Cosa dovrebbe saper fare un bambino di 1 anno? Cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino all'età di dodici mesi?

In generale i bambini e il papà sono andati dalla nonna, e io ho deciso di finire un po' le faccende domestiche (ho finalmente tolto i fiocchi di neve e le luci dalle finestre), lavarmi i capelli e sono pronta per uscire. Alla fine ho finito tutto, sono andato sotto la doccia, mi sono lavato i capelli e li ho risciacquati. E proprio in quel momento nell'appartamento si spense la luce, poiché in seguito si scoprì che non c'era luce in tutta la zona. L'acqua diventa improvvisamente calda, il bagno è buio.

In generale, in qualche modo sono uscito dalla doccia, poi ho chiuso l'acqua al tocco e sono andato a cercare un telefono con una torcia. La casa è buia e fredda, perché prima della doccia ho aperto tutte le finestre per arieggiare l'appartamento. Naturalmente, è diventato più comodo con una torcia. Dopo circa 30 minuti si sono accese le luci ma senza luce, da solo in appartamento e anche in bagno, non è una sensazione molto piacevole, te lo dirò.

Bene, torniamo ai bambini e al loro sviluppo.

Mio figlio ed io abbiamo già superato questa fase e nostra figlia ora ha 1 anno e 8 mesi. E con la nascita del tuo secondo figlio, ti rendi conto delle carenze che hai commesso nel crescere il tuo primo. Aggiusti qualcosa e aggiungi innovazioni. Tra l'altro ci sono tanti nuovi giochi e tecniche per i bambini. Questo è ciò di cui ti parlerò oggi.

Ma prima di iniziare a dedicarci alla prima "educazione" del bambino, scopriamo a cosa è interessato il bambino in questa tenera età. Dopotutto, puoi comprare un mucchio di spazzatura, che raccoglierà la polvere in sicurezza nell'angolo e aspetterà che il bambino maturi. E quando arriva il momento, ce ne dimentichiamo. Troviamo le cose quando il bambino è già cresciuto e non è interessato. Ti è mai successo? Con noi sì. Non siamo stati noi ad acquistarlo, ma amici e conoscenti. Naturalmente, questi non sono vestiti, ma anche i bambini crescono senza giocattoli. E ogni età ha le sue preferenze.

Ora diamo un'occhiata all'elenco di ciò che piace fare al piccolo in casa e quali sono i suoi hobby:

• camminare per casa con il tuo attributo preferito tra le mani;
• nascondi le cose, ad esempio, sotto un tappeto e trovale;
• crea piramidi di 2 - 3 cubi e rompi immediatamente la struttura;
• gettare sonagli in scatole, box, cassetti;
• copiare gesti e intonazione degli adulti;
• evadere richieste: mostrare fotografie, venire quando chiamati per nome, portare oggetti;
• arrampicarsi su divani e poltrone (caduta per negligenza!)
• passare alla musica

Hai notato i tuoi figli? Mia figlia adorava e adora ancora i magneti da frigorifero, abbiamo dei numeri sopra. È così che abbiamo imparato a contare fino a 5. L'unico inconveniente è che quando vai al frigorifero e lo apri, lei si avvicina di soppiatto e cerca di chiudere la porta. Allo stesso tempo, pizzicare una persona tra la porta e il frigorifero stesso! Ma questo è più un momento comico che fastidioso. I bambini adorano l’ordine. Dato che la porta era chiusa, non aveva senso entrare lì dentro per alzare la temperatura!

Cosa dovrebbe essere in casa

A seconda degli interessi della piccola creatura, è necessario garantire la presenza in casa degli oggetti necessari:

1. Naturalmente, la nostra attenzione dei genitori. Il bambino ha bisogno di essere orientato nello spazio, di mostrare cose nuove e di raccontargli le sue proprietà.
2. Dovrebbe essere a portata di mano un contenitore per la raccolta dei giocattoli. Le ho regalato una scatolina con sonagli e un sacchetto di carta resistente. Le cose venivano trasferite dall'una all'altra.
3. Libri con immagini interessanti. Quando il bambino si troverà da queste parti, su tua richiesta mostrerà i personaggi. Bene, oppure chiedi a un adulto di raccontare la trama nella sua lingua "tili-mili-tryam".
4. Scatole con coperchio, barattoli di latta spessi con coperchio.
5. Tappeti sul pavimento, strettamente fissati con i mobili. Sotto abbiamo un tesoro di magneti che stiamo cercando.

Durante un periodo così importante si formano la memoria e l'immaginazione. Pertanto, dovrebbero essere allenate le capacità motorie fini e grossolane e l'attenzione ai dettagli grandi e piccoli. Assicurati di coinvolgere i tuoi parenti che vivono con te in questo processo. Dopotutto, il piccolo conosce le persone per nome.

