio.

45. Sono più un perfezionista; ho bisogno di apparire perfetto e fare tutto alla perfezione.

46. ​​​​Non mi piace partecipare agli eventi da solo, cenare da solo, ho bisogno di compagnia.

47. La mia rabbia e frustrazione sono spesso causate dalle parole e dalle azioni degli altri.

48. Quando mi preoccupo, spesso sudo, tremo, il mio battito cardiaco aumenta, sono incline a disturbi digestivi, scoppio immediatamente in lacrime e ho difficoltà a concentrarmi.

49. Ho molta paura delle critiche e del rifiuto.

50. Mi affido alle opinioni degli altri quando prendo decisioni.

Risultati e misure

Se hai segnato tra 0 e 7 punti, congratulazioni! Il livello di autostima è ciò di cui hai bisogno! Continuate così! Sei una persona indipendente e le tue decisioni non dipendono dagli altri. Sei poco influenzato dai cavilli critici; valuti con sobrietà le tue capacità.

• 8-15 punti – livello medio di autostima. Non è basso, ma a volte ti vengono ancora i dubbi dolorosi della serie "Che aspetto ho?", "Va tutto bene per me?", "Cosa penseranno di me se...".
• 16-25 punti significano che l’autostima dell’individuo è bassa.
• 26-50 punti ti segnalano: il tuo livello di autostima è al di sotto della media! Ciò provoca un notevole disagio (mentale e fisico). È ora di iniziare a lavorare su te stesso!

Se il risultato del test online non ti soddisfa, tendiamo una mano “a noi stessi”. Ci sediamo al tavolo, ci armiamo di carta e penna e elaboriamo un piano dettagliato per “tirare l'ippopotamo fuori dalla palude”.

Tutti i mezzi che sollevano l'umore e il tono sono buoni. Ad un certo punto, potresti aver bisogno dell'aiuto di uno psicoterapeuta o di uno psicologo.

Non tutti apprezzeranno i tuoi cambiamenti, soprattutto quelli che sono abituati a guidarti e a spingerti. Ma non hai nulla da perdere tranne le catene della bassa autostima.

Frequentare corsi di formazione e seminari psicologici a volte fa miracoli. La cosa principale è il tuo forte desiderio di cambiare la tua vita in meglio!
Autore: Maria Ariel

Studio dell'autostima della personalità.

Opzione I

Istruzioni per la prova

Ogni persona ha determinate idee sull'ideale dei tratti della personalità più preziosi. Le persone si concentrano su queste qualità nel processo di autoeducazione. Quali sono le qualità che apprezzi di più nelle persone? Queste idee non sono le stesse per persone diverse, e quindi i risultati dell'autoeducazione non sono gli stessi. Che idee hai riguardo all'ideale? La seguente attività, che viene eseguita in due fasi, ti aiuterà a capirlo.

Fase 1

Dividi un foglio di carta in quattro parti uguali, etichetta ciascuna parte con i numeri romani I, II, III, IV.

Vengono fornite quattro serie di parole che caratterizzano le qualità positive delle persone. In ogni serie di qualità, devi evidenziare quelle che sono più significative e preziose per te personalmente, che preferisci rispetto ad altre. Quali sono queste qualità e quante ce ne sono: ognuno decide da solo.

Leggi attentamente le parole della prima serie di qualità. Annota le qualità che sono più preziose per te in una colonna insieme ai loro numeri a sinistra. Ora procedi con la seconda serie di qualità e così via fino alla fine. Di conseguenza, dovresti ritrovarti con quattro serie di qualità ideali.

