Jam pelajaran "kami mengagungkan pekerjaan dan mengagungkan pekerjaan." Kegiatan ekstrakurikuler “pekerjaan saya di rumah dan di sekolah” Kami bekerja di sekolah dan di rumah

Jam pelajaran “Pekerjaan saya ada di rumah setiap hari”

Bentuk warisan terbaik yang tersisa

Orang tua kepada anak-anaknya, ini bukan uang, bukan

Hal-hal dan bahkan bukan pendidikan, tapi

Menumbuhkan kerja keras tanpa batas.

K.D.Ushinsky

Target: gunakan contoh spesifik untuk menunjukkan kepada anak-anak pentingnya dan nilai pekerjaan mereka.

Tahapan implementasi.

1. Perkenalan.
2. Analisis kuesioner.
3. Analisis puisi E. Uspensky “Seandainya aku seorang gadis.”
4. Generalisasi.

Kemajuan jam pelajaran.

1. Pidato pengantar oleh guru.

Rumah adalah wajah pemiliknya! Sebuah rumah digunakan untuk menilai orang-orang yang tinggal di dalamnya.

1. Pengantar topik kelas.

Hari ini percakapan kita adalah tentang pekerjaan Anda di rumah.

Pemilik yang baik memiliki rumah yang hangat, ramah, dan nyaman. Anda selalu ingin datang ke rumah seperti itu, karena suasananya bersahabat. Mungkin setiap orang berusaha untuk memiliki rumah seperti itu. Siapa pun dapat mencapai hal ini. Apa yang perlu dilakukan untuk ini?

Dan untuk ini, Anda perlu membiasakan diri dengan pekerjaan rumah tangga sehari-hari.

Apa tanggung jawab Anda di rumah dan bagaimana Anda membantu orang dewasa?(Jawaban siswa)

Semuanya benar, namun mari kita rumuskan tanggung jawab rumah tangga dalam bentuk aturan: apa yang harus dilakukan anak agar rumahnya indah?

1. Belajarlah untuk merapikan tempat tidur Anda dengan indah dan lakukan setiap pagi.
2. Setelah kelas selesai, letakkan kembali buku dan perlengkapan sekolah lainnya pada tempatnya.
3. Jika Anda membuat kekacauan, kumpulkan sampah dan bersihkan debunya.
4. Jaga barang-barang Anda dan bersihkan sepatu Anda.
5. Cobalah untuk tidak menunggu untuk dimintai bantuan.
6. Jika kamu melihat orang tuamu lelah, berikan perhatian khusus kepada mereka, tanyakan apakah ada yang perlu dilakukan.

1. Analisis kuesioner.

Kuesioner 1.

Saya sedang di rumah:	Selalu	Sering	Kadang-kadang	Tidak pernah
Saya membereskan tempat tidur saya.
Saya sedang membersihkan kamar saya.
Saya sedang mencuci piring.
Aku pergi belanja.
Saya mencuci barang-barang kecil.
Saya membantu membersihkan apartemen.
Saya merawat yang lebih muda.
Saya tahu cara memasak sesuatu.
Saya membantu orang tua atas permintaan mereka dalam segala hal.
Saya membantu orang tua saya di dacha mereka.

Kuesioner 2.

Apakah Anda menikmati mengerjakan pekerjaan rumah Anda?

Apa hal favoritmu untuk dilakukan di sekitar rumah?

Apa yang tidak ingin kamu lakukan di sekitar rumah?

Apakah Anda dipuji atas pekerjaan yang Anda lakukan?

Jika Anda melakukan kesalahan, apakah Anda akan dimarahi?

Pernahkah Anda ingin membantu, tetapi orang dewasa tidak mengizinkan Anda melakukannya?

Apakah kamu melakukan pekerjaan apa pun dengan orang tuamu?

Apakah Anda membantu kakek dan nenek Anda?

Apakah menurut Anda pekerjaan rumah adalah kerja keras?

Tugas rumah tangga terakhir manakah yang baru dan tidak biasa bagi Anda?

1. Analisis puisi karya E. Uspensky:

JIKA SAYA ADALAH GADIS

Jika saya perempuan, saya akan mengupas kentangnya sendiri,

Saya tidak akan membuang waktu! Semua mainanku sendiri

Saya tidak akan melompat ke jalan, saya akan meletakkannya di tempatnya!

Saya akan mencuci baju saya, mengapa saya bukan perempuan?

Saya akan mencuci lantai di dapur, saya akan banyak membantu ibu saya!

Saya akan menyapu kamar, Ibu akan langsung berkata:

Aku akan mencuci cangkir dan sendoknya, kamu baik-baik saja, Nak.

Pertanyaan:

1. Hal-hal apa saja yang dapat dilakukan sendiri oleh anak-anak di rumah?
2. Bisakah hanya perempuan yang melakukannya atau hanya laki-laki saja?
3. Apa yang menghalangi pahlawan puisi ini untuk membantu ibunya?
4. Nasihat apa yang akan Anda berikan padanya?
5. Generalisasi.

Keterampilan kerja dan kebiasaan bekerja, yang diperoleh di rumah dan di kelas, akan berguna di masa dewasa.

Memo untuk siswa. Bagaimana mengembangkan keinginan untuk melakukan pekerjaan rumah tangga.

1. Katakan pada diri sendiri bahwa bantuan Anda akan menyenangkan orang-orang terdekat dan sayang Anda.
2. Saat memulai bisnis, ambillah sebuah lagu sebagai asisten Anda. Jika Anda memiliki kesempatan, putar lagu favorit Anda. Mereka membuat pekerjaan lebih menyenangkan. Anda bahkan bisa bersenandung sendiri.
3. Setelah menyelesaikan beberapa bagian pekerjaan, evaluasi dan pujilah diri Anda sendiri, kagumi hasil kerja keras Anda.
4. Jika Anda sedikit lelah, menarilah dan istirahatlah sebentar.
5. Ketika Anda menyelesaikan pekerjaan Anda, lihat kembali bagaimana Anda melakukannya, perbaiki kesalahan Anda, dan pujilah diri Anda sendiri atas apa yang Anda lakukan.
6. Tulislah pesan lucu untuk orang tuamu. Biarkan mereka menjawab Anda apakah mereka mengenali apartemen mereka atau tidak.
7. Jangan pernah marah karena harus bekerja. Yang utama adalah Anda berhasil mengatasi diri sendiri, kemalasan Anda, keengganan Anda untuk bekerja. Artinya kamu lebih kuat dari dia, artinya dalam hal apapun kamu akan selalu sukses!

Belajar adalah pekerjaan utama saya 1. Untuk belajar bisnis, Anda harus bekerja keras. Mereka akan mengajari kita segalanya di sekolah, tapi belajar itu hanya lelucon, atau apa? 2. Insinyur dan penenun, Kosmonot dan dokter. Semua orang bersekolah dengan cara yang sama, sama seperti kita sekarang. 3. Bahkan seorang jenderal penting Memulai segalanya dari sekolah. Benar, saat itu dia tidak tahu bahwa dia akan menjadi seorang jenderal.

