Soutěžní program pro mladší školáky. Herní programy pro děti školního věku

Herní program se skládá ze tří bloků:

- "Flóra a fauna";

- "Umění";

- "Sportovní".

Otázky, úkoly a hry jsou nejen zábavné, ale i vzdělávací. Děti se uvolněnou formou dozvědí zajímavosti o flóře a fauně, seznamují se s uměním a sportem, aktivně se zapojují do her.

Tvůrčí práce je relevantní pro žáky 3. a 4. ročníku.

Vedoucí. Zvu vás k účasti na herním programu „O všem na světě“. Máte možnost předvést svou erudici a zároveň se dozvědět, co ještě nevíte.

Blokovat jednu. "Flóra a fauna"

Dovolte mi připomenout, že slovo „flora“ znamená „rostliny“ a „fauna“ znamená zvířata. Začněme rozcvičkou. Hádejte hádanky na toto téma.

Oblečený v teplém kožichu,

Přehrady se staví na vodě,

Pod vodou se dům shromažďuje,

V domě si nesundává kožich. (Bobr)

Slavný v oblasti

Zelená krása.

Sluneční šaty jsou jako zvon,

Na zemi i tažením.

Klobouk - s okrajem,

S ostrou špičkou. (Smrk)

Vypadá to jako deštník

Jen stokrát méně.

Pokud je na obzoru bouřka,

Může být jedině šťastný.

Pokud prší a je teplo,

Považuje se za šťastného! (Houba)

Roste na dlouhém stonku

S okvětními lístky jako rohy,

Jeho hlava je velká

Plný černých semínek. (Slunečnice)

Kdo jsou oni? Kde? Jehož?

Černé proudy tečou:

Malé tečky k sobě

Staví dům na kopci.

Roste pod borovicí

Zcela nový lesní dům. (Mravenci)

Na cestu vyšly rohy.

Nebudeš prdele?

Trochu jsem se jich dotkl...

Rohy se opět schovaly.

Kulatý dům...

Možná v tomto domě žije trpaslík?

Je kouzelný, tento dům -

Plazí se po cestě samo! (Hlemýžď)

Vedoucí. Soutěž pro znalce flóry a fauny. Jsou pozváni tři lidé. (Pro každého hráče je křídou nebo žetony vyznačena cesta 5 kroků.) Každá správná odpověď posune účastníka o krok vpřed. Kdo jim jako první zkříží cestu? Otázky budou hráčům pokládány jeden po druhém.

Z jaké rostliny pochází krupice? (Oves, ječmen, pšenice)

Dokončete přísloví: „Žitný chléb rovná se bílý rohlík...“ ( dědeček, strýc, soused).

Jak se nazývá část rostliny, která absorbuje vodu z půdy? (Zastavit, vykořenit, prostěradlo)

Z jakých ptáků se v zimě líhnou mláďata? ( Křížovky, kukačky, kavky)

Jaký pták nelétá? ( Pštros, orel skalní, sup)

Z jakého dřeva se vyrábí zápalky? ( Osika, javor, dub)

Z jakého dřeva je klavír vyroben? (Borovice, smrk, vrba)

Z jakého dřeva se lyže obvykle vyrábějí? ( Bříza, jeřáb, jasan)

Oblíbená kočičí rostlina? (mateří kašička, oregano, kozlík lékařský)

Nejsilnější zvíře na Zemi? (slon, hroch, mravenec)

Která rostlina má nejmenší květy a plody na světě? ( Okřehek, hrášek, pastýřský měšec)

Největší květina na světě? (mák, husí cibule, mrtvolná lilie)

Nejvyšší strom na světě? (Baobab, eukalyptus, liana)

Jaký je největší obvodový strom na světě? (Kaštan, jasan, cypřiš)

Vedoucí. A teď pozor – křížovka! Ale křížovka není jednoduchá, ale s obratem! Později vám řeknu, v čem je problém. Teď to pojďme společně vyřešit.

1. Synonymum pro práci. Chápu, že? (Práce)

2. Loď s motorem se řítí po vodních plochách. (Loď)

3. Akrobat se posadil na podlahu a natáhl nohy do... (rozštěpy).

4. Soused říká sousedce: "Je na cestě na večeři." (Lžíce)

5. Kovář vykoval tento kov. (Žehlička)

6. V pozlaceném rámu je tvář světce v chrámu. (Ikona)

7. Kovboj hází lasem se smyčkou. (Laso)

8. V aréně způsobil rusovlasý komik hlasitý smích až do koliky. (Klaun)

9. Plátno bylo nataženo pro zobrazení filmu. (Obrazovka)

A teď ten slibovaný trik! Z písmen označených hvězdičkami vytvořte slovo shodné se slovem „kuře“. (Pestrushka.) Kdo to udělá jako první, dostane cenu!

Vedoucí. Takže jsme se dozvěděli, že kuře se také nazývá palička. Co říkáš matce slepici? (Slepice). Zahrajeme si hru s názvem „Kite a slepice“.

Popis hry. Hra se účastní 10-12 hráčů. Jeden z hráčů je vybrán jako „draka“, druhý jako „slepice“ a všichni ostatní jsou „kuřátka“. Stojí za „slepicí“ a tvoří kolonu. Všichni se drží jeden druhého a ten, kdo stojí vepředu, je „slepičí matka“.

„Kite“ stojí tři nebo čtyři kroky od sloupu. Na znamení vůdce se snaží chytit „kuře“, které stojí jako poslední. K tomu potřebuje kolonu obejít a postavit se za ni. To však není snadné, protože „slepičí matka“ se k němu neustále otáčí a blokuje cestu, natahuje ruce do strany a celý sloup se od něj odchýlí opačným směrem.

Hra pokračuje několik minut. Pokud se během této doby „drakovi“ podaří chytit „kuře“, vybere se nový „drak“ a hra se opakuje.

Blok dva. "Umění"

Vedoucí. Umění je umělecká tvorba lidí. Umění zahrnuje literaturu, architekturu, sochařství, malířství, hudbu, tanec, divadlo, kino a tak dále. Bez nich by byl náš život nudný a monotónní. Jestliže se v principu dá žít bez kina, ač si to jen stěží dokážeme představit, pak si nelze představit žádný národ bez hudby nebo třeba tance. I ty nejzaostalejší kmeny s nízkou úrovní kultury jsou nerozlučně spjaty s těmito druhy umění. I tento blok úkolů zahájíme rozcvičkou.