Al fine di creare le condizioni per un'equa comprensione delle qualità da parte di tutti i partecipanti all'esame psicologico, forniamo un'interpretazione di queste qualità:

I. Relazioni interpersonali, comunicazione.

1. Cortesia– osservanza delle regole di decenza, cortesia.
2. Premuroso– un pensiero o un’azione finalizzata al benessere delle persone; cura, cura.
3. Sincerità– espressione di sentimenti genuini, veridicità, franchezza.
4. Collettivismo– la capacità di sostenere il lavoro comune, gli interessi comuni, i principi collettivi.
5. Reattività- disponibilità a rispondere ai bisogni degli altri.
6. Cordialità- un atteggiamento cordiale, affettuoso, unito all'ospitalità, alla disponibilità a servire in qualche modo.
7. Simpatia– un atteggiamento reattivo e comprensivo nei confronti delle esperienze e delle disgrazie delle persone.
8. Tatto– il senso delle proporzioni, che crea la capacità di comportarsi nella società senza ledere la dignità delle persone.
9. Tolleranza– la capacità di trattare le opinioni, il carattere, le abitudini degli altri senza ostilità,
10. Sensibilità– reattività, empatia, capacità di comprendere facilmente le persone.
11. Buona volontà– desiderio di bene per le persone, disponibilità a contribuire al loro benessere.
12. Cordialità– la capacità di esprimere sentimenti di affetto personale.
13. Fascino- la capacità di affascinare, attrarre.
14. Socievolezza– capacità di entrare facilmente in comunicazione.
15. Obbligatorio- fedeltà alla parola, al dovere, alla promessa.
16. Responsabilità– necessità, obbligo di essere responsabili delle proprie azioni e azioni.
17. Franchezza– apertura, accessibilità per le persone.
18. giustizia– una valutazione obiettiva delle persone secondo verità.
19. Compatibilità– la capacità di combinare i propri sforzi con l’attività degli altri nella risoluzione di problemi comuni.
20. Esigenza– rigore, aspettativa da parte delle persone di adempiere ai propri doveri e doveri.

II. Comportamento

1. Attività– manifestazione di un atteggiamento interessato verso il mondo circostante e se stessi, verso gli affari della squadra, azioni e azioni energiche.
2. Orgoglio- autostima.
3. buona natura– gentilezza di carattere, buona volontà verso le persone.
4. Decenza– onestà, incapacità di commettere atti vili e antisociali.
5. Coraggio– la capacità di prendere e attuare le proprie decisioni senza paura.
6. Durezza– la capacità di insistere per conto proprio, di non cedere alle pressioni, la fermezza, la stabilità.
7. Fiducia– fede nella correttezza delle azioni, assenza di esitazioni o dubbi.
8. Onestà– immediatezza, sincerità nelle relazioni e nelle azioni.
9. Energia– risolutezza, attività di azioni e azioni.
10. Entusiasmo- forte ispirazione, euforia.
11. Integrità– onesto svolgimento dei propri compiti.
12. Iniziativa– desiderio di nuove forme di attività.
13. Intelligenza– alta cultura, istruzione, erudizione.
14. Perseveranza– perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi.
15. Determinazione– inflessibilità, fermezza nelle azioni, capacità di prendere decisioni rapidamente, superando le fluttuazioni interne.
16. Integrità– la capacità di aderire a saldi principi, credenze, punti di vista su cose ed eventi.
17. Autocritica– il desiderio di valutare il proprio comportamento, la capacità di rivelare i propri errori e difetti.
18. Indipendenza– la capacità di compiere azioni senza l’aiuto degli altri, da soli.
19. Equilibrio– carattere e comportamento equilibrati e calmi.
20. Determinazione– avere un obiettivo chiaro, la voglia di raggiungerlo.