Teman-teman! Untuk belajar dengan baik dalam semua mata pelajaran ini, Anda harus: 1. Mampu mengatur studi Anda dengan baik 2. Menetapkan jadwal kerja pribadi Anda setiap hari 3. Anda perlu mengembangkan kualitas seperti ketekunan di kelas, perhatian, dan terus mengembangkan daya ingat Anda , latih dia, baca.

Nasihat pertama bagi mereka yang ingin mengembangkan perhatiannya: Anda tidak dapat berkonsentrasi pada apa pun untuk waktu yang lama; Anda terganggu oleh segala hal, bahkan pikiran Anda sendiri. Paksakan diri Anda untuk berkonsentrasi, gigih, dan setelah beberapa saat, upaya untuk berkonsentrasi akan semakin berkurang. Latih perhatian Anda!

Anda membuat kesalahan saat menulis, meskipun Anda tahu semua aturannya dengan baik. Tulis lebih banyak, cobalah kendalikan diri Anda dengan hati-hati. Anda membuat kesalahan dalam perhitungan, meskipun Anda dapat menyelesaikannya dengan benar, berlatih berhitung, memaksakan diri untuk berhati-hati. Pada saat yang sama, Anda harus menetapkan tujuan dengan jelas, dan jika Anda memahami mengapa Anda perlu melakukannya, jika Anda ingin mencapainya lebih cepat, maka Anda dapat memaksakan diri untuk melakukan hal-hal yang sangat membosankan sekalipun.

Saran kedua: Biasakan diri bekerja dalam kondisi yang kurang menguntungkan, jangan menyerah dalam menghadapi kesulitan. Dan terakhir, perhatian bergantung pada minat, seberapa luas wawasan dan minat Anda. Oleh karena itu, tumbuhkan kepentingan yang luas dan stabil. Keberuntungan tidak akan datang dengan sendirinya: pekerjaan akan menuntun Anda. Pekerjaan membuatmu bangkit, tapi kemalasan membuatmu terpuruk.

Rumus pengajaran Tanpa perhatian, kesuksesan dalam kerja mental tidak mungkin terjadi. Mari kita pilih pelajaran yang paling membosankan bagi kita dan mulailah bereksperimen. Mari kita menempatkan diri kita dalam keadaan berperang secara eksternal, yaitu. Mari kita duduk tegak, menguatkan diri dan, secara internal, mendengarkan, meyakinkan diri sendiri bahwa mendengarkan itu perlu saat ini. Mari kita berusaha untuk tidak terganggu, ikuti pemikiran guru. Di rumah, mulai mengerjakan pekerjaan rumah, kita akan mengumpulkan semua kekuatan kita untuk menit-menit pertama bekerja - dan segera perhatian yang diperlukan akan muncul. Tapi ingat: jika perhatian Anda terganggu oleh sesuatu bahkan untuk satu menit pun, Anda harus memulai dari awal lagi.

Rumusan pengajaran Saat memulai kelas, mari kita coba membayangkan sejelas mungkin mengapa kita mengajarkan pelajaran tersebut. Akhirnya, Anda dapat membayangkan hal yang paling sederhana dan paling mungkin: besok Anda akan dipanggil ke dewan. Saat memulai paragraf, ulangi paragraf sebelumnya. Pengalaman lain bagi mereka yang memiliki ingatan yang sangat buruk. Hal ini dapat dikembangkan dengan menghafal puisi panjang dan halaman prosa.

Pikiran Bijaksana “Kepala yang dipenuhi dengan pengetahuan yang terpisah-pisah dan tidak koheren adalah seperti gudang di mana segala sesuatunya berantakan dan pemiliknya sendiri tidak akan menemukan apa pun; kepala, yang hanya ada sistem tanpa pengetahuan, ibarat toko yang semua lacinya ada tulisannya, dan lacinya kosong” K.D. Ushinsky

Pikiran bijak “Seseorang yang tidak tahu apa-apa masih bisa belajar: Anda hanya perlu mengobarkan keinginannya untuk itu. Tetapi orang yang mempunyai pengetahuan palsu dan lambat laun kehilangan akal, membayangkan bahwa ia sedang mengembangkannya, telah membayar terlalu mahal atas kebodohannya sehingga tidak mau meninggalkannya.” C.Helvetius

Semuanya bisa dilakukan jika Anda menetapkan tujuan tertentu untuk bulan itu, kuartal akademik, dan sepanjang tahun. Tapi untuk ini Anda perlu membuat rutinitas harian Anda sendiri dan mengikutinya. Agar tidak ada seorang pun yang memaksa Anda untuk mempelajari pelajaran Anda: baik orang tua Anda di rumah, maupun guru di sekolah, tetapi agar inilah kebutuhan Anda, tujuan hidup Anda.

Jam menghitung detik, Jam menghitung menit, Jam tidak akan mengecewakanmu, Siapa yang menghemat waktu. Dia yang tahu bagaimana hidup berdasarkan waktu dan menghargai setiap jamnya, tidak perlu dibangunkan sepuluh kali di pagi hari. Persahabatan dengan jam tangan itu bagus! Bekerja, santai, kerjakan pekerjaan rumah Anda perlahan-lahan, dan jangan lupa buku Anda! Sehingga di malam hari, saat hendak tidur, ketika waktunya tiba, Anda dapat dengan yakin mengatakan: - Ini hari yang baik!

Jika Anda memutuskan untuk memberinya kelonggaran, membebaskannya dari pekerjaan, dia akan merobek baju terakhir Anda tanpa belas kasihan. Dan kau pegang bahunya, Ajari dia dan siksa dia sampai hari gelap, Agar dia bisa belajar hidup bersamamu seperti manusia. Dia adalah seorang budak dan seorang ratu, Dia adalah seorang pekerja dan seorang anak perempuan, Dia wajib bekerja Siang dan malam, dan siang dan malam!

Institusi pendidikan kota "Sekolah menengah No. 3 Kozmodemyansk"

Pekerjaan saya di rumah dan di sekolah.

dilakukan

Krasnoshchyokova Anna Mikhailovna

guru sekolah dasar

2012

Guru: Selamat siang, teman-teman dan tamu-tamu terhormat! Tahun ajaran akan segera berakhir. Bagi sebagian orang, berolahraga, membaca buku, membantu pekerjaan rumah, mengerjakan pekerjaan rumah tanpa diingatkan adalah hal yang lumrah, sedangkan sebagian lainnya suka berbaring di tempat tidur dalam waktu lama, makan banyak yang manis-manis, menonton TV dalam waktu lama, dan lain-lain. duduk di depan komputer selama berjam-jam.