È bello mettere qualsiasi oggetto giocattolo sullo scaffale e mostrarlo a tuo figlio. Assicurati di commentare: “Mashenka, dov'è il nostro orsetto? Quindi si è nascosto!” Dopo un po', metti l'orso su un altro scaffale e fai questa domanda. Ciò è necessario per percepire l'oggetto e non il luogo in cui dovrebbe essere. Allena molto bene i tuoi orizzonti. Il bambino capisce che l'orso può essere ovunque e inizia a cercarlo!

Queste sono le cose elementari attraverso le quali un bambino impara a conoscere il mondo. Ma è bene fare scorta dei giocattoli necessari. Quale? Lo spiegherò adesso.

Un set dei giocattoli più importanti

Un anno per i bambini, un periodo di interesse attivo per tutto ciò che accade. Il bambino osserva con entusiasmo ciò che sta accadendo, copia, studia. Perché un cubo quadrato non entra in un buco rotondo? Attraverso tentativi ed errori, tutto gradualmente funziona. Ma è necessario l'aiuto dei genitori, chi altro spiegherà tutte le sottigliezze. Il lavoro è quotidiano e intenso. Facciamo scorta di pazienza e di giocattoli educativi!

1. Una casa grande quanto un bambino. Disponibile alla vendita plastica, sono più costosi, ma ci sono straccio con cornice- più economico. È molto divertente entrare e uscire da lì. Si allenano la coordinazione e il pensiero. Nascondi lì una bambola, sarà doppiamente interessante per la piccola! Questo consiglio è accettabile quando si introduce un bambino in un nuovo posto. E se fosse colto di sorpresa e non volesse andarci? E la tua bambola preferita servirà da motivatore!
2. Complessi di gioco. Se lo spazio e le risorse lo consentono, questa è un'ottima opzione per migliorare la destrezza e le capacità motorie generali. Ciò può includere scivoli per lo sci, altalene e scale.
3. Tappetini per massaggio ai piedi. Puoi acquistarli oppure cucire bottoni sul tessuto, lo stesso effetto. Ci sono anche tappeti prefabbricati con varie immagini. Sono dei puzzle di grandi dimensioni, il bambino mette insieme i pezzi e poi li usa per camminare.
4. Piramidi. Grandi anelli leggendari che si incastrano su un bastone. Questo è lo studio del colore e della dimensione delle parti.
5. Naturalmente, disegnare e scolpire per le capacità motorie fini.
6. I libri svolgono un ruolo fondamentale nella crescita di un bambino. Dall'età di uno a tre anni, il vocabolario viene attivamente formato e reintegrato. Quindi leggete ai vostri piccoli il più possibile!

Cartoni animati

Quando una piccola persona inizia a vedere il mondo che lo circonda più di 25 cm (non più di 25-30 cm vede un bambino alla nascita), inizia ad interessarsi alla TV. Ciò accade prima di un anno o 3 mesi. Durante questo periodo, i programmi televisivi sono severamente vietati. Ma all'età di un anno è consentito guardare video educativi per circa 15 minuti al giorno. Anche se alcuni medici si esprimono contro, limitando la visione della TV ai bambini sotto i 3 anni.

Abbiamo acceso i cartoni animati educativi quando avevamo un anno e mezzo. Non è stato possibile escludere completamente la TV, dato che abbiamo un fratello maggiore a cui a volte non dispiace guardare Luntik o Robocar. A poco a poco, ovviamente. Abbiamo 2 episodi di Luntik e 1 Robocar o 3 episodi di Luntik. C'è anche una scelta. Ma io e mio marito non guardiamo più la TV e non la accendiamo affatto.

Piccolo amore in cartone animato molto interessante. Qui i piccoli spettatori conoscono i concetti più semplici: ciao, ciao, colori, animali, giorno, sera, notte, mattina. Un'opzione conveniente e semplice che interessa il bambino. L'idea principale del cartone animato è cambiare le immagini e la trama. Dopotutto, le persone irrequiete si stancano della monotonia. C'è una conoscenza con nuovi concetti. La nuova conoscenza viene rafforzata attraverso le storie.

Strumenti per l'apprendimento

Il bambino studia il mondo che lo circonda, quindi tutti i mezzi sono buoni per questo. Come ho già scritto, coinvolgi la tua famiglia nel processo. Di' al tuo piccolo chi è chi, di che colore è il vestito della nonna, cosa sta facendo in cucina. Se il piccolo presta attenzione alla lampadina, ditegli che la luce splende, fategli vedere come si accende. Cose così semplici, a prima vista, causeranno gioia.