III. Attività

1. Premurosità- visione profonda dell'essenza della questione.
2. Efficienza– conoscenza della materia, intraprendenza, intelligenza.
3. Padronanza- alta arte in qualsiasi campo.
4. Comprensione- capacità di comprendere il significato, intelligenza.
5. Velocità– rapidità di azioni e azioni, velocità.
6. Compostezza- concentrazione, intelligenza.
7. Precisione– la capacità di agire come indicato, in conformità al modello.
8. Lavoro duro– amore per il lavoro, attività socialmente utili che richiedono impegno.
9. Passione- la capacità di dedicarsi completamente a qualsiasi compito.
10. Perseveranza– diligenza in qualcosa che richiede molto tempo e pazienza.
11. Precisione– osservanza dell’ordine in ogni cosa, scrupolosità del lavoro, diligenza.
12. Attenzione– concentrarsi sull’attività da svolgere.
13. Lungimiranza- lungimiranza, capacità di prevedere le conseguenze, prevedere il futuro.
14. Disciplina– abitudine alla disciplina, coscienza del dovere verso la società.
15. Prestazione– diligenza, buon svolgimento dei compiti.
16. Curiosità– una mente curiosa, una tendenza ad acquisire nuove conoscenze.
17. Intraprendenza– la capacità di trovare rapidamente una via d’uscita da situazioni difficili.
18. Sotto sequenza– la capacità di svolgere compiti, azioni in un ordine rigoroso, logicamente.
19. Prestazione– la capacità di lavorare duro e produttivo.
20. Scrupolosità– precisione nei minimi dettagli, cura speciale.

IV. Esperienze, sentimenti

1. Allegria– una sensazione di pienezza di forza, attività, energia.
2. Impavidità- mancanza di paura, coraggio.
3. Allegria- uno stato spensierato e gioioso.
4. Anima– cordialità sincera, disposizione verso le persone.
5. Misericordia- disponibilità ad aiutare, perdonare per compassione, filantropia.
6. Tenerezza- una manifestazione di amore, affetto.
7. Amore per la libertà– amore e desiderio di libertà, indipendenza.
8. Cordialità– sincerità, sincerità nei rapporti.
9. Passione– la capacità di donarsi completamente alla propria passione.
10. Timidezza- la capacità di provare vergogna.
11. Eccitazione- una misura di esperienza, ansia mentale.
12. Entusiasmo- una grande ondata di sentimenti, gioia, ammirazione.
13. Pietà- una tendenza a provare pietà e compassione.
14. Allegria– costanza dei sentimenti di gioia, assenza di sconforto.
15. Amorevolezza– la capacità di amare profondamente e moltissimo.
16. Ottimista– atteggiamento allegro, fiducia nel successo.
17. Contenimento– la capacità di trattenersi dall’esprimere sentimenti.
18. Soddisfazione- una sensazione di piacere derivante dalla realizzazione dei desideri.
19. Freschezza– la capacità di rimanere calmi e padroni di sé.
20. Sensibilità– facilità con cui si verificano esperienze, sentimenti, maggiore suscettibilità alle influenze esterne.

PalcoscenicoII

Considera attentamente i tratti della personalità che hai scritto dal primo set e trova tra questi quelli che possiedi Veramente. Cerchia i numeri accanto a loro. Passate ora alla seconda serie di qualità, poi alla terza e alla quarta.

Elaborazione dei risultati dei test

Conta quanti ne hai trovati qualità reali (R).

Contare la quantità qualità ideali, scritto da te ( E; qualità scritte nella prima fase), quindi calcolare la loro percentuale:

C = (R/I) * 100%.

opzione 2

Istruzioni per la prova

Leggi attentamente l'insieme dei 20 tratti della personalità: accuratezza, gentilezza, allegria, perseveranza, intelligenza, sincerità, integrità, indipendenza, modestia, socievolezza, orgoglio, coscienziosità, indifferenza, pigrizia, arroganza, codardia, avidità, sospetto, egoismo, sfacciataggine.

Nella colonna " ideale“Sotto il numero (grado) 1, scrivi la qualità di cui sopra che apprezzi di più nelle persone, sotto il numero 2 - la qualità che apprezzi un po' meno, ecc., in ordine decrescente di importanza. Sotto il numero 13, indica la qualità - difetto - da quanto sopra, che potresti facilmente perdonare alle persone (dopotutto, come sai, non ci sono persone ideali, tutti hanno dei difetti, ma alcuni puoi perdonarli e altri no ) , al numero 14 c'è il difetto che è più difficile da perdonare, ecc., al numero 20 c'è la qualità delle persone più disgustosa, dal tuo punto di vista.