Inilah tamu pertama kami.

Kebersihan:(mendorong Lentyaykin keluar)

Dia tidak membutuhkan trotoar

Setelah membuka kancing kerahnya,

Melalui parit dan genangan air

Dia berjalan lurus ke depan.

Dia tidak mau membawa tasnya

Dia diseret ke tanah.

Sabuknya tergelincir ke sisi kiri,

Ada gumpalan yang terlepas dari kaki celananya.

Harus saya akui, ini tidak menyenangkan

Apa yang kamu lakukan? Kemana Saja Kamu?

Bagaimana bintik-bintik muncul di dahi

Tinta ungu?

Mengapa ada tanah liat di celana saya?

Mengapa tutupnya seperti pancake?

Dan kerahnya tidak dikancingkan?

Siapa siswa ini? Teman-teman, apakah Anda dapat menebaknya?

Guru: Jadi ini Lentyaykin! Dia tinggal di kota Lentyaysk, dekat stasiun Gryaznulka. Orang-orang yang tinggal di dalamnya sangat mirip, karena orang malas biasanya kotor. Anak sekolah yang malas merasa bosan di kelas dan tidak suka menulis dengan jelas di buku catatan atau membaca buku. Mereka suka bermimpi.

Lentyaykin: Jika sabun datang

Di pagi hari ke tempat tidurku,

Dan itu akan membasuhku sendiri -

Itu akan menyenangkan!

Kalau saja buku dan buku catatan

Belajar untuk menjadi baik-baik saja

Mereka tahu semua tempat mereka -

Itu akan menjadi keindahan!

Kalau saja kehidupan akan datang!

Berjalan-jalan dan bersantai!

Lalu ibu akan berhenti

Mengatakan bahwa aku malas.

Guru: Pria pemalas yang mengerikan! Ya, segala sesuatu harus ada tempatnya, tetapi Anda harus mengetahui hal ini, bukan buku dan buku catatan. Jika semuanya sudah tersedia, Anda tidak perlu mencarinya saat Anda membutuhkannya.

Dan ingat hari singkatmu!

Anda sudah mencari ikat pinggang sejak pagi ini.

Lalu karet gelang, lalu sepatu bot!

Hapus semuanya dari malam hari -

Tidak akan ada yang perlu dicari!

Singkirkan kemalasan dari diri Anda sendiri -

Dan hari akan menjadi lebih panjang!

Guru: Teman-teman, bagaimana kita bisa membantu Lentyaykin menghilangkan rasa malas dan kecerobohan?

Gadis-gadis dari kelas: Bisakah kita? (mereka menggandeng tangan Lentyaykin)

Jika kemalasan melekat padamu secara kebetulan,

Karena itu memalukan dan menyedihkan

Kalau orang malas masih banyak tumbuh di kalangan kita.

Jika Anda sudah lama berbaring di tempat tidur,

Jika Anda tidak punya waktu untuk mempelajari pelajaran Anda,

Jika kamu menolak membantu ibumu,

Ini berarti Anda sedang sakit parah karena kemalasan.

Anda dapat menangkap kemalasan satu sama lain,

Kemalasan itu lengket, seperti lem atau resin,

Dan hanya ada satu obatnya - bekerja,

Agar kemalasan tidak menghampiri Anda.

- Siapa yang menebak dan mengerti apa yang akan kita bicarakan hari ini?

- Benar, topik jam pelajarannya seperti ini...

Pekerjaan saya di sekolah dan di rumah.

Anak-anak. Dengan susah payah kami sangat ramah,

Bagaimanapun, ini sudah tidak asing lagi bagi kita.

Sekarang kami akan memberitahu Anda

Bagaimana kami membantu di rumah.

Guru. Ada banyak pekerjaan yang harus dilakukan, Anda hanya harus memiliki keinginan untuk melakukan pekerjaan ini.

Ayam perlu disiram

Anak kucing perlu diberi makan

Dan piring, dan piring,

Dan cuci piring.

Selalu ada sesuatu yang bisa dilakukan oleh tangan-tangan terampil,

Jika Anda memperhatikan sekeliling dengan baik:

Dan tempat tidur taman perlu disiram,

Dan boneka itu perlu diselubungi,

Dan gambar, dan gambar,

Dan menggambar.

Selalu ada sesuatu yang bisa dilakukan oleh tangan-tangan terampil,

Jika Anda memperhatikan sekeliling dengan baik.

Dan orang yang tidak menemukan kasusnya,

Biarkan dia bosan selama setahun penuh.

Bagaimana caramu membantu orang tuamu? Apa yang sudah bisa Anda lakukan sendiri? Jenis pekerjaan apa yang Anda percayai?

SITUASI.

Mari kita bayangkan situasi ini. Kamu pulang sekolah. Jalanannya kotor. Apa yang harus kamu lakukan? ( Kami melepas sepatu dan berganti pakaian.)

Ganti sepatu dan pakaian Anda, dan pekerjaan menanti Anda di rumah. Dalam urutan apa pekerjaan ini harus dilakukan? Mari kita lihat gambar anak-anak dan hewan yang sedang melakukan pekerjaan rumah tangga.

Jelaskan apa yang akan kita bersihkan terlebih dahulu - sepatu atau pakaian sekolah. ( Pertama kita bersihkan jasnya, karena lebih bersih dari sepatu.)

Buktikan bahwa Anda perlu mencuci pakaian terlebih dahulu baru mencuci piring. ( Cucian kita cuci dulu, karena perlu waktu untuk mengering, dan setelah dicuci, tangan bersih - bisa cuci piring.)

Benarkan aturannya: pertama kita harus merawat bunganya, lalu kita membersihkan lantai. ( Saat Anda mengerjakan bunga, gumpalan tanah, daun kering, dan tetesan air jatuh ke lantai saat disemprot. Artinya pertama-tama kita mengerjakan warnanya, lalu pada lantainya.)

Pastikan untuk mencuci lantai terlebih dahulu lalu menyetrika pakaian. ( Linen kita setrika setelah kita mencuci lantai, karena linen yang bersih dapat menyentuh lantai, dan jika lantai kotor maka linen tersebut akan kotor.)

gadis pertama. Pacar saya

Apakah kamu tidak malu?

Kamu tidak membantu ayah.

Apakah menurut Anda itu tidak terlihat?

gadis ke-2. Pacar saya

saya membantu:

Zhiguli dibongkar,

Saya memulai Volga.

gadis pertama. Pacar saya

Apakah kamu tidak malu?

Kamu tidak membantu ibu.

Apakah menurut Anda itu tidak terlihat?

gadis ke-2. Pacar saya

saya membantu:

Aku memecahkan semua piring,

Saya memulai cangkir.