♦ Co znamená slovo „kino“? (Film)

♦ Všechna psaná a tištěná díla lidu se nazývají... (literatura).

♦ Stavební umění. (Architektura)

♦ Co je to divadlo mládeže? (Divadlo pro mladé diváky)

♦ Vše, co je vytesáno z hlíny a vosku, vytesáno z kamene, vyřezáno ze dřeva, odlito z bronzu nebo sádry, se nazývá... (socha).

♦ Umění, které nám ukazuje krásu zvuků, se nazývá... (hudba).

♦ Činohra, opera, balet... (divadlo).

♦ Umění v aréně. (Cirkus)

♦ Krajina, portrét, zátiší - žánry... (malba).

♦ „Labutí jezero“ od P. I. Čajkovského je... (balet).

Vedoucí. Každý druh umění má své vlastní symboly. Symbol je identifikační, rozlišovací znak. Podívejte se na plakát. (Viz příloha). Řekněte mi, jaké druhy uměleckých symbolů jsou na něm vyobrazeny. (Filmový rám - symbol kina; maska ​​- divadlo; lyra - hudba; stojan - malba; pero - literatura.)

Zaměřme se na divadelní formu umění. Zeptám se tří skupin lidí, kteří pro nás chtějí připravit a zahrát vtipné příběhy na školní téma.

Rozdávají se kartičky s textem.

KARTY

Ve třídě jsou čtyři pozdní studenti.

Učitel. Chlapi, proč jdete pozdě?

1. student. Moje babička onemocněla a já šel do lékárny.

2. student. A na mých hodinkách je ještě deset minut do začátku lekce...

3. student. A cestou jsem si vzpomněl, že jsem zapomněl vypnout žehličku – musel jsem se vrátit.

4. student. (Tichý.)

Učitel. Proč mlčíš?

4. student. A já nevím, co vymyslet. Všechno už řekli!

Táto(učiteli). Proč si dobíráš mého syna?

učitel. Jsem hnidopich? Ale on nic neví! Podívejte: kolik je dva plus dva?

Syn. Vidíš, tati, začalo to znovu!

Učitel tělocviku. Zítra na lekci jdeme lyžovat.

1. student. Zítra to nezvládnu, bolí mě v krku.

Učitel. Potvrzení od lékaře!

2. student. Také nemůžu. Mám rýmu!

Učitel. Potvrzení od lékaře!

3. student. Ach bolí mě noha! Učitel. Potvrzení od lékaře!

4. student. Ivane Sergeji, moje lyže je rozbitá!

Učitel. Potvrzení od lékaře!

Vedoucí. Mezitím naši umělci připravují vystoupení, uděláme tělocvik.

Hraje se hra „Tudy a tak“.

Popis hry. Pokud vedoucí řekne „tak“ a provede nějaký pohyb, pak děti musí tento pohyb po něm zopakovat. Pokud vedoucí řekne slovo „tady“ a provede jakýkoli pohyb, pak by jej hráči neměli opakovat. Hráč, který udělá chybu, je vyřazen ze hry. Vítězem je ten, kdo nikdy neudělal chybu.

Předvádění scén.

Blok tři. "Tělesná výchova a sport"

Vedoucí. Tělesná výchova a sport dělají člověka silným, obratným a odolným. Děti, které neustále cvičí, vedou aktivní životní styl a otužují své tělo, mají vždy dobrou náladu a jsou méně náchylné k nachlazení. A tento blok začneme rozcvičkou.

♦ Když ho hodíte do řeky, neutopí se;

Pokud narazíte na zeď, nezasténá;

vrhneš se na zem -

Začne létat vzhůru. (Míč)

♦ Za jasného rána se na trávě podél silnice leskne rosa.

Po silnici běží nohy a dvě kola.

Hádanka má odpověď: tohle je můj... (kolo).

♦ Králové postavili police na čtverečky hrací desky,

Pluky nemají ani náboje, ani bajonety pro boj. (Šachy)

♦ Dřevění koně cválají ve sněhu, aniž by spadli do sněhu. (lyže)

♦ Jako vítr se z vrcholu řítí rychlá auta:

Každá obsahuje malého řidiče, dobyvatele zasněžených hor. (Sáně)

♦ řítím se jako střela, jsem vpřed,

Led prostě skřípe

A světla blikají.

Kdo mě nese? (Brusle)

♦ Hula hoop. (Obruč)

♦ Sportovní tým. (Tým)

♦ Zbabělec nehraje... (hokej).

♦ Ve zdravém těle je zdravý... (duch).

Vedoucí. Pozor, soutěž! Uvádíme druhy sportů. Kdo přijde jako poslední, vyhrává cenu! (Fotbal, box, kulečník, horolezectví, zápas, cyklistika, šerm, hokej, tenis, dostihy, šipky, gymnastika, volejbal atd.).

Nyní přejděme k praktické části. Hra "Letadla" odhalí ty nejšikovnější hráče.

Popis hry. Jsou vytvořeny tři týmy po dvou lidech. Každá „posádka“ dostane papírové letadlo (za použití techniky origami). Úkol: foukáním na letadlo ho musí hráči projet přes pole k čáře a zpět. Kdo to „posádka“ zvládne rychleji, je vítěz.

Vedoucí. Hra "Fotbalista" určí skutečné fotbalové eso.

Popis hry. Je vybrán „fotbalista“. Má zavázané oči. Před fotbalistou je umístěn balon. Moderátor několikrát otočí fotbalistu na místě a pak mu dá příkazy: „krok doleva“, „krok doprava“ nebo „zahni doleva“, „zatoč doprava“ a pak „kopni!“

Hra se několikrát opakuje. Vyhrává ten, komu se podařilo trefit „míč“.

Vedoucí. Tím je program hry dokončen. Děkuji všem!

Akce se koná v rámci „Týdne zdraví“ mezi žáky základních škol.

Účel dovolené: propagace zdravého životního stylu.

Hlavní cíle:

• Pěstovat zodpovědný přístup k vlastnímu zdraví.
• Rozšíření znalostí a porozumění o metodách prevence všech druhů nemocí, špatných návycích, hygienických normách, způsobech poskytování první pomoci atd.
• Rozvoj komunikačních dovedností, týmová práce; schopnosti logického a kreativního myšlení, schopnost aplikovat dosavadní poznatky v praxi.

Zní fanfáry.

Vedoucí. Dobrý den, milí kluci. Dobrý den, milí hosté a naši milovaní učitelé.

Myslím, že všichni víte, že říkat „ahoj“ znamená v první řadě popřát člověku pevné zdraví.

Co to znamená být zdravý?

Odpovědi dětí.

Vedoucí. Jste v pořádku, samozřejmě. Být zdravý znamená být silný, silný, odolný, hbitý, štíhlý, krásný.

Zdraví je hlavní hodnotou v životě člověka. Ne nadarmo se říká: „Pokud jste ztratili peníze, neztratili jste nic, ztratili jste čas, ztratili jste hodně, přišli jste o zdraví, přišli jste o všechno.

Proto jsme dnešní svátek zasvětili této největší hodnotě, zvláště když se 7. duben již více než 60 let slaví jako Světový den zdraví.

Zní fanfáry.

Vedoucí. Kluci, dnes si uděláme výlet do úžasné země - země Zdraví. Tato země není na žádné zeměpisné mapě. Vede odtud tisíce kilometrů. Obklopují ho čisté, průzračné řeky a jezera, to vše je pohřbeno ve voňavých vonných květinách. Vzduch je tam tak čistý, že jeho jeden doušek způsobí, že se vaše duše bude cítit lehká a radostná. Jeho obyvatelé jsou naprosto šťastní, protože jsou zdraví. Vládne mu laskavá a spravedlivá Víla zdraví. Pozvala nás, abychom podnikli neobyčejnou cestu přes obrovské rozlohy této úžasné země.

Pojedeme tam kouzelným vlakem. Ale dostanou se tam jen ti nejveselejší, nejchytřejší a nejpřátelštější kluci. Ale doufám, že všichni naši kluci jsou takoví. Podívejte se, jaké úzké týmy se zde sešly.

Prezentace týmů a členů poroty.

Vedoucí. No, pojďme na cestu. Ty a já se zastavíme na různých stanicích a budeme plnit nejrůznější úkoly. Tady jsme.

Přehraje se úryvek písně z karikatury „Lokomotiva z Romaškova“.

Platforma Moidodyrovo.

Vedoucí. Takže chlapi, dorazili jsme na stanici Moidodyrovo.

Víte, co musíte udělat, abyste byli zdraví?

Odpovědi dětí.

Vedoucí. A hlavně je potřeba dodržovat různá hygienická pravidla. O tom si teď budeme povídat.

Nyní dám každému týmu kartičku s napsaným řádkem. Během jedné minuty budete muset vymyslet ještě jeden řádek, abyste mohli básnit o hygienických pravidlech. Úkol má hodnotu 2 bodů. Na dokončení úkolu máte 1 minutu.

Vedoucí.

Vy čistí odvážlivci!
No, jak skvělí chlapi.

Kluci, rádi řešíte hádanky?

Odpovědi dětí.

Vedoucí. Pak pro vás nebude těžké splnit druhý úkol. Nyní vám dáme karty s hádankami. Během jedné minuty musíte vyřešit co nejvíce hádanek. Za každou správně uhozenou hádanku získáte 1 bod.

Vedoucí. Výborně chlapci. Dokončili jste úkol. Nyní budeme pokračovat v cestě, ale zatímco porota sčítá výsledky první soutěže, poslechněte si pokyny, které pro vás nechal majitel této stanice (Příloha 3).

Porota vyhlašuje výsledky prvního kola.

Přehraje se úryvek z písně „Pomalu minuty plují do dálky“.

Stanice Lesnaya.

Vedoucí. No, kluci, dorazili jsme na další stanici - "Lesnaya".

Zní hudba lesa.

Vedoucí:

Ahoj les, hustý les,
Plno pohádek a zázraků!
Co děláš hluk?
V temné, bouřlivé noci?
Co si šeptáš za úsvitu?
Vše v rose, jako ve stříbře?
Kdo se skrývá ve vaší divočině?
Jaké zvíře? Jaký pták?
Otevřete vše, neschovávejte se:
Vidíte – jsme svoji!

Zvuky lesa.

Řekněte mi, chlapi, proč se všichni kamarádí s lesem a proč ho lidé potřebují?

Odpovědi dětí.

Vedoucí. Ano, hoši, les je naše bohatství! Les je ozdobou naší země!

Kde je les, tam je vždy čistý vzduch.

Les je domovem zvířat a ptáků.

Les je náš přítel, zadržuje vláhu, pomáhá člověku vypěstovat dobrou úrodu.

Les je zásobárna, která štědře rozdává své dary: lesní plody, houby, ořechy a mnoho léčivých rostlin, které pomáhají vyrovnat se s nejrůznějšími neduhy.

Nyní bude muset každý tým odpovědět na otázky týkající se léčivých rostlin. Na diskusi je vyhrazena jedna minuta. Pokud je pro tým obtížné odpovědět, přechází právo na odpověď na další tým. Za každou správnou odpověď tým získává 1 bod (Příloha 4).

Vedoucí. Výborně. A nyní musíte splnit ještě jeden úkol: z daných písmen je třeba poskládat názvy léčivých rostlin. Za každý vyluštěný přesmyčka obdrží tým 1 bod (Příloha 5).

Vedoucí:

co je to les?
Borovice do nebe
Břízy a duby,
Bobule, houby...
zvířecí cesty,
Kopce a nížiny
měkká tráva,
Seru na sovu.
Stříbrná konvalinka,
Vzduch je čistý, čistý
A jaro s živou
Pramenitá voda.
Postarejte se o jeho bohatství!!!

Vedoucí. Zatímco porota sčítá výsledky druhého kola, pojďme si hrát s diváky. Budu vám klást otázky. Pokud je odpověď záporná, měli byste všichni mlčet, a pokud je kladná, odpovězte jednotně větou: „To jsem já, to jsem já, všichni moji přátelé.“ Takže, začněme.

Vedoucí:

Kdo je veselá kapela
Chodit každý den do školy?
Kdo ví, jakou barvu má červená?
To znamená, že není žádný pohyb.
Kdo z vás je dítě?
Chodí špinavý od ucha k uchu.
Kdo rád pomáhá mamince?
Rozházet odpadky po domě?
Kdo se stará o oblečení
Dává to pod postel?
Kdo chodí brzy spát
Se špinavými botami na posteli?
Kdo z vás nechodí zasmušilý?
Máte rádi sport a tělesnou výchovu?
Kdo z vás, na cestě domů,
Kopli jste do míče po chodníku?
Kdo rád odpovídá ve třídě?
Sklidit potlesk?

Vedoucí:

Tak co, odpočíval jsi?
Moje rada - motto není nové.
Bez ohledu na to, jak moc se snažíš...
Pokud chceš být zdravý,
Usmívejte se častěji!

Shrnutí výsledků druhého kola.

Úryvek z písně „Jedeme, jedeme, jedeme...“

Stanice „Sportivnaja“.

Vedoucí. Dorazili jsme tedy na sportovní stanici, kde má na starosti sport a tělovýchovu. Kdo z vás miluje sport a tělesnou výchovu, kdo není líný cvičit po ránu a rád dělá všemožná gymnastická cvičení?

Odpovědi dětí.

Vedoucí. Nyní žádám jednoho zástupce z každého týmu, aby se sem přijel zúčastnit bleskového turnaje.

Budu vám klást otázky a vy, jeden po druhém, bez váhání odpovídejte. Každý, kdo nezná správnou odpověď, musí říct slovo „out“ a další hráč má právo odpovědět. Za každou správnou odpověď tým získává 1 bod. Vše jasné? Pak začali (Příloha 6).

Vedoucí. A nyní úkol pro týmy (Příloha 7).

Vedoucí. Zatímco porota sčítá výsledky třetího kola, připomeňme si, naši milí diváci, stávající sporty. Zvu sem 5 lidí z publika. Budete se střídat v pojmenovávání sportů, ten, kdo je neumí pojmenovat, bude vyřazen.

Nyní si poslechněte objednávku majitele této stanice - Sport.

Mandát sportu.

Pokud chceš být zdravý,
A stejně jako já, veselý,
Moje rada je pro vás připravena6
Spřátelte se se sportem!
A pamatuj navždy6
Lenost nestojí ani korunu!
Slunce, vzduch a voda -
Zdravotní vzorec!

Shrnutí výsledků třetího kola.

(Pro týmy se stejným počtem bodů.)

Vedoucí. Vylučovací hra. Členové týmu se střídají ve vyjmenovávání přísloví a rčení o zdraví a všem, co s ním souvisí. Tým, který si nepamatuje, je vyřazen.

Shrnutí hry.

Vedoucí. Naše cesta nyní skončila. Za tak krátkou dobu jsme samozřejmě nestihli navštívit všechny kouty této země, ale chci věřit, že tam určitě zavítáte.

A dnešní představení zakončíme básničkou, kterou připravili naši studenti (Příloha 8).

Hudba hraje.

Hra - putování Planetou dětství pro věk základní školy

Herní program s prvky sportovní štafety.

Scénář hry „Cesta na planetu dětství“ pro věk základních škol.

Autor: Merinova Irina Vitalievna, učitelka dalšího vzdělávání, MBOU DOD DTDiM, Topki.
Popis materiálu: Skript herního programu. Lze hrát na neznámém publiku. Vývoj může být užitečný pro učitele základních škol, organizátory učitelů a rodiče.
Cílová: Budování týmu.
úkoly:
- zapojení dětí do herních činností;
- organizace volnočasových aktivit;
- vytváření podmínek pro sebepotvrzení.
Zařízení: balony, sportovní potřeby, magnetofon.
Průběh akce:
Hudba „kam jde dětství“
Vedoucí. Milí kluci, dnes všechny zveme na cestu „Planetou dětství“. Na této planetě musíte umět fantazírovat, smát se a nebýt naštvaný, hrát si a bavit se a obecně se skvěle bavit.
Nejprve se musíte navzájem poznat
Seznamovací hra „Řekni jméno“ Jehož jméno nyní jmenuji, bude ten, kdo bude plnit úkol.
Tanya zvedla ruce.
Olya a Vicky vykřikly.
Nasťa, Sveta zamávala,
Natasha zatleskala rukama,
Misha, Sasha a Seryozha pískali,
A všechny maríny se posadily,
Ksyusha a Dasha jednohlasně mňoukaly,
A Maximové trochu chrochtali.
Nikita, Danil a Anton - křičte "Ach"
Lena, Yulia a Andryusha - křičte "Ay"
O kom jsem ti neřekl?
A dnes jsem mlčel,
Jako jedna rodina
Pojďme společně křičet „já“!

SOUTĚŽ „MÍČ V KRUHU“
(postavte se do kruhu, podejte si míč a popřejte si šťastnou cestu)
Vedoucí. Nyní budeme dávat míč do kruhu s těmito slovy
Ty, let, balón,
Rychle, rychle ruku,
Komu zbyl míč?
Všem přeje šťastnou cestu.
Vedoucí. Teď tě chci lépe poznat.
Hra „kdo rád zpívá a hraje“(děti odpovídají na otázky)
Kdo rád zpívá a hraje?
Kdo by měl vynechat lekce?
Kdo žije podle plánu?
Cvičíme ráno?
Kdo se stará o oblečení?
Dává to pod postel?
Kdo z vás nemá rád nudu?
Kdo je tady jackem všech obchodů?
Kdo udržuje pořádek?
Trhá knihy i sešity?
Kdo pomáhá mamince doma?
A kdo pronásleduje toho, kdo se vzdává?
Kdo neuráží přátele?
Honit kočky za ocas?

Kdo miluje želé?
Kdo je ten kolotoč?
Kdo rád plave?
V koupelně?
V moři?
Ve sprše?
V louži?
Kdo by se chtěl stát pilotem?
Letět letadlem?
Stát se dobrým řidičem?
Létat z postele na podlahu?
Kdo z vás, řekněte nahlas,
Chytat mouchy ve třídě?
Kdo z vás je tak dobrý?
Nosil jsi na opalování galoše?
Kdo má rád dorty a cukroví?
Kdo jsou horké kotlety?
Kdo miluje jablka a hrušky?
Kdo z vás si nemyje uši?
Vedoucí. Teď, když jsme se poznali a dozvěděli se o sobě spoustu zajímavých věcí, můžeme vyrazit na výlet, ale ještě předtím si připravíme balónky, na kterých budeme létat. Rozdělíme se na dva týmy a soutěž je vyhlášena.
SOUTĚŽ „FUNNY FRIENDS“Štafetový závod 5 osob
V určitém čase musíte na balónku nakreslit legrační obličej. (1- oko, 2- nos, 3- ústa, 4- obočí, 5 uší.)

(Hudba hraje) Během letu budeme provádět pohyby

A všichni si hlasitě broukáme "Oooh"
Ve vzduchu je převrat
Let se zastaví.
Zastávka na ostrově „Nejvynalézavější“.

SOUTĚŽ "KOUČ V NOS"
Na signál účastníci nadhodí míč a snaží se ho držet, honí se pouze nosem. Vyhrává ten, kdo udrží míč ve vzduchu nejdéle.

SOUTĚŽ „NEJ, NEJ“
-Na signál musíte hodit balón co nejvýše.
-A teď, na můj signál, musíte hodit míč dopředu. Čí míč doletí nejdál?

SOUTĚŽ „BÍLOVÝ BOJ“ vybrat nejsilnější
Jsou pozváni 2 účastníci a 2 vteřiny - budou počítat rány uštědřené soupeři. Účastníci nesmí opustit hranice ringu.
SOUTĚŽ „BĚŽTE S BALONKY“ vybrat nejrychlejší tým.
Držte míček na raketě, běžte ke kolíku a vraťte se zpět.
Shrnutí.
(Zní hudba)
Raz, dva - letěli, (paže do stran)
3.4 všichni se přikrčili (dřep)
5 opět vzlétneme (vstaň, paže do stran)
Nabírání výšky (stoj na špičkách, zvedněte ruce).
A všichni si hlasitě broukáme "Oooh"
Ve vzduchu je převrat
Let se zastaví.
Zastávka na Ostrově neobvyklých zvířat. Na tomto ostrově je mnoho zvláštních a neobvyklých zvířat, navrhuji, abyste zde usadili nové obyvatele.
SOUTĚŽ "KDO JE TO?"
Vzhledem k dlouhým balónkům musíte z balónu vytvořit figurku zvířete nebo ptáka a vymyslet pro něj zajímavé jméno.
(Zní hudba)
Raz, dva - letěli, (paže do stran)
3.4 všichni se přikrčili (dřep)
5 opět vzlétneme (vstaň, paže do stran)
Nabírání výšky (stoj na špičkách, zvedněte ruce).
A všichni si hlasitě broukáme "Oooh"
Ve vzduchu je převrat
Let se zastaví.
Zastávka na ostrově "Topotushkino". Na tomto ostrově žijí děti, které dupou nejhlasitěji. Chcete s nimi soutěžit? Kluci dupou, dívky dupou a teď to dělají všichni společně. Výborně!
SOUTĚŽ „Ostrov TOPOTUŠKINO“
Dva účastníci z každého týmu dostanou míč, musíte položit míč na podlahu a dupnout na něj, abyste viděli, kdo míček praskne rychleji.
(Zní hudba)
Raz, dva - letěli, (paže do stran)
3.4 všichni se přikrčili (dřep)
5 opět vzlétneme (vstaň, paže do stran)
Nabírání výšky (stoj na špičkách, zvedněte ruce).
A všichni si hlasitě broukáme "Oooh"
Ve vzduchu je převrat
Let se zastaví.
Zastávka na Africkém ostrově. Na tomto ostrově žije mnoho divokých malých opic. Pozdravte je.
SOUTĚŽ "OPICE".
Štafetový závod mezi týmy, držte míč mezi nohama a skočte na kolík, utíkejte zpět a předejte míč dalšímu.
(Zní hudba)
Raz, dva - letěli, (paže do stran)
3.4 všichni se přikrčili (dřep)
5 opět vzlétneme (vstaň, paže do stran)
Nabírání výšky (stoj na špičkách, zvedněte ruce).
A všichni si hlasitě broukáme "Oooh"
Ve vzduchu je převrat
Let se zastaví.
Zastávka na Pohádkovém ostrově. Kluci, hádejte, kdo žije na tomto ostrově? Je to tak, pohádkoví hrdinové, a které z nich se nyní dozvíme.
1. Který z hrdinů ruské lidové pohádky byl pekařským výrobkem? (Kolobok)
2. Kdo z jejich pohádkových hrdinů měl velmi rád rčení „Jedna hlava je dobrá, ale tři jsou lepší.“ (Drak)
3. Jmenuj hrdinku francouzské pohádky, která svou přezdívku získala díky pokrývce hlavy. (Červená Karkulka)
4. Který hrdina opravdu miloval boty a jaká byla jeho přezdívka? (Kocour v botách)
(Zní hudba)
Raz, dva - letěli, (paže do stran)
3.4 všichni se přikrčili (dřep)
5 opět vzlétneme (vstaň, paže do stran)
Nabírání výšky (stoj na špičkách, zvedněte ruce).
A všichni si hlasitě broukáme "Oooh"
Ve vzduchu je převrat
Let se zastaví.
Zastávka na Dance Island
Mezi týmy je vyhlášen taneční maraton, aby se zjistilo, kdo koho předčí.
Shrnutí programu hry.
Vedoucí. Bavte se, nesmutněte a vezměte si čas z planety dětství. Dětství se vám totiž už nikdy nevrátí. Zůstaňte dětmi co nejdéle.

Obecní vzdělávací ústav střední škola č. 8 obec. Uljanovka

Okres Mineralovodsky, území Stavropol

Soutěžní herní program

pro žáky základních škol

Připravila: Kazakova T.V. Učitel základní školy MKOU střední škola č. 8 obec. Uljanovka

cíle: - rozvíjet kognitivní zájem dětí o přírodu;- rozvíjet pozorování a duševní aktivitu;

Pomozte vytvořit u dětí radostnou emocionální náladu.

Zařízení: kartičky s příslovími, papírové kapky, vystřižený obrázek obláčku, šátky, deštníky, texty s pohádkami, karaoke kotouč.

Průběh programu

I. Úvod

Ahoj hoši. Dnes jsme se sešli, abychom si popovídali o jednom z tajemných a krásných přírodních jevů. Chcete vědět jaký? Pak hádanku hádejte:

Kdo je ten zahradník: zaléval třešně a angrešt,
Zalili jste švestku a květiny, umyli bylinky a listy?
A když nastal soumrak, řekli nám v rádiu,
Že zítra přijde a zalévá naši zahradu. (déšť)

- Ano, prší. Jedni ho milují, jiným je smutno, když prší. Na na déšť je skvělé se dívat. A stejně tak je úžasné ho poslouchat. A déšť zní jinak! Někdy to zašustí listím, někdy to bubnuje na parapet, někdy to dělá hluk jako moře! Je skvělé jít po dešti ven na procházku! Vzduch voní deštěm a ozónem a na dvoře jsou nádherné louže! A nebojte se jich! Obujeme gumáky – a jedeme!

Takže začínáme herní program „Existují různé druhy deště.“ Navrhuji

Rozdělíte se do dvou týmů „Déšť“, „Kapky“. Za každou správnou

tým obdrží odpověď „kapka“.

II. Hlavní část

1 soutěž „Nasbírej přísloví o dešti“

Rusové jsou moudří lidé. Vytvořil mnoho přísloví a rčení o

déšť Každý tým je požádán, aby o tom nasbíral „rozptýlené“ přísloví

přírodní jev.

"Déšť"Déšť tě zmáčí, ale rudé slunce tě vysuší

2. soutěž „Hádej hádanku“

Nyní vy, týmy, musíte uhodnout co nejvíce hádanek o dešti a

další přírodní jevy s tím spojené.

Letí pták

Přes modrou oblohu

Křídla roztažená

Slunce bylo zakryté.

(Mrak)

Roztavený šíp
Dub spadl a odešel.
(Blesk)

Do prdele!
Žena bloudí po horách,
Poker brnká,
Naříká na celý svět.
(Bouřka)

Hlasité klepání
Hlasitě křičí
A co říká, nikdo nemůže pochopit
A moudří se to nedozví.
(Hrom)

Nejprve lesk
Za leskem je praskavý zvuk,
Za praskáním je šplouchnutí.
(Blesk, hrom, déšť)

Tenký, vysoký,
Spadl do ostřice
Sám jsem nevyšel
A vyvedl děti.
(Déšť)

Hrách se vysypal

Na sedmdesáti silnicích:

Nikdo ho nezvedne.

(kroupy)

Jaká nádherná krása!

malovaná brána

Ukázal se na cestě!

Nemůžete do nich vjet ani do nich vjet.

(Duha)

3 soutěž

"Najdi svou louži"

Proč potřebujemelouže?
Proč potřebujeme déšť?
No, samozřejmě, potřebujeme déšť,
Aby bylo víc kaluží!

Z každého týmu zvu 5 lidí. Na podlaze leží v nepořádku listy, které představují louže. Bude jich o jednoho méně než hráčů. Chodíte po třídě na hudbu. Na konci hudby si musíte vzít svou „louži“. Ten, kdo zůstal bez „louže“, opouští hru. S každou další fází hry odstraním jednu „louži.“ Vítěz této soutěže přinese svému týmu vítězství, bod.

4 soutěž „Nebojíme se deště“

- Obloha se rozstříkla
teplý déšť.
Slunce nad lesem!
Slunce a hromy!
Kapky padají
na listí, louce...
Jasně zablikalo
na obloze je oblouk,
sklonil se nad řekou,
nad polem, zářící,
Barevný hřeben
v pramíncích deště

Této soutěže se účastní celý tým. Když vezmete do rukou otevřený deštník, musíte běžet na židli, posadit se na ni a hlasitě říci: "Nebojíme se deště." Poté běžte zpět ke svému týmu a předejte deštník dalšímu hráči.

5 soutěž „Sbírejte cloud“

Opět mrak a sluníčko
Začali si hrát na schovávanou.
Jen slunce se schová
Mrak se rozpláče.
A když se najde slunce,
Duha se okamžitě směje.

Nyní musíte sbírat řezaný mrak. V této soutěži vyhrává tým, který jako první splní úkol. Spolupracujte přátelským a zábavným způsobem.

6. soutěž „Pokračuj v příběhu“

- Kluci, máte rádi pohádky. Který? Nyní musíte být také vypravěči. Napište pokračování pohádky: „Jedna kapka deště se rozhodla, že se navždy usadí na zemi. K tomu začala hledat vhodné místo. A nebylo to jednoduché – vždyť chtěla najít úplně prázdné místo. A všude byly květiny, stromy nebo tráva, které si vždy rády užívaly dešťové vláhy. A pak jednoho dne, když se vyčerpaná kapka posadila k odpočinku poblíž starého pařezu, uslyšela žalostné vzlyky. Ohlédla se a uviděla malou květinu, která se dusila žízní." .

7. soutěž "Kapka"

Pokles s trochu odletěl
kapka se dotkla kapky,
kapka sloučená s kapkou,
Takže louže se naplnila!

Každý týmový hráč natáhne ruku sevřenou v pěst (jako by držel svíčku). Papírová kapka se položí na pěst prvního hráče, druhý ji zakryje pěstí, obrátí ruce tak, že pěst druhého hráče je nyní dole. Tímto způsobem se kapka přenese k poslednímu účastníkovi a zpět... Kdo je rychlejší?

8. soutěž „Kresba naslepo“

Hráči, musíte se zavřenýma očima nakreslit obrázek „Deštivého dne“. Každý hráč nakreslí, co mu přednášející řekne. (dům, stromy, pes, plot, mrak, déšť, děti s deštníkem atd.)

9. soutěž "Gradinka"

Na podlaze jsou rozházené papírové kroupy. Z každého týmu zvu dva hráče. Jeden z dvojice má zavázané oči. Další mu pomáhá nasbírat co nejvíce krup.
III. Shrnutí.

Děkuji všem za pozornost,
Pro nadšení a zvonivý smích,
Pro oheň konkurence,
Zaručený úspěch.

Pojďme si spočítat kapky získané týmy. Jste všichni skvělí kluci. A nezáleží na tom, kdo vyhrál dnešní zápas, ale důležité je, že jsme byli všichni spolu, že jste se zúčastnili harmonicky, přátelsky. Doufám, že jste se dnes dozvěděli spoustu nových a zajímavých věcí. Na závěr našeho herního programu navrhuji karaoke písní o dešti.

Píseň kocoura Leopolda „Déšť přešel bosý po zemi“ z karikatury „Narozeniny kočky Leopold“

Píseň „My se nebojíme deště“ z filmu „Nevím z našeho dvora“

Píseň „Prší po ulici“ z karikatury „Daleko, daleko na jihu“

Použité internetové zdroje:

HŮL - HRAČKA

Scénář soutěžního herního programu je určen pro děti ve věku základních a středních škol. Tento scénář bude užitečný pro vychovatele a učitele dalšího vzdělávání a pomůže dětem zpestřit volný čas.

cíle:
- obohatit a rozšířit představy o světě kolem nás;
- rozvíjet obratnost, rychlost, vynalézavost;
- podporovat rozvoj pozitivních emocí, posilovat přátelství v týmu,

Vybavení a materiál:
Na akci- Světelná a zvuková technika, notebook, mikrofon
Pro herní program-teleskopický rybářský prut, velké pěnové uši - 2 ks, japonské hůlky 2 páry, odřezky lan 24 ks po 20 cm,
Ceny– balíček kukuřičných tyčinek, balíček krabích tyčinek, japonských sushi tyčinek, voskových pastelek a/nebo tužek

Umístění: Akce se konala v diskotékovém sále Dětské umělecké školy č. 2 v Nadymu pro studenty 1.-4. ročníku katedry všeobecného estetického rozvoje.
Účastníci akce: vedoucí, třídní studenti
Průběh akce: V diskotékovém sále hraje taneční hudba, děti jsou rozmístěny na židličky po sále a akce začíná v 16:00.

(Zazní volací znamení. Poté okamžitě zazní melodie „Úvodní písně“.
Moderátor vychází s teleskopickým rybářským prutem v rukou a zpívá.)

Refrén.
Ahoj všichni!
Zamávej mi zpět.
Pozdravy tobě,
Zamávej mi zpět.

Všechny vás zdravím
Tato dobrá píseň
Usmějte se na mě, přátelé,
Aby to bylo zajímavější.

Ať se zaplní celý sál
S tvým zvonivým smíchem,
Aby se nikdo nenechal odradit,
A zároveň hrál.

Když se setkáme s úsvitem,
Říkáme mu: "Ahoj!"
S úsměvem slunce dává světlo,
Posílejte nám své pozdravy!

Když se po mnoha letech sejdeme,
Na své přátele křičíte: "Ahoj!"
Odpovězme všichni společně,
Řekněte mi nahlas: "Ahoj!"

Hlavní věc zde bude hra,
Smích, úsměvy, písničky.
Koneckonců, nemůžete bez nich žít,
S nimi je to zajímavější.
V tento den si přeji
Vítězství všem, hodně štěstí,
Jste tu nejlepší, přátelé,
Tak a ne jinak.

Hostitel - A teď mi řekni, co vidíš v mé pravé ruce?

(Moderátor zvedne levou ruku s rybářským prutem nad hlavu. Nejčastěji se děti spletou a řeknou: „Klacek.“)

Moderátor - Bohužel jste se spletli, mám mikrofon v pravé ruce. A v levé ruce má hůl. Jen na první pohled vypadá tato hůl obyčejně. Víte, kolik má příbuzných? Smeták, mop, pálka na baseball a „města“, pohádkové hůlky jsou také jeho vzdálenými příbuznými, dirigentská taktovka... Dokážete vyjmenovat, které předměty jsou příbuzné této hůlce?

(Probíhá aukce „Hůl“ - lyžařská hůl, čínské hůlky, rybářský prut, atletická a provazochodecká hůl, veslo, hokejka, hůl, vatové tyčinky, počítací hůlky, bicí hůlky...)

Přednášející – Mimochodem, tahle hůl je opravdová říkanka na počítání. Ta může určit vítěze aukce. Žádám ty, kteří volali příbuzné, aby přišli ke mně.

(Zazní veselá melodie, hráči vyjdou k Vůdci, který umístí hůl svisle.)

Přednášející - žádám každého z vás, abyste postupně sevřeli hůl dlaní, počínaje zdola, jehož ruka je nahoře, je vítězem a cenou.

(Probíhá soutěž. Vítěz obdrží cenu - kukuřičné tyčinky.)

Host - Mimochodem, to jsou také tyčinky, pouze kukuřičné tyčinky.

(Zvuky hudebního rytmu)

Moderátor - Pomocí této hůlky můžete zjistit, kdo je v naší společnosti nejšikovnější. Žádám hráče, aby stáli v řadě a pamatovali si, jak se testuje agility.

(Vůdce položí hůl svisle, uvolní ji, otočí se o 360 stupňů na místě a hůl zachytí

Moderátor - Jsi slabý?

(Zazní veselá melodie, hraje se hra a ten, komu spadne hůl, je vyřazen ze soutěže. Vítěz získá krabí tyčinky.)

Host - Soudě podle štítku, uvnitř jsou tyčinky, pouze krabí tyčinky.

(Zazní hudební rytmus.)

Host – Každý se může zúčastnit další hry. Jmenuje se „Chyť hůl“. Každý stojí v kruhu a usadí se v číselném pořadí.

(Hráči dokončí úkol.)

Host – zapamatujte si svá čísla! Postavím se do středu kruhu, vezmu hůl a položím ji svisle. Na koho zavolám, ten vyběhne a chytí klacek. Pokud ji chytí, stane se vůdcem, pokud ji nechytí, skočí na hůl a vrátí se na své místo v kruhu.

(V průběhu hry zní na pozadí veselá melodie.)

Moderátor - Kdo dává lidem jízdy? Kůň, poník, velbloud, slon a také hůl. Sedněte si na něj obkročmo a jezděte v kruhu.

(Poražený dokončí úkol.)

DĚTI. Jedna dvě tři!

VEDOUCÍ. A nyní vás žádám, abyste plnili jednoduché úkoly, po celou dobu počítání do tří. Jdeme hned!

DĚTI. Jedna dvě tři!

VEDOUCÍ. Teď pojďme doleva!

DĚTI. Jedna dvě tři!

VEDOUCÍ. Pojďme brzy společně do centra!

DĚTI. Jedna dvě tři!

VEDOUCÍ. Velmi rychle se rozejdeme!

DĚTI. Jedna dvě tři!

VEDOUCÍ. Trochu se točíme!

DĚTI. Jedna dvě tři!

VEDOUCÍ. A tleskejme rukama!

DĚTI. Jedna dvě tři!

VEDOUCÍ. Opakujeme od začátku, ale dvakrát rychleji.

(Děti dokončí úkol. Moderátor hraje hru několikrát, naposledy „kosmickou“ rychlostí.)

Host – Kdo není unavený, může si vyzkoušet svou flexibilitu. A můj zachránce nám s tím pomůže. Nejprve se musíte postavit vlevo v koloně, jeden za druhým.

(Děti splní úkol. V pozadí zní veselá melodie. Vedoucí drží hůl rovnoběžně s podlahou.)

Předvádějící - Pokuste se, ohýbejte se dozadu, jít jeden po druhém pod hůl, kterou budu pomalu spouštět dolů.

(Hra pokračuje.)

Moderátor - Nejflexibilnější hráč je oceněn cenou - japonskými hůlkami. Jsou to také příbuzní mé hůlky - hraček.

(Vítěz obdrží cenu. Zazní hudební rytmus.)

Moderátor - S těmito hůlkami můžete nejen jíst, ale také si hrát. Ale jako? Teď vám to ukážu. Pro začátek vytvoříme dva týmy po šesti lidech.

(Kluci jsou rozděleni do týmů.)

Přednášející – Navrhuji, abyste vymysleli jména pro své týmy.

(Týmy se představí.)

Vedoucí – Z každého týmu musí být vybrán jeden účastník.

(Týmy dokončí úkol.)

Přednášející - Představuji ty, které si týmy vybraly, s vynikajícími, nebo spíše velkými výraznými pěnovými ušima.

(Moderátor dává hráčům uši.)

Moderátor – žádám naše „ušaté chlapy“, aby se vzdálili 15 metrů od svých týmů.
A navrhuji, aby týmy stály v kolonách čelem ke svým „uším“.
Prvním hráčům stojícím v kolonách předávám pár japonských hůlek a sklenici „nudle“. V našem případě hrají roli „nudle“ kusy prádelní šňůry.

(Moderátor ukazuje hráčům rekvizity.)

Přednášející – Na můj signál první hráč položí sklenici na podlahu, vezme jednu „nudle“ dvěma hůlkami, přiběhne k „ušatému uchu“ a jak se říká:
"Dělá ze sebe blázna," vrací se k týmu a předává hůlky dalšímu hráči, který udělá totéž. Vyhrává tým, který to nejrychleji pokazí a sejde se v cíli.

(Moderátor dá signál ke spuštění, zazní veselá melodie a hra se odehrává.)

Moderátor - Tým vyhrál první závod... (jména).
Neudělal jsem chybu, byl to první závod. Ve druhém závodě dojde k jedné změně v pravidlech: nyní musíte odstranit nudle z uší vašeho hráče a vrátit je do sklenice. Pozornost! Na značky! Březen!

(Zazní veselá melodie, probíhá druhý závod.)

Přednášející - Ve druhém závodě je vítězství uděleno týmu... (jména).
A nyní finále štafety - třetí závod! Pozor na změnu pravidel ve třetím kole: běžíte k „ušatému“ jako v předchozích závodech a vracíte se do týmu zády vpřed, čelem k hráči s nudlemi na uších a klaněním ve východním cesta.
Rozumíte podmínkám třetího závodu? Pak pozor! Na značky! Březen!

(Zazní veselá melodie, probíhá třetí závod.)

Moderátor - Po třech závodech tým vyhrál tuto štafetu... (jména)

Týmy, které se zúčastnily naší štafety, jsou odměněny věcnými cenami.

(Týmy jsou oceněny. Hraje hudba.)

Hráči dostanou tyčinky, kterými mohou kreslit.

(Ceny: tužky a voskovky.)

Moderátor - A opět beru do ruky hůl - hračku. Teprve teď to bude pomyslná hůl, což znamená: pomocí fantazie se ji pokusíme proměnit v jiné předměty. Kdo si jako první představí, nebo spíše fantazíruje, nám ukáže hůl.
Postavte se do velkého kruhu.

(Přednášející položí hůl na podlahu a roztočí ji; ten, na koho namíří tenký konec hole, je hráč.)

Moderátor - Představte si, že jste provazochodec, který chodí pod cirkusovou střechou a v rukou máte tyč pro rovnováhu.

(Zazní hudba, probíhá ukázka. Dále jsou hráči určováni podle stejného principu. Chlapi předvádějí: meč, hůl, pistole, obušek, lopata, pádlo, kosa, elektrická kytara, činka, obušek, stojan na mikrofon. moderátor si vezme od chlapů rybářský prut.)

Moderátor – výborně! Kdybych měl volné ruce, zatleskal bych ti. Pro ty, kteří nemají hůl v ruce, tleskejte si navzájem s malými hračkami.

(Kluci tleskají.)

Moderátor - Nechte naši hůlku - hračku proměnit se v hůlku - tanec.
Všichni se postavte ve velkém kulatém tanci, otočte se doprava, položte pravou ruku na sousedovo rameno a levou ruku na hlavu. Jít!

(Zní melodie „Lambada“, všichni chodí v kruhu.)

Nyní je jedna ruka na sousedově pase a druhá na jeho rameni.

(Při tanci se pozice rukou mění: jedna na sousedově hlavě, druhá na pase, obě na hlavě, obě na ramenou, jedna na sousedově pase, druhá na vlastní hlavě...)

Moderátor - Bravo! Pozornost! Jakmile narazím klackem o podlahu, všichni se otočí do protisměru a pokračují v pohybu. Mezitím se vezměte za ramena a jděte vpřed k hudbě.

(Zazní taneční melodie, hra pokračuje. Zazní volací písmena programu.)

Moderátor - Čas našeho setkání utekl bez povšimnutí. Nezbývá než říci...

(Zazní melodie „Úvodní písně“. Moderátor zpívá.)

Refrén.
Všichni - čau - čau!
Ruka znovu mává!
Vyprovodíme tě
V tuto dobrou hodinu!

Rozloučení se blíží
Ale co mám na mysli je:
Rozchod nebude trvat dlouho
Příští rok se opět setkáme.

Čekají na vás hry, vtipy, tanec,
V sále se ozve hlasitý smích.
A potěším vás novým
Zábava pro všechny.

Refrén.
Ahoj všichni!
Ruka znovu mává!
Vyprovodíme tě
V tuto dobrou hodinu!