Nella colonna " IO"Sotto (grado) 1, scrivi la qualità di cui sopra che è più sviluppata per te personalmente (indipendentemente dal fatto che sia un vantaggio o uno svantaggio), al numero 2 - la qualità che è leggermente meno sviluppata per te, ecc. in ordine decrescente, sotto gli ultimi numeri ci sono quelle qualità che sono meno sviluppate o assenti in te.

Modulo di esempio per il test

Elaborazione dei risultati dei test

Nella colonna n. 3, l'intervistato deve calcolare la differenza nei numeri di classificazione per ciascuna qualità scritta. Per esempio: una proprietà come la “pulizia” nella prima colonna (Ideale) è classificata al 1° posto, e nella seconda (I) al 7°; D sarà uguale a 1-7=-6; una qualità come "principio" è al 3 ° posto sia nella prima che nella seconda colonna. In questo caso D sarà uguale a 3-3=0; una qualità come “indifferenza” è classificata al 20° posto nella prima colonna e al 2° posto nella seconda D sarà uguale a 20-2=18, ecc.

La colonna n. 5 calcola l'importo d2, questo è:

Σd 2 = d 1 2 + d 2 2 + d 3 2 + … + d 20 2;

R = 1 – 6Σd 2 /(n 3 – n), Dove

• N– numero di coppie confrontate

Nel caso n=20, la formula assume la forma seguente:

R = 1 – 0,00075Σd 2

Valori R sarà compreso tra [-1; +1].

Interpretazione dei risultati dei test

L'autostima può esserlo ottimale E non ottimale. Con un'autostima ottimale e adeguata, il soggetto correla correttamente le sue capacità e abilità, è piuttosto critico nei confronti di se stesso, si sforza di guardare realisticamente i suoi fallimenti e successi, cerca di fissare obiettivi realizzabili che possono essere raggiunti nella pratica. Si avvicina alla valutazione di ciò che è stato realizzato non solo secondo i propri standard, ma cerca anche di anticipare come reagiranno le altre persone: colleghi di lavoro e persone care. In altre parole, adeguata autostimaè il risultato di una costante ricerca di una misura reale, cioè senza troppa sopravvalutazione, ma anche senza essere eccessivamente critico nei confronti della tua comunicazione, del tuo comportamento, delle tue attività, delle tue esperienze. Questa autovalutazione è la migliore per condizioni e situazioni specifiche.

Il livello ottimale include l'autostima " alto livello" E " sopra la media"(una persona apprezza meritatamente, si rispetta, è soddisfatta di se stessa), e anche " livello medio"(una persona rispetta se stessa, ma conosce le sue debolezze e si impegna per l'auto-miglioramento, lo sviluppo personale).

L’autostima può essere non ottimale: troppo alta o troppo bassa.

Basato autostima inappropriatamente elevata una persona sviluppa un'idea sbagliata di se stessa, un'immagine idealizzata della sua personalità e capacità, del suo valore per gli altri, per la causa comune. In tali casi, una persona ignora i fallimenti per mantenere la solita alta valutazione di se stessa, delle sue azioni e azioni. C'è un'acuta "repulsione" emotiva verso tutto ciò che viola l'immagine di sé. La percezione della realtà è distorta, l'atteggiamento nei suoi confronti diventa inadeguato: puramente emotivo. La grana razionale della valutazione cade completamente. Pertanto, un'osservazione corretta comincia a essere percepita come pignola e una valutazione oggettiva dei risultati del lavoro come ingiustamente sottovalutata. Il fallimento appare come una conseguenza delle macchinazioni di qualcuno o di circostanze sfavorevoli, che non dipendono in alcun modo dalle azioni dell'individuo stesso.