Guru. Teman-teman, apakah Anda akan senang dengan bantuan seperti itu? Anda hanya perlu melakukan apa yang Anda tahu caranya dan hanya melakukannya dengan baik!

Yang ini membersihkan sepatu botnya,

Dia mencuci sepatu karetnya sendiri.

Meskipun dia kecil,

Tapi cukup bagus.

Guru. Siapa yang bisa memberi tahu saya cara merawat sepatu?

(Tuangkan air hangat ke dalam ember untuk mencuci lantai, ambil kain, lap bagian luar sepatu, bilas sol, lap hingga kering, oleskan krim pada sepatu dan keringkan.)

Apakah mungkin untuk mengoleskan krim pada sepatu Anda sebelum pergi keluar? Mengapa?

Guru. Bagus sekali! Beginilah cara setiap orang harus merawat sepatunya.

Guru. Siapa yang akan menunjukkan cara merawat bunga. ( Tempatkan bunga di atas nampan atau di baskom. Buang daun kering dengan gunting. Kendurkan tanah. Cuci daun bunga atau semprotkan dengan botol semprot. Tambahkan air. Biarkan saja. Pasang kembali ke tempatnya.)

Apakah semua pria membantu ibu? Mari kita lihat salah satu apartemennya.

Pemandangan.

Terkemuka. Vova menangis pelan

Dan dia menggosok matanya dengan tinjunya...

Vova. Aku sama sekali bukan gadismu

Aku tidak akan mengambil susu!

Terkemuka. Ibu memandang tanpa senyuman.

Ibu. Nah, Anda akan membuat kesalahan:

Anda tidak akan membantu saya

Aku tidak akan membiarkanmu berjalan-jalan.

Terkemuka. Tunggu, pikirnya.

Vova. Baiklah, berikan kalengmu.

Terkemuka. Vova sedih dan tersinggung,

Dia berjalan ke samping.

Vova. Mungkin itu tidak akan terlihat

Apakah kalian semua memiliki kaleng di belakang kalian?

Terkemuka. Paman berkumis panjang

Tinggi seperti seorang ayah

Dia tersenyum.

Paman. Rupanya kamu membantu ibumu.

Bagus sekali!

Terkemuka. Bibi berkata kepada seorang gadis bertopi Panama.

Tante. Lihat disini.

Anak laki-laki itu membantu ibunya

Ini bukan omong kosong.

Terkemuka. Dan tidak lagi ke samping

Vova berjalan pulang dengan bangga.

Meskipun aku melompat menaiki tangga,

Tidak menumpahkan susunya.

Vova. Bu, apa lagi yang harus saya beli?

Saya bisa pergi sekarang!

Guru. Guys, tak perlu malu dengan pekerjaan apa pun. Sekarang kita akan melakukan kompetisi keterampilan . Siapa yang paling cepat menyapu sampah ke pengki dengan sapu? ( Sampah terdiri dari potongan koran yang dicincang halus.)

MENIT FISIK.

Mari kita bayangkan sejenak hidup tanpa pekerjaan: tidak ada yang melakukan apa pun di sekolah atau di rumah, di toko, rumah sakit, pabrik, pabrik, di peternakan semua orang bersantai, karena orang-orang dari berbagai profesi berdebat mana yang lebih penting dan dibutuhkan oleh semua orang. .

Pikirkan apa yang akan terjadi
Kapan seorang penjahit berkata:
- Saya tidak ingin menjahit gaun,
Saya akan mengambil cuti sehari!

Dan semua penjahit di kota
Mereka mengikutinya pulang.
Andai saja orang berjalan telanjang
Sepanjang jalan di musim dingin!

Pikirkan apa yang akan terjadi
Ketika seorang dokter berkata:
- Aku tidak ingin mencabut gigiku,
Aku tidak akan melakukannya, bahkan jika kamu menangis!

Perawatan medis untuk pasien
Tidak akan ada apapun.
Dan Anda akan duduk dan menderita
Dengan pipi terikat.

Pikirkan apa yang akan terjadi
Kapan pengemudi akan berkata:
“Saya tidak ingin mengangkut orang,”
Dan mematikan mesinnya.

Bus troli, bus,
Tertutup salju.
Buruh pabrik
Kami akan berjalan.

Seorang guru sekolah akan berkata:
- Bagiku tahun ini
Saya tidak ingin mengajar anak-anak
Saya tidak akan datang ke sekolah!

Buku catatan dan buku teks
Kami akan berguling-guling di dalam debu
Dan kita akan menjadi orang yang tidak ilmiah
Mereka beranjak menuju usia lanjut.

Pikirkan tentang apa
Tiba-tiba sesuatu yang buruk terjadi!

Banyak orang yang beranggapan bahwa semua pekerjaan harus dibagi menjadi perempuan dan laki-laki.Daftar pekerjaan perempuan karena alasan tertentu beberapa kali lebih panjang dibandingkan laki-laki. Apakah itu benar?

PEMANDANGAN.

Tiga anak laki-laki di malam hari

Kami ngobrol sambil duduk di meja...

Puisi oleh E. Uspensky “Seandainya aku seorang gadis”

1 anak laki-laki:

Jika saya seorang gadis
Saya tidak akan membuang waktu:
Saya tidak akan melompat ke jalan
Saya akan mencuci baju itu.

anak laki-laki ke-2:

Saya akan mencuci lantai dapur
Saya akan menyapu ruangan.

3 anak laki-laki:

Saya akan mencuci cangkir, sendok,
Saya akan mengupas kentangnya sendiri.

1 anak laki-laki:

Semua mainanku sendiri
Saya akan meletakkannya pada tempatnya.

anak laki-laki ke-2:

Kenapa aku bukan perempuan?
Saya akan banyak membantu ibu saya!

3 anak laki-laki: Ibu akan langsung berkata:

Semua: “Kamu baik-baik saja, Nak!”

Bisakah hanya perempuan yang melakukan semua hal ini atau hanya laki-laki saja?

Apa yang menghalangi para pahlawan kita untuk membantu ibu mereka?

Nasihat apa yang akan Anda berikan kepada mereka?

Pemilik yang baik memiliki rumah yang hangat, ramah, dan nyaman. Semua orang selalu ingin datang ke rumah seperti itu. Semua orang ingin mempunyai rumah seperti ini.

Dia yang telah belajar melakukan banyak hal sendiri tidak akan pernah menjadi beban bagi orang lain. Jika ruangan rapi dan bersih, suasana hati baik dan pekerjaan berjalan lebih baik.

Dan sekarang, Anda mencoba merumuskan aturan dan tanggung jawab Anda sendiri di rumah, sesuai dengan kata-kata panduan saya.

Tempat tidur

(Belajarlah merapikan tempat tidur Anda dengan indah dan lakukan setiap pagi.)