E per i giochi utilizzare:

1. Krupa
2. Mollette
3. Piatti (legno, plastica)
4. Vecchia borsa

Semole

Puoi fare diverse manipolazioni con i cereali. Ad esempio, versa la semola in una bacinella, nascondendo lì un sonaglio. Puoi mettere fagioli, grano saraceno e lenticchie davanti al fidget. Stendete la plastilina su un foglio di carta e fate aderire i granelli. Un altro consiglio interessante: metti i calzini al tuo bambino, aggiungi il grano saraceno al secondo paio e mettili ai piedi. Lasciamo andare così per mezz'ora. Ottimo massaggio ai piedi!

Mollette

Quelli piccoli e sciolti andranno bene. Sono messi su un pezzo di cartone, chiedi al tuo bambino di toglierli.

Piatti

Questo attributo è buono in dimensioni profonde. Puoi versarci dentro qualcosa, riorganizzarlo, ecc. Quando fai il bagno a un maschiaccio, puoi usare i piatti per versare l'acqua o versartela addosso.

Vecchia borsa

Questo è un dono del destino per il piccolo esploratore! Porta via tutte le tue cose da lì. E metti lo stesso sonaglio o un coniglietto. Lascialo cercare. Puoi metterci un sacco di cose divertenti.

Il ruolo del libro

A questa tenera età, il libro dovrebbe addestrare il bambino al linguaggio, alla logica e all'osservazione. Un'ottima opzione con illustrazioni su animali, stagioni, momenti della giornata.

1. Natalia Chub "Palme". Il lettore conosce gli eroi: gli animali. Vari esercizi per la motricità fine e la logica, illustrazioni multicolori. Rime e storie affascinano il bambino e regalano molte emozioni positive.
2. Orlova A. "Mele - tacchi". Il libro per bambini contiene poesie, canzoni e filastrocche divertenti. Sono piuttosto brevi, interessanti e gentili.
3. Guido Genechten "Chi dove?". La pubblicazione può essere utilizzata sia per insegnare a contare che per visualizzare illustrazioni colorate. Domande logiche, ad esempio, devi scoprire chi andrà alla festa di compleanno? Il piccolo lettore deve trovare l'animaletto con un regalo e con un berretto.
4. Savushkin S. "Primi passi, prime parole". Su una pagina c'è un testo e un'immagine. Puzzle logici per bambini che insegnano i numeri e allenano la loro intelligenza. Tutto è presentato in modo molto armonioso.
5. Zhukova L. "Il mio primo libro". Questa è una vera enciclopedia per i più piccoli. Il mondo circostante con piante, animali, natura. Immagini grandi e luminose interessano e allenano l'attenzione e la memoria.

Oltre a tali pubblicazioni, puoi acquistare diverse riviste con adesivi e racconti popolari russi. A questa età, il bambino presta grande attenzione a ciò che vede. Pertanto, un'opzione con buone illustrazioni è ciò di cui hai bisogno!

Giochi per bambini di un anno

La formazione dei processi mentali e dell'intelligenza avviene molto attivamente all'età di un anno. Fornisci al tuo bambino una comoda area giochi. Assicurati di acquistare un tavolo e una sedia. Ora è il momento di creare ed esplorare! Disegno, la prima creatività dalla plastilina, i set di costruzioni più semplici. Non dimenticare di allenare il tuo apparato vocale. Da uno a due anni il numero delle parole pronunciate aumenta da 15 a 100. Forse di più.

In modo giocoso, allena le capacità motorie e fai ginnastica articolatoria. Il bambino non eseguirà ancora alcuna manipolazione seria, ma sarà in grado di ripetere quelle più semplici.

1. Dimostra come sbircia e guarda a sinistra, a destra, in alto, in basso. Commenta con una battuta divertente.
2. Allena i tuoi polmoni. Soffia dei pezzi di carta sul tavolo in una ciotola d'acqua. Puoi diversificare le tue procedure di balneazione lanciando una barchetta di carta nella vasca da bagno.
3. Acquista magneti interessanti e lavagna magnetica per bambini. Una buona opzione per le capacità motorie fini.
4. L'attività più semplice è il nascondino. Non c'è bisogno di andare lontano. Metti semplicemente una sciarpa sopra la testa o copriti gli occhi con le mani.
5. Impara a prendere una palla. Mostra come la palla rotola e rimbalza sul pavimento.

Regole semplici porteranno molta positività e benefici a tuo figlio. E ti divertirai a passare del tempo insieme.

Con questo, cari genitori, lasciatemi salutarvi. Se non sei ancora iscritto agli aggiornamenti, fallo per rimanere aggiornato su nuovi articoli interessanti! E condividi anche con i nostri lettori nei commenti come sviluppi i tuoi figli e cosa li interessa all'età di un anno.

I bambini di 1 anno sono curiosi e necessitano di attività di sviluppo. Per lo sviluppo di un bambino, puoi utilizzare mezzi improvvisati che sostituiranno i giocattoli. Ai bambini piacciono molto queste attività.

A 1 anno di età, il bambino inizia un periodo di sviluppo attivo. Comincia a pensare, osservare, studiare il mondo che lo circonda. Quando i genitori pensano a cosa fare con il loro bambino di un anno, devono tenere conto di due fattori importanti: il divertimento del bambino e il suo sviluppo. Durante questo periodo puoi insegnare molto al tuo bambino attraverso il gioco, utilizzando varie tecniche. Esistono molti metodi per lo sviluppo dei bambini a partire da 1 anno, ma è necessario tenere conto del fatto che ogni bambino è individuale. Alcuni bambini di questa età pronunciano già molte parole, camminano senza supporto e chiedono di andare al vasino, ma altri bambini non sanno ancora come fare la metà di questo, anche se si sforzano attivamente di farlo. Se ti chiedi cosa insegnare a un bambino di 1 anno, noterai che tutti i metodi sono divisi in sezioni come lo sviluppo del linguaggio, la conoscenza del mondo circostante, lo sviluppo fisico e lo sviluppo delle capacità motorie. Tali lezioni possono essere svolte sotto la supervisione di buoni specialisti dello sviluppo iniziale. In ogni città ci sono centri speciali per bambini gestiti da insegnanti ed educatori.

Attività con un bambino di un anno a casa

Le lezioni di gruppo sono efficaci, ma il ruolo principale è svolto dalle lezioni per bambini a partire da 1 anno a casa. Uno popolare utilizzato a casa è il metodo Maria Montessori. In questa tecnica, puoi fare a meno dei giocattoli e vari materiali disponibili servono come materiale per le lezioni. I bambini prendono con entusiasmo scatole, barattoli e bastoncini colorati. La cosa principale è che tutti gli oggetti e i materiali siano a portata di mano del bambino. Sotto la supervisione degli adulti, può scegliere le attività di suo gradimento. Il metodo si concentra molto sulla pratica con piccoli oggetti: perline, bottoni, cereali. Il bambino mette questi materiali in scatole, bottiglie e li ordina per colore. Ad esempio, puoi prendere due ciotole e versare i cereali in una di esse. Mostra a tuo figlio come usare un cucchiaio per versare i cereali in un'altra ciotola. Questa attività insegna al bambino a usare con sicurezza un cucchiaio, sviluppa capacità motorie, coordinazione e logica. Lo sviluppo della parola è associato a un'area specifica del cervello. Come lavorare con un bambino di 1 anno per aiutare a sviluppare questo processo? È noto che il massaggio e lo sviluppo delle dita del bambino contribuiscono allo sviluppo della parte del cervello responsabile della parola. La tecnica offre una lezione speciale. Devi prendere una scatola, disegnarci sopra la faccia di un animale e fare un buco al posto della sua bocca. Il bambino sarà interessato a dare da mangiare all'animale. Puoi usare perline, pasta e bottoni come "cibo". Durante questa azione, le dita dei bambini lavorano attivamente. Per lo stesso scopo viene utilizzato un telaio speciale a forma di cartone, rivestito in tessuto. Bottoni, lacci e perline sono cuciti sul tessuto. Un bambino può studiare a lungo questa cornice, toccandola e tirandola. È importante sviluppare la comprensione del discorso degli altri. Durante i giochi e le passeggiate, i bambini incontrano nuovi giocattoli, animali e persone. Dovresti focalizzare l'attenzione del bambino su questo, nominando chiaramente ciascun nome. A poco a poco inizierà a distinguerli e proverà a nominarli. I giochi di imitazione sviluppano bene il linguaggio, in cui il bambino si comporta come un gatto miagolante o un riccio sibilante, che sviluppa il pensiero fantasioso. Utilizzando l'esempio di una bambola, il bambino impara dove sono gli occhi, il naso e le orecchie delle persone e lo indica volentieri ai suoi genitori. Bisogna prestare attenzione anche alle filastrocche che i bambini amano ripetere. All'età di 1 anno, lo sviluppo di tutti i sistemi infantili è associato all'attività fisica. Allo stesso tempo, è bene utilizzare attività educative per bambini di 1 anno accompagnate da musica, che sviluppano perfettamente l'attenzione, la concentrazione e l'emotività. Tutti gli esercizi sono mirati allo sviluppo delle capacità motorie. Corri, salta, balla con il tuo bambino. Mostragli come superare gli ostacoli. Lascialo strisciare sotto il tavolo, scavalca il cuscino. Quando svolgi qualsiasi attività con il tuo bambino, non limitare il suo desiderio di indipendenza. Rendi lo spazio sicuro affinché possa esplorare attivamente questo mondo. Ascolta tuo figlio, aiutalo e avrà successo.

Ogni giovane madre vuole davvero catturare ogni momento della vita del suo bambino, soprattutto nei primi mesi dopo la nascita. In effetti, il primo anno di sviluppo del bambino è segnato da una massa di vittorie personali, scoperte e risultati "trionfanti". Il mondo, così grande e sconosciuto, si sta gradualmente aprendo davanti all'omino. Oltre alla grande gioia che una madre prova guardando suo figlio, è anche molto emozionata. Il suo bambino sta facendo tutto bene alla sua età? Si sta sviluppando normalmente? In questo articolo scopriremo come dovrebbe essere un bambino a 1 anno. Consideriamo i parametri fisici medi dei bambini di un anno, gli aspetti psicologici del loro comportamento, abilità e capacità. Ma vale la pena notare che queste sono solo medie. Ogni bambino è individuale, alcuni si sviluppano un po' più velocemente, altri, al contrario, più lentamente. Questo è normale, non c'è motivo di farsi prendere dal panico.

Sviluppo di un bambino a 1 anno e suoi risultati

La principale vittoria di un bambino nel primo anno di vita è la sua deambulazione indipendente. I primi passi sono molto più piacevoli che gattonare. I genitori felici leggono questa emozione sul volto sorridente di un bambino. Succede che un bambino ancora non cammina a un anno, questo è normale, puoi aspettare altri 3-4 mesi. Se, al termine di questo periodo, il bambino non mostra alcun tentativo di camminare in modo autonomo, o addirittura riesce a reggersi in piedi, è necessario visitare un pediatra.

Nel corso di un anno, il bambino subisce un rapido sviluppo. Questo è l'unico periodo nella vita di una persona in cui il suo corpo cresce 3-4 volte in 12 mesi. Il secondo e i successivi anni di vita non mostreranno più tali “velocità”.

Video dello sviluppo del bambino all'età di 1 anno

Sviluppo fisico di un bambino a 1 anno

• Peso-da 7 a 10 kg. Le ragazze sono solitamente leggermente più piccole dei ragazzi. Per non causare preoccupazioni inutili, i genitori devono capire che piccole deviazioni di peso, così come di altezza, sono normali se si rispettano le proporzioni.
• Altezza- circa 73-77 cm;
• Denti- 6-8 denti. L'indicatore è relativo, perché le tabelle delle norme sono state compilate diversi decenni fa. Recentemente, si è osservata la tendenza per alcuni bambini ad avere più di 10 denti all'età di un anno. Questa non è un'anomalia, niente di cui preoccuparsi. Dovresti preoccuparti se un bambino di questa età non ha affatto i denti.

All'età di 12 mesi, il bambino inizia a copiare le azioni degli adulti. Cerca di copiare quello che fa suo padre quando si rade. Oppure il bambino vuole aiutare la madre a “tagliarsi” le unghie. Non si rende ancora conto del risultato, ma capisce che è necessario applicare le forbici sulle unghie. Un bambino di un anno tiene saldamente la bottiglia con entrambe le mani e inizia a maneggiare il cucchiaio, raccogliendo il cibo. Molte madri si innervosiscono quando un bambino, cercando di mettersi un cucchiaio in bocca, sparge su se stesso la maggior parte del porridge o della zuppa e “decora” gli oggetti vicini. Devi essere paziente, non gridare o sgridare il bambino, ma correggere delicatamente e con calma le sue azioni. È importante accompagnare le tue azioni con parole di affermazione: "teniamo il cucchiaio così", "ci puliamo la bocca con un tovagliolo", ecc.

A questa età, il bambino cerca di vestirsi. È necessario permettergli di sperimentare e “provare” cose su diverse parti del corpo il più spesso possibile. Suggerisci, spiega, vestiti con lui in modo che osservi le azioni degli adulti.

I genitori devono rendersi conto che il momento tranquillo in cui il bambino poteva essere lasciato solo nella culla o nel box è finito. Inizia il tempo delle inevitabili contusioni e cadute, dei pianti perché non riuscivi a salire sul divano. La libertà, ovviamente, è sicura (rimuovere tutti gli oggetti appuntiti, proteggere gli angoli dei mobili, dotare le porte di chiusure): ciò di cui ha bisogno un giovane ricercatore. Il suo compito: toccare, arrampicarsi, camminare, prendere. Il bambino prenderà tutto ciò che gli capita. Rimuovi tutti gli oggetti pericolosi e lascia il resto: più velocemente il bambino arriva all'oggetto e ne comprende lo scopo, più velocemente perderà interesse per esso.

All'età di un anno, il bambino che viene messo su un bambino capisce già chiaramente cosa gli viene richiesto. Abituato ad essere incoraggiato quando accadono "cose" importanti non nel vasino, ma nel vasino, il bambino esprime sempre più il desiderio di andare in bagno.

Sviluppo mentale di un bambino a 1 anno

Entro 12 mesi, il bambino parla già 5-10 parole. Molto spesso usa le prime sillabe, che possono denotare oggetti diversi con intonazioni diverse. Spesso vengono usate anche le onomatopee: “miao”, “wow”, ecc. Quando il bambino inizia a parlare in modo indipendente, le madri devono controllarlo. Non è necessario imitare il discorso di un bambino quando comunichi con lui. Tutte le parole devono essere pronunciate per intero, chiaramente, con ripetizioni se necessario. A questa età, le canzoni e le poesie sono ben comprese, quindi attraverso di esse è possibile introdurre nuove parole. Il bambino termina felicemente righe di testi familiari.

Il bambino capisce già bene la procedura. Se la mamma dice che è ora, batte le mani con gioia o comincia a essere capriccioso se non vuole andare. Capisce bene le parole “può”, “non posso”, “andiamo”, e può annuire con la testa e “dire” “grazie”, “prendilo”. Risponde al suo nome e può provare a chiamare i membri della famiglia per nome.

I bambini a 12 mesi utilizzano attivamente i gesti per rispondere agli inviti all'azione o esprimere i propri desideri. È importante che gli adulti cerchino di accompagnare i suoi gesti con le parole, insegnando così al bambino a usare le parole il più spesso possibile.

Giochi con un bambino di un anno

Il mondo viene esplorato nel gioco. Comprendendo questo, dovresti coinvolgere tuo figlio nelle attività di sviluppo il più spesso possibile. Potrebbe trattarsi di cubi pieghevoli o puzzle di grandi dimensioni. I bambini adorano giocare mentre fanno il bagno; lanciano volentieri le palline o cercano di strappare i giocattoli in velcro dalle pareti. Tutti i giocattoli dovrebbero essere grandi, luminosi, con colori chiaramente definiti, che il bambino inizia gradualmente a distinguere. Distingue già le forme. Per rafforzare questa abilità, è utile utilizzare i giocattoli selezionatori. La loro funzione è quella di inserire figure di una certa forma in ritagli che ne ripetono la forma. Questo sarà un ottimo allenamento per la memoria visiva e l'attenzione.

I bambini sono felici di iniziare. È meglio usare colori a dita con una composizione sicura in classe. I bambini sono felici di assaggiare tutto; l'avvelenamento è da escludere. I colori con le dita influenzano lo sviluppo delle capacità motorie. Allo stesso scopo, sarà utile e divertente per il tuo bambino giocare con il finger theater.

L'obiettivo principale dei genitori è la massima comunicazione con il proprio figlio. Quando tocca e allunga la mano verso nuovi oggetti, ha bisogno di sentire i loro nomi e comprenderne le funzioni. Il bambino di un anno è un esploratore irrequieto e irrequieto. I genitori devono essere pazienti e non rimproverare il figlio per la "distruzione" in casa. Spiegare, raccontare, ma consentire al bambino di mostrare la massima indipendenza possibile. Il primo anno di vita di un bambino è molto stressante a causa dell'abbondanza di informazioni e di nuove scoperte. Muovere i primi passi in un mondo complesso felice e gioioso è il compito principale dei genitori.

Attenzione! L'uso di farmaci e integratori alimentari, nonché l'uso di metodi terapeutici, sono possibili solo con il permesso di un medico.

A questa età, la maggior parte dei bambini può già camminare in modo indipendente. Il primo passo è alle nostre spalle e nuove competenze e abilità sono davanti a noi, conquistando nuove vette. Il bambino sta già imparando a superare nuovi ostacoli, scavalcare le recinzioni e arrampicarsi sulle altezze.

La maggior parte dei bambini ha 8 denti all'età di 1 anno. Alcuni ne hanno di più, altri di meno. La dentizione è una questione individuale. Assicurati che tuo figlio riceva abbastanza vitamina D. Ricorda che il bisogno di vitamina D di un bambino aumenta dopo un anno. Secondo l’OMS, l’attuale fabbisogno di vitamina D è di 600 UI/giorno.

All'età di un anno, il bambino dorme meno durante il giorno. Molti bambini passano a un unico pisolino diurno, mentre altri, al contrario, dormono allo stesso modo 2 volte al giorno.

All’età di un anno, la dieta di un bambino contiene già molti alimenti. Molti bambini spesso mangiano ciò che mangiano gli adulti. Se non hai ancora dato del cibo a pezzetti al tuo bambino, ora è il momento di iniziare. Questo è molto importante per il corretto sviluppo dell'apparato maxillo-facciale e per imparare a masticare. Se ritardi nell'insegnare al tuo bambino che il cibo è eterogeneo e deve essere masticato, in seguito potrebbe verificarsi vomito su qualsiasi alimento non omogeneo. Secondo la HIA, l'introduzione dei succhi è consigliata anche ai bambini di età superiore a 1 anno. Quindi, se vuoi, puoi introdurre il succo nella tua dieta.

Psicologia

La caratteristica principale della psicologia del bambino durante questo periodo è la consapevolezza del proprio “io”, separato da mamma, papà e altri ambienti circostanti. Un bambino con i suoi “vuoi o non vuoi”, che i genitori non sono ancora pronti ad accettare. Questa è una fase importante nella formazione della propria opinione da parte del bambino. Alla stessa età possono comparire istinti possessivi, soprattutto se il bambino non è il primo. Cerca di mantenere l'attenzione di sua madre il più possibile in tutti i modi disponibili. Questa è una fase normale nello sviluppo della psiche del bambino e nella conquista del suo posto al sole.

All'età di 1 anno, un bambino è spesso lunatico e irritabile. A volte questa è semplicemente una conseguenza del superlavoro, a volte è una difesa di se stessi e della propria indipendenza. Accetta che tuo figlio non fa più parte di te, è una persona separata e deve essere rispettato. Il modo più semplice per calmare tuo figlio è abbracciarlo e spostare la sua attenzione su un'altra attività o gioco.

Competenze

♦ Alzarsi e camminare in modo indipendente.

♦ Pronuncia diverse parole semplificate, usa l'onomatopea.

♦ Gioca attivamente con i giocattoli, inizia a utilizzare gli oggetti giocattolo per lo scopo previsto.

♦ Nel gioco appare un gioco basato su una storia.

♦ Masticare il cibo.

♦ Costruisci una torre con due cubi.

♦ Capovolgere la scatola per svuotarne il contenuto.

I genitori dovrebbero prestare attenzione alla salute dei denti del loro bambino. La tua prima visita dal dentista è proprio dietro l’angolo. I denti dovrebbero essere lavati due volte al giorno con uno spazzolino morbido per bambini e un dentifricio per bambini. Se l'acqua che bevi è povera di fluoro, puoi usare un dentifricio che contenga fluoro quanto un chicco di riso.

Il processo educativo dovrebbe essere sempre costante e coerente. Se proibisci qualcosa, dovrebbe essere sempre proibito. Se un genitore proibisce qualcosa, l’altro non può permetterlo.

Cerca di attenersi a quanto stabilito. Non dimenticare di portare il tuo bambino a fare passeggiate. È ottimale se si tratta di 2 passeggiate di 1-2 ore al giorno. Camminare aiuta a proteggere il tuo bambino dal raffreddore e a rafforzare la sua immunità. Anche durante la malattia, se il bambino si sente bene, è possibile e necessario fare una passeggiata.

Sviluppo motorio

Il bambino impara a salire e scendere le scale. Insegnagli a farlo in sicurezza. Cioè, quando le gambe scendono per prime. Successivamente, questa abilità sarà utile per scendere in sicurezza dal divano e non cadere da esso.

Nota come balla tuo figlio quando sente la musica allegra. Gli piace ancora di più ballare accanto a te. Non dimenticare di concederti queste pause musicali.

Il bambino imita la tua attività lavorativa quotidiana: scarica la biancheria dalla lavatrice, la mette nella bacinella, lava il pavimento (con quello che gli capita a portata di mano). Ora ripete assolutamente tutto.

Cosa si può insegnare

Comprendere cosa vuole e cosa non vuole il bambino e rispettare la sua decisione. Il bambino è abbastanza consapevole quando vuole mangiare o bere, vuole una banana o una mela.

Puoi insegnare a tuo figlio a salutare con la mano "ciao ciao" o "ciao". Non può ancora parlare completamente, ma può mostrare le sue emozioni in questo modo. Dai a tuo figlio l'opportunità di imitarti: lo trova interessante.

Come si sviluppa il discorso

Ricorda che il bambino non deve nulla a nessuno. Non dovrebbe dire 10 parole in 1 anno, non dovrebbe soddisfare le tue aspettative (aspettative delle nonne, dei medici, dei vicini, ecc.)

Alcuni bambini parlano e ripetono molto, mentre altri, al contrario, dicono molto poco. Presta attenzione, cioè, a come il bambino capisce il discorso parlato. Prova a ripetere ciò che vedi intorno a te. I nomi degli oggetti semplici sono importanti per un bambino. Ma non sovraccaricare tuo figlio con nuove parole e impressioni.

Un bambino di un anno comprende e soddisfa semplici richieste, imita le azioni di bambini e adulti, manipola piramidi e cubi.

Neonato

Bambino 1 mese

Bambino 2 mesi

Bambino 3 mesi

Bambino 4 mesi

Bambino 5 mesi

Bambino 6 mesi

Bambino 7 mesi

Bambino 8 mesi

Bambino 9 mesi

Bambino 10 mesi

Bambino 11 mesi

Bambino 1 anno

Bambino 1 anno 3 mesi

Bambino 1,5 anni

Bambino 1 anno 9 mesi

Bambino 2 anni

Bambino 2,5 anni

Bambino 3 anni

Un bambino di 1 anno di solito ha le seguenti capacità motorie:

• striscia sotto un ostacolo;
• striscia lungo una superficie inclinata, scivola;
• si arrampica, si arrampica su divani, poltrone e scende a terra;
• sta senza supporto;
• si accovaccia, si raddrizza, si piega;
• cammina tenendosi con una mano;
• sale la scaletta dello scivolo per bambini con un gradino in più (con l'aiuto di un adulto);
• fa diversi passi in modo indipendente senza supporto o cammina da tre a cinque metri in modo indipendente;
• imita i movimenti familiari di un adulto;
• imita i movimenti semplici di un coetaneo (applausi, scosse, colpi).

Altezza e peso di un bambino di 1 anno, dati di pediatri domestici

Altezza e peso dei bambini di 1 anno, dati OMS

Sviluppo cognitivo di un bambino di 1 anno

Rimuove e infila 3-4 anelli con un foro largo sull'asta della piramide:

• imitando le azioni di un adulto,
• da soli.

Apre e chiude i coperchi:

• per imitazione,
• in un gioco indipendente.

Posiziona un cubo sopra l'altro (per imitazione).

Esegue diverse azioni con un giocattolo figurativo familiare: mangime, salviette, pettini. Esegue due o tre azioni separatamente:

• per imitazione,
• nei giochi indipendenti (se viene creata la situazione di gioco),
• su richiesta di un adulto.

Imita le azioni di gioco di un coetaneo: dà pacche, versa, rompe, tira.
Lancia una palla (palla), spinge in avanti un giocattolo su ruote.
Chiude e apre autonomamente le ante, accende la radio, la TV, apre i cassetti, ecc.

Sviluppo emotivo e sociale di un bambino all'età di 1 anno

Sorride, si rallegra, recita con un giocattolo, soprattutto con il suo preferito.
Ama i giocattoli a carica e i giochi divertenti con gli adulti.

Insoddisfatto:

• alla parola “non posso”,
• nel tono aspro della voce di un adulto,
• incapacità di eseguire l'azione desiderata.

Si rallegra per l'arrivo di una persona cara.
Imita le espressioni facciali di un adulto.
Imita le espressioni facciali, i movimenti giocosi e i gesti di un coetaneo.
Guarda con aria interrogativa un adulto quando ci sono difficoltà o in situazioni non familiari.
Piange, diventa diffidente quando appare uno sconosciuto.
Sorride, riconoscendo una fotografia di una persona cara.
Mostra interesse per le immagini nei libri.
Sorride, salta in piedi, "canta insieme" o ascolta con calma i suoni della musica, una canzone.

Sviluppo del linguaggio di un bambino di 1 anno

Comprensione del parlato:
Esegue azioni familiari con un giocattolo (lo mette dentro, lo apre, lo trasporta) su richiesta di un adulto.
Indica uno dei quattro giocattoli familiari, una delle due immagini dopo che l’adulto chiede: “Mostrami questo e quello”.
Trova, distinguendo un cubo da un mattone (da una palla), su richiesta di un adulto.
Esaudisce la richiesta: “mettilo giù”, “regalalo”, “portalo”, “chiudilo”, “aprilo”.
Si sottomette alle parole “non puoi”, “puoi”.
Conosce i nomi degli adulti vicini (guarda verso la persona nominata).
Conosce i nomi dei suoi vestiti e degli oggetti per la casa (mostra).

Agita la mano quando un adulto dice "arrivederci":

• quando qualcuno se ne va
• quando se ne va da solo.

Alla parola “no” allarga le mani.

Su richiesta di un adulto:

• suona "okay"
• mostra come qualcosa vola (agita le braccia),
• mostra cosa sta facendo qualcuno (seduto, sdraiato),
• nascondersi, giocare a cucù
• "si pulisce" il naso con un fazzoletto,
• “si pulisce” il viso applicando un asciugamano.

Discorso attivo (8-12 parole pronunciate):
In parole semplificate risponde alla domanda dell’adulto: “Chi è costui?”
Le parole leggere sono correlate con oggetti e azioni (li nomina lui stesso).
Imita facilmente suoni e movimenti familiari (piangi, risate, tosse, canti, urla per animali).
Imitando, “parla” al telefono.
Imita le intonazioni di una canzone.
Imita le parole comprensibili degli altri bambini.
Imita facilmente nuove parole, ripetendole da un adulto (intonazione, ritmo).

Abilità domestiche di un bambino di 1 anno

Beve da una tazza, tenendola con le mani.
Morde e mastica pane e biscotti.
Alza un braccio o una gamba quando si veste o si sveste (su richiesta di un adulto).
Porta le sue cose quando si veste (conosce i loro nomi).
Quando si lava allunga le mani verso l'acqua, “asciugandosi” con un asciugamano.
Insoddisfatto della violazione della pulizia (chiede di andare al vasino con suoni caratteristici).