L'uomo con autostima inadeguata e gonfiata non vuole ammettere che tutto ciò sia conseguenza dei propri errori, pigrizia, mancanza di conoscenze, capacità o comportamenti scorretti. Sorge uno stato emotivo grave: l'affetto di inadeguatezza, la ragione principale per cui è la persistenza dello stereotipo esistente di sopravvalutare la propria personalità. Se l'elevata autostima è plastica, cambia in base alla situazione reale - aumenta con il successo e diminuisce con il fallimento, ciò può contribuire allo sviluppo dell'individuo, poiché deve fare ogni sforzo per raggiungere i suoi obiettivi, svilupparsi le sue capacità e la sua volontà.

L’autostima può essere bassa, cioè al di sotto delle reali capacità dell’individuo. Questo di solito porta all’insicurezza, alla timidezza, alla mancanza di audacia e all’incapacità di realizzare le proprie capacità. Queste persone non si pongono obiettivi difficili da raggiungere, si limitano a risolvere problemi ordinari e sono troppo critiche con se stesse.

Un’autostima troppo alta o troppo bassa interrompe il processo di autogoverno e distorce l’autocontrollo. Ciò è particolarmente evidente nella comunicazione, dove le persone con alta e bassa autostima causano conflitti. A autostima gonfiata i conflitti sorgono a causa dell'atteggiamento sdegnoso nei confronti delle altre persone e del trattamento irrispettoso nei loro confronti, dichiarazioni troppo dure e infondate rivolte loro, intolleranza alle opinioni degli altri, manifestazioni di arroganza e presunzione. La scarsa autocritica impedisce loro persino di notare come insultano gli altri con arroganza e giudizio indiscutibile.

A bassa autostima possono sorgere conflitti a causa dell’eccessiva criticità di queste persone. Sono molto esigenti con se stessi e ancora più esigenti con gli altri, non perdonano un solo errore o sbaglio e tendono a enfatizzare costantemente i difetti degli altri. E sebbene ciò venga fatto con le migliori intenzioni, diventa comunque motivo di conflitto perché pochi possono tollerare il “segare” sistematico. Quando vedono in te solo il male e lo sottolineano costantemente, allora sorge l'ostilità verso la fonte di tali valutazioni, pensieri e azioni.

Affetto di inadeguatezza nasce come un tentativo da parte di persone con elevata autostima di proteggersi dalle circostanze reali e mantenere la loro consueta autostima. Ciò porta alla rottura delle relazioni con altre persone. Sperimentare risentimento e ingiustizia ti permette di sentirti bene, rimanere al giusto livello ai tuoi occhi e considerarti ferito o offeso. Ciò eleva una persona ai suoi occhi ed elimina l'insoddisfazione con se stesso. Il bisogno di autostima gonfiata è soddisfatto e non è necessario cambiarlo, cioè fare i conti con la gestione stessa. Inevitabilmente sorgono conflitti con persone che hanno idee diverse su un dato individuo, sulle sue capacità, capacità e valore per la società. L’affetto di inadeguatezza è una difesa psicologica, è una misura temporanea perché non risolve il problema principale, vale a dire un cambiamento fondamentale nell'autostima non ottimale, che è la causa di relazioni interpersonali sfavorevoli.

Queste tecniche ci consentono di risolvere molti altri problemi pratici e di ricerca. Ecco qui alcuni di loro:

IO. Esistono diverse forme di attività umana: comunicazione, comportamento, attività, esperienze. Una persona può anche essere considerata un soggetto di autogoverno. Poiché l'attuazione simultanea di tutte queste forme di attività è difficile, l'individuo mostra interesse per una o due aree della sua vita. In effetti, tutti hanno osservato persone che vivono "nel mondo delle persone", "in un mondo chiuso", "nel mondo degli affari" e "nel mondo dei sentimenti". Sarebbe naturale presumere che quando eseguono la tecnica, le persone scelgano più qualità nell'area che li interessa di più. Questo permette scoprire in quale area si collocano i loro interessi e preferenze. A questo scopo è necessario calcolare quante qualità “ideali” sono state scritte per ciascuno dei quattro blocchi e confrontare tra loro i numeri risultanti. Il livello principale sarà il livello dell'attività umana in cui vengono raccolte le qualità più “ideali” e “reali”, nonché la loro percentuale.