Buku dan perlengkapan pendidikan

(Setelah kelas selesai, letakkan kembali buku dan perlengkapan sekolah lainnya pada tempatnya)

Sampah

(Jika Anda membuat kekacauan, kumpulkan sampah dan bersihkan debunya.)

Benda dan sepatu

(jaga barang-barangmu, jaga kebersihan sepatumu).

Orang tua

(Jika kamu melihat orang tuamu lelah, berikan perhatian khusus kepada mereka, tanyakan apakah ada yang perlu dilakukan.)

Apa tanggung jawab Anda di rumah?

Bagaimana dengan di sekolah?

Apa yang bisa dan harus Anda lakukan sendiri setiap hari?

(Cuci muka setiap hari, gosok gigi, cuci piring sendiri, merapikan tempat tidur, merapikan kamar, merawat pakaian dan sepatu, merawat sapu tangan, dll.)

Beginilah cara anak-anak kami membantu orang tuanya di rumah.

DITTS

Tamu-tamu kami yang terkasih,
Kami akan menyanyikan lagu pendek untukmu.
Bagaimana kita tahu cara bekerja
Pagi, sore dan sore.

Sup dan buburnya gosong,
Garam dituangkan ke dalam kolak,
Ketika ibu pulang kerja,
Dia punya banyak masalah.

Cukup bersihkan setahun sekali
Saya memutuskan untuk menggoreng
Dan kemudian empat hari
Mereka tidak bisa membersihkan saya.

Vasya menggambar.
Dia seorang seniman, tidak diragukan lagi
Tapi kenapa kamu mengecat hidungmu?
Warna merah, kuning, biru?

Saya menemukan sapu di dapur,
Dan dia menyapu seluruh apartemen,
Tapi apa yang tersisa darinya
Total ada tiga sedotan.

Vova memoles lantai hingga bersinar,
Menyiapkan vinaigrette.
Ibu sedang mencari apa yang harus dilakukan,
Tidak ada pekerjaan.

Kami berhenti menyanyikan lagu pendek,
Dan sekarang kami berjanji kepada semua orang:
Selalu dengarkan ibu dalam segala hal
Pagi, sore dan sore!

Anda adalah anak sekolah, pelajar. Bagaimana Anda membantu Tanah Air Anda? Apa pekerjaan utama Anda? (Jawaban anak-anak)

Tugasmu terhadap Tanah Airmu adalah belajar. Pikirkan tentang arti kata-kata ini. Dan akan menjadi jelas bagi Anda: Anda belajar untuk diri sendiri dan untuk ibu dan ayah. Tapi yang terpenting adalah kamu belajar untuk Tanah Airmu. Bagaimana Anda bisa bekerja demi keuntungannya tanpa memperoleh pengetahuan? Bagaimana cara melindunginya di masa-masa sulit?

Oleh karena itu, belajar dan ilmu yang baik adalah pekerjaan utama Anda. Namun selain itu, Anda harus bisa melayani diri sendiri dan membantu orang dewasa. Dan adik-adikmu juga menunggu bantuanmu.

Hanya ada satu negara di dunia di mana tenaga kerja selalu dijunjung tinggi.

Dan negara pintar ini adalah negara tempat Anda tinggal.

Dengan berpartisipasi dalam pekerjaan yang bermanfaat secara sosial di lembaga pendidikan, Anda belajar hidup dalam tim, memperoleh keterampilan kerja tim, dan terus-menerus belajar sesuatu dari satu sama lain.

Orang-orang Rusia telah menciptakan banyak Amsal tentang pekerjaan dan sikap mereka terhadap pekerjaan. Apa peribahasa tentang pekerjaan yang kamu tahu?

Pakan dan pakaian tenaga kerja.

Siapa yang tidak bekerja tidak boleh makan.

Buruh memberi makan, tetapi kemalasan merusak.

Matahari melukis bumi, dan kerja manusia.

Seekor burung dikenali saat terbang, dan seseorang dikenali dalam karyanya.

Semutnya tidak besar, tapi ia menggali gunung.

Dan apa yang dibutuhkan seseorang untuk memperoleh profesi yang disukainya dan membawa manfaat yang sebesar-besarnya bagi tanah airnya?

Anda harus belajar selama sebelas tahun

Jangan malas, tapi bekerja.

Cerminan.

Hal baru apa yang Anda pelajari dari kelas tersebut?

Mereka yang menyukai segalanya, melompat.

Lanjutkan kalimatnya:

Yang paling saya suka…

aku ingat itu...

Sekarang aku tahu pasti bahwa...

Intinya.

Saya ingin Anda tumbuh menjadi pekerja keras dan kuat, berani dan baik hati. Tumbuh dikembangkan secara komprehensif!

Semua keterampilan kerja, kebiasaan bekerja, yang diperoleh di rumah dan di kelas, akan berguna bagi Anda di masa dewasa.

Literatur.

Saya adalah warga negara Rusia! Jam pelajaran pendidikan kewarganegaraan dan patriotik: kelas 1-4. – M.: VAKO, 2006.

Pendidikan tenaga kerja di sekolah dasar: jam pelajaran tematik. Yu.A.Vakulenko. – Volgograd: Guru, 2007.

Zhirenko O.E., Lapina E.V., Kiseleva T.V. Jam pelajaran pendidikan etika dan estetika: kelas 1-4. – M.: VAKO, 2007.

Jam tangan keren. 1 kelas. Status otomatis. T.N. Maksimova - Moskow: VAKO, 2009.

Mundur ke depan

Perhatian! Pratinjau slide hanya untuk tujuan informasi dan mungkin tidak mewakili semua fitur presentasi. Jika Anda tertarik dengan karya ini, silakan unduh versi lengkapnya.

Sasaran: membentuk pemahaman siswa tentang ragam profesi, memperdalam pengetahuan tentang apa yang harus dilakukan dan diketahui orang untuk mempelajari suatu profesi tertentu, perbedaan pekerjaan ini atau itu dengan pekerjaan lain, memperkaya tutur kata anak dengan kosa kata profesional, menumbuhkan kerja keras dan rasa hormat terhadap pekerja,

Peralatan: pameran foto “Apa yang orang tuamu lakukan”; poster dengan pepatah: “Tangan putih menyukai pekerjaan orang lain”, “Pekerjaan mengajar, menyiksa, dan memberi makan”; kartu tugas; kartu subjek yang menggambarkan alat, mekanisme yang berkaitan dengan profesi apa pun; benda dan perlengkapan kegiatan kerja dan profesi - surat, obat-obatan, termometer, cat, kuas, kamera, karangan anak, surat ucapan terima kasih dan cinderamata untuk orang tua dan tamu, presentasi.

Kemajuan kelas

I. Pidato pembukaan guru.

Setiap orang mempunyai kekhawatirannya masing-masing dalam hidup:
Agar Anda selalu memiliki pekerjaan favorit,
Siapa di antara kalian yang pintar?
Biarkan dia menebak teka-teki licik itu.
Saya akan senang mendengar jawabannya,
Bicaralah dengan ramah dan lancar.
Agar musisi bisa bermain dengan indah,
Dia perlu menunjukkan... (bakat).
Untuk menjahit celana modis,
Seorang penjahit membutuhkan keterampilan... (tangan).
Agar pengemudi dapat mengemudikan bus,
Kita perlu aturan... (mengamati).
Saya melihat bahwa Anda, teman-teman, tahu
Bangga dengan karyanya... (Bumi).
Anak-anak dan orang dewasa memerlukan... (bekerja),
Keterampilan, kesabaran, semuanya... (menggiling).

Teman-teman, tentu saja Anda sudah menebak untuk apa pelajaran kita hari ini didedikasikan. Bacalah topik kelas bersama-sama secara ekspresif, dengan sikap yang sama seperti yang kita rasakan terhadap kata-kata tersebut. Saya sangat ingin Anda, tanpa ragu atau malu, berbicara tentang berbagai profesi, tentang apa yang harus dilakukan dan diketahui orang untuk mempelajari suatu profesi tertentu. Saya mengharapkan partisipasi aktif, rasa ingin tahu, inisiatif, kecerdikan, kecerdikan, watak kreatif Anda. Apa kamu setuju? Siap? Menggeser 1.

II. Game “Cari kesalahan Petya! ”

Guru. - Pertama, saya ingin memeriksa: apakah Anda benar-benar memahami profesi dan dapat secara akurat menunjukkan apa saja tanggung jawab seseorang dalam profesi tertentu?

Beberapa dari mereka menyiapkan pembacaan puisi role-play. Dengarkan baik-baik: apakah semuanya benar, apakah ada kebingungan?

Kebingungan tentang profesi (Anak membaca berdasarkan peran).

Bocah lelaki kami yang akrab, Petya
Bukan orang jahat, tapi...
Dia mengatakan bahwa segala sesuatu di dunia
Dia sudah mengetahuinya sejak lama.
Entah bagaimana orang-orang itu berkumpul
Ada kerumunan di halaman kami.
Tertib, - tanya Nata, -
Siapa lagi ini?
Bagaimana dengan pemberi sinyal? - tanya Seryozha, -
Saya juga tidak tahu siapa mekaniknya...
Tunggu,” teriak Vova, “
Mari kita bertanya pada Petya Ivanov.
Petya mengatakan ini: - Teman! Saya akan menjawab semuanya untuk Anda.
Saya tahu semua profesi.
Jadi! Perhatian! Saya akan menjelaskannya! Geser 2.
Tertib - bergegas naik kereta luncur,
Tidak akan terjadi apa-apa padanya.
Lagipula, dia ahli dalam luge.
Jangan berdebat dengan saya di sini. Geser 3.
Melewati pegunungan, melewati celah
Semuanya berjalan buruh tambang lelah.
Dia sudah lama terbiasa dengan pegunungan.
Dia akan menaklukkan puncak gunung. Geser 4.
Peluit ceria untuk kode Morse
Sweater itu akan merajutmu orang yg menerima sinyal :
Dia sedang merajut
Spesialis terbaik kami! Geser 5.
Mengumpulkan petugas mandi bank,
Dan kemudian menyimpannya di Bank Tabungan.
Dia sangat menghargai mereka.
Dia menjaga bank dengan pistol. Geser 6.
Tukang giling dindingnya dicat putih dengan kapur
Dan menarik di antara waktu -
Kapur di aspal juga,
Potret untuk semua orang. Sangat mirip! Geser 7.
Di kantor pelayan
Tunjukkan kepada semua orang bakat Anda:
Dalam sekejap kertas-kertas itu akan terhempas,
Dia akan menghubungi Anda melalui telepon. Geser 8.
Ini ke mobilnya pengemudi
Meletakkan kembali lembaran itu.
Tok-tok! Garis-garisnya tergesa-gesa
Dari awal hingga akhir. Geser 9.
Operasi sedang berlangsung:
tukang atap mendonorkan darahnya di sini.
Darah dituangkan ke pasien...
Dia sudah sehat dan ada di rumah. Geser 10.
A pembuat kompor membuat kue,
Sangat enak dengan selai!
Mungkin membuat roti.
Oh, andai saja ada kompor!

Anak-anak kami yang terkasih!
Apa yang dilakukan Petya di sini?
Dia membuat banyak kesalahan!
Mengapa? Apa masalahnya?
Bantuan sesegera mungkin
Cari tahu apa itu apa.
Jika Petya tiba tepat waktu,
Jelaskan padanya juga.
(V.V. Agafonov, O.L. Soboleva)

Siapa yang menemukan kesalahan Petya?

Apa kesalahannya?

Jenis pekerjaan apa yang sebenarnya dilakukan oleh orang-orang dalam profesi ini?

Mari kita perbaiki kebingungan dan kebingungan dalam berbagai situasi.

Saya akan menyebutkan subjeknya, dan Anda akan menyebutkan profesi atau bisnis, pekerjaan.

(Saya menunjukkan nama tertulis dari profesi, dan anak-anak menceritakan apa yang dilakukan orang ini atau itu dalam profesi ini). Geser 11.

Perawat adalah tugasnya membantu orang yang sakit.

Pegunungan - pendaki.

Penambang - mengekstrak bijih.

Kode Morse - operator radio.

Petugas sinyal - di sentral telepon.

Jarum rajut - perajut.

Harta Karun - pemburu harta karun.

Gudang - penjaga toko.

Bankir - di Bank Tabungan.

Penjaga keamanan sedang mengawasi.

Miller menggiling tepung.

Pelukis - cat, kapur.

Artis itu menggambar.

Seorang pelayan melayani di kafe atau restoran.

Sekretaris ada di kantor.

Juru ketik (sekretaris) - mesin tik.

Pengemudi mengendalikan lokomotif diesel.

Roofer - menutupi atap.

Donor - menyumbangkan darah untuk pasien.

Pembuat kompor - membuat kompor.

Pembuat manisan, pembuat roti, juru masak - kue, roti, selai.

AKU AKU AKU. Percakapan “Apa yang kita ketahui tentang profesi? ”

Menurut kalian, profesi manakah yang paling kuno dan sudah ada sejak lama?

Yang manakah yang paling baru muncul? Bisakah mereka disebut “muda”?

Apa yang dibutuhkan seseorang untuk mendapatkan profesi yang dibutuhkannya?

Apa yang akan terjadi jika orang tidak mempelajari keterampilan profesional?

(Saya menunjukkan gambar plot yang menggambarkan berbagai profesi dan melakukan berbagai jenis pekerjaan).

Apa yang diciptakan pekerja di pabrik?

Apa yang dilakukan seorang pembuat tembikar?

Apa yang dilakukan nelayan?

Apa yang dilakukan dokter, guru, artis?

Apa bedanya pekerjaan astronot dengan pekerjaan pekerja pabrik?

Siapakah asisten sekretaris, pengacara, bankir, akuntan, programmer?

Kualitas apa yang dibutuhkan orang-orang dalam profesi ini?

IV. Menghibur - menit permainan untuk bisnis, untuk bersenang-senang.

Permainan “Apa yang dibutuhkan seseorang?”

Tujuan: melatih anak dalam mengelompokkan benda berdasarkan kebutuhannya terhadap orang yang berprofesi tertentu, menumbuhkan rasa hormat terhadap pekerja.

Tugas permainan. Saya menyebutkan profesi orang tersebut, dan anak-anak mengatakan apa yang dia butuhkan untuk bekerja. Misalnya, untuk pembuat sepatu - paku, palu, kulit, sepatu bot, mesin, cakar, pisau, lem, benang; penjahit - jarum, benang, mesin, kain, bahan finishing, kancing, kunci, overlock, dll.

Pemenangnya adalah orang yang menyebutkan benda tercepat dan terbanyak.

Permainan " Siapa yang dapat menyebutkan lebih banyak tindakan?”

Tujuan: memperluas gagasan anak tentang profesi dan mengaktifkan kosa kata mereka.

Tugas permainan.

Dan sekarang saya sebutkan suatu profesi (dokter, supir, juru masak, dll), dan Anda sebutkan tindakan seseorang dalam profesi tersebut. Misalnya seorang dokter memeriksa pasien, mendengarkan, memberikan obat, memberikan suntikan, dan melakukan operasi. Siapa pun yang menyebutkan tindakan paling banyak dianggap sebagai pemenang.

Peralatan: kartu dengan gambar orang-orang dari berbagai profesi.

V. Menampilkan syair lagu berdasarkan lagu “Oh, kotaknya penuh.”

Oh, kotaknya penuh - penuh -
Ada banyak sekali profesi di dalamnya!
Beli, teman-teman,
Anda bisa menaikkan harganya.
Kami adalah gadis referensi,
Bagus sesuai pilihan.
Kami akan menyelesaikan dokumennya dalam waktu singkat.
Percakapan dalam bahasa Inggris.
Kami mengenal komputer dengan baik,
Mari kita bereskan,
Kami akan segera menyelesaikan pekerjaan ini
Jika perlu, kami akan bernyanyi.

Anak laki-laki.

Spesialis kami juga seperti itu
Mereka sangat dibutuhkan.
Cerdas dan muda
Sangat penting di perusahaan mana pun!
Kami adalah ahli hukum
Kami akan memberikan konsultasi.
Biarkan masalah perusahaan berlalu -
Kami akan mengawasi ini!
Kami adalah bankir dan akuntan,
Kami akan melakukan semua perhitungan.
Kita tahu harga uang, barter,
Kami akan menyelamatkan Anda dari inflasi.
(Semua orang bernyanyi, berbicara kepada guru.)
Kita membutuhkan banyak ilmu,
Jangan menawar, jangan berhemat!
Kita semua ingin menjadi master!

Guru. Kalau begitu mulailah bekerja, jangan malas!

Teman-teman, Zagadalkin datang mengunjungi kami.

(Seorang siswa keluar berperan sebagai tamu Zagadalkin. Hal ini dilakukan oleh siswa kelas 6).

Zagadalkin. Saya tahu bahwa di kelas Anda, tidak diragukan lagi, ada kebiasaan dan hobi yang baik: orang-orang yang bekerja keras, bermain game, dan memecahkan teka-teki dengan kecerdikan. Tahukah Anda cara bersenang-senang? Aku ingin tinggal bersamamu!

Guru. Tolong, Zagadalkin, periksa teman-teman: seberapa banyak mereka mengetahui profesi pasukan!

Zagadalkin. Setuju! Untuk tugas untuk Anda - inilah teka-teki silang tentang profesi!

Teka-teki silang “Profesi”:

Slide 12 - 19.

1

F

2

P

HAI

Dan

A

R

N

S

th

T

3

D

HAI

Ke

T

HAI

R

5

G

4

P

HAI

V

A

R

HAI

A

D

Dan

6

pada

H

Dan

T

e

aku

B

e

7

M

A

aku

SAYA

R

B

Mari kita bawa kaca mata,
klik sekali - dan kami mengingat Anda.

Kita harus melawan api
Kami adalah pekerja yang berani
Kami bermitra dengan air.
Masyarakat sangat membutuhkan kita,
Jadi siapa kita?

Siapa di hari sakit
Lebih berguna dari siapapun
Dan menyembuhkan kita dari segala penyakit?

Katakan padaku siapa yang begitu enak
Menyiapkan sup kubis,
Irisan daging yang bau,
Salad, vinaigrette,
Semua sarapan, makan siang?

Kami bangun pagi-pagi sekali
Bagaimanapun, kekhawatiran kami
Mengantar semua orang ke tempat kerja di pagi hari.

Di sini, di tepian dengan hati-hati
Dia melukis besi dengan cat,
Dia memiliki ember di tangannya,
Dia sendiri dicat warna-warni.

VI. Karya kreatif.

Penyerahan bingkisan kepada orang tua yang disiapkan terlebih dahulu oleh anak dan surat ucapan terima kasih kepada orang tua yang aktif membantu guru dalam mempersiapkan jam pelajaran.

VII. Ringkasan jam pelajaran.

Tolong beritahu saya, Anda ingin menjadi siapa? Mengapa?

(Jawaban anak-anak. Anak-anak yang ingin membacakan esai mini “Kalau aku besar nanti, aku ingin menjadi…”)

Apa pun yang Anda inginkan dalam hidup, Anda harus bekerja keras. Bisakah Anda menjelaskan arti peribahasa sekarang?

Jam pelajaran kita telah berakhir. Kami berterima kasih kepada orang tua Anda atas kerja keras dan bantuannya dalam menyelenggarakan acara ini.

Dengar, perhatikan, ingatlah -
Pilih pekerjaan yang sesuai dengan setiap selera!
Ya, tentu saja, Anda tidak bisa langsung melakukannya
Menjadi pilot dan dokter,
Pemanjat tebing,
Pemain biola terkenal.
Menjadi penjelajah kutub yang berani,
Terbang ke bintang yang jauh.
Terbaik
Yang paling penting
Hal terpenting yang harus segera dilakukan.
Ya, kamu tidak bisa...
Tapi Anda bisa segera
Dan belajar
Dan bermimpi!
Setiap orang dapat memilih bisnis
Sehingga mendidih di tangan Anda.
Kita akan belajar
Kami akan bekerja keras
Agar Tanah Air bersama kita
Saya bisa bangga!

“Pekerjaan saya ada di rumah setiap hari”

Target: gunakan contoh spesifik untuk menunjukkan kepada anak-anak pentingnya dan nilai pekerjaan mereka.

belajar bagaimana melakukan tugas Anda di sekitar rumah; menumbuhkan rasa hormat terhadap orang yang lebih tua dan merawat mereka.

Kemajuan jam pelajaran.

Pidato pengantar oleh guru.

Rumah adalah wajah pemiliknya! Sebuah rumah digunakan untuk menilai orang-orang yang tinggal di dalamnya.

Pengantar topik kelas.

Hari ini percakapan kita adalah tentang pekerjaan Anda di rumah.

Pemilik yang baik memiliki rumah yang hangat, ramah, dan nyaman. Anda selalu ingin datang ke rumah seperti itu, karena suasananya bersahabat. Mungkin setiap orang berusaha untuk memiliki rumah seperti itu. Siapa pun dapat mencapai hal ini. Apa yang perlu dilakukan untuk ini?

Dan untuk ini, Anda perlu membiasakan diri dengan pekerjaan rumah tangga sehari-hari.

Apa tanggung jawab Anda di rumah dan bagaimana Anda membantu orang dewasa? (Jawaban siswa).

(Anak-anak mengeluarkan kartu apa saja yang ada tanda tanya dari papan. Di belakangnya ada cerita yang dibacakan oleh guru atau anak sendiri.)

Cerita 1

(Membaca cerita “Cookies” oleh V. Oseeva.)

Ibu menuangkan kue ke piring. Nenek mendentingkan cangkirnya dengan riang. Semua orang duduk di meja. Vova menarik piring itu ke arahnya.

“Deli satu per satu,” kata Misha tegas.

Anak-anak lelaki itu menuangkan semua kue ke atas meja dan membaginya menjadi dua tumpukan.

Mulus? - tanya Vova. Misha memandang kelompok itu dengan matanya.

Mulus. Nenek, tuangkan teh untuk kami!

Nenek menyajikan teh untuk mereka berdua. Suasana di meja itu sunyi. Tumpukan kue dengan cepat menyusut.

Rapuh! Manis! - kata Misha.

Ya! - Vova menjawab dengan mulut penuh.

Ibu dan nenek terdiam. Ketika semua kuenya sudah dimakan, Vova menarik napas dalam-dalam, menepuk perutnya dan merangkak keluar dari balik meja. Misha menyelesaikan gigitan terakhirnya dan menatap ibunya - dia sedang mengaduk teh yang belum dimulai dengan sendok. Dia memandang neneknya - dia sedang mengunyah sepotong roti hitam.

Guru. Apa yang harus dilakukan anak-anak itu untuk membuat semua orang bahagia? (Pernyataan anak-anak didengarkan. Sebuah tanda “Perhatian terhadap orang yang Anda cintai” dipasang.)

Cerita 2

Olya menyebarkan mainannya ke seluruh ruangan. Kakak perempuannya, Nina, mendatanginya dan berkata dengan marah: “Ayo, simpan mainannya!” Saat itu ibuku masuk ke kamar dan berkata...

Guru. Apa yang ibu katakan kepada saudara perempuannya? (Anak-anak mengungkapkan tebakannya, dan tanda “Jaga kamar Anda tetap rapi” muncul di papan tulis.)

Siapa yang sudah membereskan kamarnya sendiri?

Cerita 3

Dan saya sangat sering melihat gambar seperti itu di malam hari.

Lelah karena pekerjaan

Ibuku datang di malam hari.

Dan dia melihat itu putranya

Tempat tidurnya belum dirapikan,

Mengapa teh di gelas menjadi dingin?

Agar lantainya tidak tersapu,

Apa, berbaring di sofa,

Dia sedang membaca buku.

Guru. Bagaimana caramu bertemu ibumu?

Apa yang akan kamu lakukan jika seorang teman mendatangimu dan ibumu memintamu membantunya? (Anak-anak berbicara.)

(Prasasti muncul di papan: “Bantu di sekitar rumah.”)

Siapa yang punya tugas tetap di rumah? Apa yang sedang kamu lakukan?

Cerita 4

Misha datang dari sekolah. Dia melepas mantel dan topinya, melemparkannya ke kursi dan berlari ke dapur sambil berkata: “Nenek, ayo cepat makan!” Tapi neneknya tidak ada di rumah. Misha membuka kulkas, mengeluarkan sosis, meminum segelas susu dan berlari jalan-jalan. Saat nenek kembali, ada sosis di meja dapur, gelas kotor, dan pintu kulkas terbuka sedikit. Nenek menghela nafas berat.

Guru. Mengapa nenek menghela nafas berat? Apa yang harus Misha lakukan? Mengapa kulkas perlu ditutup?

(Ada tanda di papan: “Kembalikan semua barangmu ke tempatnya.”) Apa yang dapat kamu simpan sendiri?

Cerita 5

Dan inilah percakapan yang terjadi antara nenek dan cucunya. (Kisah “Tombol” oleh V. Oseeva dibacakan.)

Tombol Tanya terlepas. Tanya menghabiskan waktu lama untuk menjahitnya ke celemek.

“Dan apa, Nenek,” dia bertanya, “semua anak laki-laki dan perempuan tahu cara menjahit kancing mereka?”

Aku benar-benar tidak tahu, Tanyusha. Baik anak laki-laki maupun perempuan dapat merobek kancing, tetapi semakin banyak nenek yang menjahit.

Begitulah caranya! - kata Tanya tersinggung. - Dan kamu memaksaku, seolah-olah kamu sendiri bukan seorang nenek!

Guru. Mengapa nenek memaksa Tanya menjahit kancing? (Di papan ada tulisan: “Belajar menata pakaianmu.”) Berapa banyak dari Anda yang sudah tahu cara menjahit kancing? (Jika waktu mengizinkan, Anda dapat menunjukkan cara melakukannya, atau mengadakan kompetisi untuk melihat siapa yang dapat menjahit kancing lebih cepat.)

Bagaimana lagi Anda bisa mengatur pakaian Anda? (Cuci sapu tangan, kaos kaki, sepatu bersih, dll)

Kesimpulan: Semuanya benar, namun mari kita rumuskan tanggung jawab rumah tangga dalam bentuk aturan: apa yang harus dilakukan anak agar rumahnya indah?

Ajarkan cara merapikan tempat tidur Anda dengan indah dan lakukan setiap pagi.

Setelah kelas selesai, letakkan kembali buku dan perlengkapan sekolah lainnya pada tempatnya.

Jika Anda membuat kekacauan, kumpulkan sampah dan bersihkan debunya.

Jaga barang-barang Anda dan bersihkan sepatu Anda.

Cobalah untuk tidak menunggu untuk dimintai bantuan.

Jika kamu melihat orang tuamu lelah, berikan perhatian khusus kepada mereka, tanyakan apakah ada yang perlu dilakukan.