II. Disponibile un’idea degli orientamenti di valore di un gruppo diverso dagli altri per età, sesso, professione; Per fare ciò è necessario calcolare quante persone hanno scelto questa o quella qualità e con quale grado di importanza. Se questo numero viene convertito in percentuale, si apre un'interessante opportunità per confrontare i gruppi tra loro in termini di preferenza per i tratti della personalità e del grado di importanza delle proprietà individuali per esso. Classificare queste proprietà in base al numero di persone che hanno scelto questa proprietà mostra quale posto appartiene nel sistema olistico di idee sulla personalità.

III. Disponibile un'idea di come ogni persona specifica differisce dalle altre persone in termini di linee guida di valore. Per fare ciò, devi creare un "ritratto" medio degli orientamenti di valore del gruppo a cui appartieni. Quindi abbiamo bisogno di un'analisi qualitativa delle qualità che ha scelto e di quei tratti della personalità che si trovano più spesso nel gruppo nel suo insieme. Pertanto, sullo sfondo delle preferenze del gruppo, è possibile identificare le caratteristiche individuali.

Fonti

• Test di autostima/ Stolyarenko L.D. Fondamenti di psicologia: Workshop. – Rostov n/d, 2003. P.479-480

Le opinioni e il pensiero dei ragazzi e delle ragazze subiscono seri cambiamenti durante l'adolescenza. Ciò vale per vari aspetti: ora i giovani prestano maggiore attenzione al proprio aspetto, si sforzano di espandere e cambiare la propria cerchia sociale, iniziano a seguire le tendenze della moda e ad ascoltare le opinioni di coloro che considerano i loro idoli.

In particolare, gli studenti delle scuole superiori iniziano a pensare in modo critico alla propria personalità. Notano tutto, anche le carenze più insignificanti, ed evidenziano i vantaggi e i vantaggi che sembrano loro importanti e preziosi. A causa delle caratteristiche dell'età, gli adolescenti non sono sempre in grado di valutare adeguatamente la propria personalità e trarre le giuste conclusioni.

Se un bambino inizia a sopravvalutarsi, questo molto spesso porta a comportamenti senza cerimonie, che spesso diventano causa di conflitti con gli altri. Un adolescente, al contrario, nella maggior parte dei casi si chiude in se stesso, diventa insicuro e manca di iniziativa, il che incide negativamente sul suo livello di sviluppo.

Ecco perché è importante che genitori e insegnanti monitorino l'autostima dei ragazzi e delle ragazze che vivono l'adolescenza e, se necessario, adottino misure di influenza psicologica. Spesso il livello di autostima della personalità di un adolescente viene determinato utilizzando il test R.V. Ovcharova, di cui imparerai nel nostro articolo.

Test per determinare l'autostima negli adolescenti secondo il metodo di R.V. Ovcharova

Per determinare il livello di autostima, allo studente viene chiesto di rispondere a 16 domande. In ognuno di essi ci sono 3 opzioni: “sì”, “no” o “difficile da dire”. Quest'ultimo dovrebbe essere scelto solo in casi estremi. Per ogni risposta positiva al soggetto vengono assegnati 2 punti e per la risposta "è difficile da dire" - 1 punto. Se una qualsiasi delle affermazioni viene negata, il bambino non riceve un solo punto.

Domande del test di autostima per adolescenti R.V. Ovcharova appare così: