P/i "past na myši"

Účel hry : Zlepšit motorickou koordinaci a obratnost.

Průběh hry: Hráči jsou rozděleni do dvou nerovných skupin. Menší skupina dětí se drží za ruce a tvoří kruh. Představují past na myši. Zbývající děti (myši) jsou mimo kruh. Ti, kteří zobrazují past na myši, začnou chodit v kruhu a říkají:

Oh, jak jsou myši unavené,

Všechno ohlodali, všechno snědli,

Pozor, vy darebáci,

Dostaneme se k vám.

Postavíme pastičky na myši,

Pojďme teď všechny chytit!

Děti se zastaví, zvednou sepjaté ruce a vytvoří bránu. Myši běhají dovnitř a ven z pasti na myši. Na signál učitele „tleskat“ děti stojící v kruhu sklopí ruce, dřepnou – past na myši se zaklapne. Myši, které nestihly vyběhnout z kruhu (past na myši), jsou považovány za chycené. Přistižení stojí v kruhu, past na myši se zvětšuje. Když je většina dětí přistižena, děti si vymění role a hra pokračuje. Hra se opakuje 4-5x.

m/n "Kdo má míč?"

Účel hry: rozvíjet všímavost; upevnit schopnost provádět herní akce v souladu s pravidly.

Průběh hry:

Hráči utvoří kruh, vybere se řidič. Stojí uprostřed kruhu a ostatní děti se k sobě těsně přibližují, všichni mají ruce za zády.

Učitel někomu podá míč (průměr 6-8 cm) a děti si ho předávají v kruhu za zády. Řidič se snaží uhodnout, kdo má míč. Říká: "Ruce!" - a ten, kdo je oslovován, musí natáhnout obě ruce dlaněmi nahoru, jako by ukazoval, že nemá míč. Pokud řidič uhodl správně, vezme míč a postaví se do kruhu a hráč, který má míč, začne řídit. Hra se opakuje.

p/i „Lovishka“ (se stuhami)

cílová: Rozvíjet u dětí zručnost a inteligenci. Trénujte běh s uhýbáním, chytáním a řazením do kruhu.

Průběh hry:Hráči se seřadí do kruhu, každý dostane stuhu, kterou si umístí za opasek nebo za límec. Ve středu kruhu je past. Na signál „Raz, dva, tři – chyťte“ děti utíkají a chyt se snaží někomu strhnout stuhu. Ten, kdo ztratil stužku, odchází stranou. Na signál „Raz, dva, tři - rychle běžte do kruhu!“ se děti seřadí do kruhu. Učitel vyzve ty, kteří o stužky přišli, aby zvedli ruce, tedy ztratili, a spočítá je. Past dětem stuhy vrátí. Hra začíná s novým ovladačem.

pravidla:Chytač by měl vzít pouze pásku, aniž by zdržoval hráče. Hráč, který ztratil stuhu, ustoupí stranou.

p/i "Obrázky"

Cílová:Vychovávat kreativní schopnosti.

Průběh hry:Na signál učitele se všechny děti rozptýlí po hřišti (halě). Na další signál se všichni hráči zastaví na místě, kde je tým našel, a zaujmou nějakou pózu. Učitel si všímá těch, jejichž postavy se ukázaly jako nejúspěšnější.

m/n „Najít a mlčet“

Cílová:Rozvíjet pozornost u dětí.

Průběh hry:Učitel předmět předem skryje a vyzve děti, aby jej našly. Ten, kdo předmět viděl, přistoupí k učiteli a tiše hlásí nález. Učitel označí děti, které se ukázaly jako nejpozornější.

p/i „Jsme vtipní kluci“

cílová: .

Průběh hry:Děti stojí na jedné straně hřiště mimo čáru. Druhá čára je nakreslena na opačné straně webu. Ve středu místa je past. Past přiděluje učitel nebo ji volí děti. Děti sborově říkají:

Jsme vtipní kluci

Rádi běháme a skáčeme.

No, zkuste nás dohnat.

Raz, dva, tři - chyť to!

Po slovu „chytit“ děti přeběhnou na druhou stranu hřiště a past dostihne běžce a chytí je. Ten, koho se past stihne dotknout dříve, než běžec překročí čáru, je považován za chyceného. Ustoupí stranou. Po 2-3 chodech je vybrána další past. Hra se opakuje 3-4x.

Pokyny. Pokud po 2 - 3 spuštěních past nikoho nechytí, je stále vybrána nová past

p/i "Rybářský prut"

Cílová:Zlepšit koordinační schopnosti, posílit svaly nohou.

Průběh hry:Hráči stojí v kruhu; učitel se postaví do středu kruhu. V rukou drží provaz, na jehož konci je přivázaný pytel s pískem. Učitel otáčí lano s taškou v kruhu těsně nad podlahou (země) a děti vyskakují na dvě nohy a snaží se zabránit tomu, aby se pytel dotýkal jejich nohou. Po popsání 2-3 kruhů s pytlem se učitel zastaví, spočítá počet lidí, kteří se pytle dotýkají, a dá pokyny, jak provádět skoky.

p/n „Vezmi si to rychle“

cílová:Zlepšete rychlost odezvy na signál.

Průběh hry: Děti vytvoří kruh a na pokyn učitele chodí nebo běhají kolem předmětů (kostky, šišky, oblázky), které by měly být o jeden nebo dva menší než děti. Na signál: "Vezmi si to rychle!" - Každý hráč musí vzít předmět a zvednout jej nad hlavu. Za poraženého je považován ten, kdo si předmět nestihl vyzvednout.

p/i "Prázdné místo"

Cílová:Rozvíjejte schopnost navigace v prostoru a rychlosti

Běh.

Průběh hry:Hráči stojí v kruhu s rukama na opasku, aby vytvořili okna. Je vybrán ovladač. Jde za kruh a říká: Chodím po domě

A dívám se z oken,

Jdu do jednoho

A tiše zaklepu.

Po slově „Zaklepu“ řidič zastaví, podívá se do okénka, naproti kterému zastavil, a říká: „Ťuk-ťuk-ťuk. Osoba stojící vepředu se ptá: "Kdo přišel?" Řidič říká své jméno. Osoba stojící v kruhu se ptá: "Proč jsi přišel?" Řidič odpoví: „Utíkáme na závod“ a oba běží kolem hráčů různými směry. V kruhu je prázdné místo. Ten, kdo se k němu dostane jako první, zůstává v kruhu; z opozdilce se stává řidič a hra pokračuje.

m/n "Třídy"

Cílová:Naučte děti skok do dálky.

Průběh hry:Na asfaltu jsou malované klasiky (5 - 6).
Dítě vezme plochý oblázek a hodí ho do první třídy. Pak skočí po dvou nohách do první třídy, sebere kamínek a skočí zpět. Do druhé třídy hodí kamínek a sám skočí nejprve do první třídy a odtud do druhé. Také sebere kamínek a proskočí první třídou. Pak to hodí do třetí třídy a tak dále, dokud nepřekročí třídní čáru. Poté začnou ostatní děti skákat. Když je opět na řadě první dítě, vezme svůj kamínek a hodí ho do třídy, do které se předtím nedostalo. Všechny děti si takto hrají postupně. Vyhrává dítě ze skupiny, které jako první dokončí všechny třídy.

p/i "Nenech se chytit"

Cílová:Rozvíjet obratnost a koordinaci pohybu.

Průběh hry:Hráči sedí kolem šňůry položené na podlaze ve tvaru kruhu. Ve středu kruhu jsou dva řidiči. Na signál učitele děti skočí po dvou nohách do kruhu a vycouvají z kruhu, jakmile se pasti přiblíží. Hráč, který byl „pošpiněn“, získává trestný bod. Po 50 sec. Hra se zastaví, poražení se spočítají, hra se opakuje s novými ovladači.

p/i "Migrace ptáků"

Cílová:Posílit lezení po gymnastickém žebříku.

Průběh hry:Na jednom konci chodby jsou děti - „ptáci“. Na druhém konci haly jsou pomůcky, na kterých se dá „vylétnout“ (gymnastické lavičky, kostky atd.) – „stromy“.

Na signál učitele: "Ptáci odlétají!" - děti, mávající rukama jako křídla, se rozptýlí po sále; na signál: "Bouřka!" - utíkej na vyšší místo a tam se schovej. Když učitel řekne „Bouřka přestala!“, děti sestoupí z kopce a znovu se rozptýlí po hale („ptáci pokračují v letu“). Při hře musí učitel jistit děti, zejména při sestupu z gymnastické stěny.

m/n "Nezůstávejte na podlaze"

Cílová:Rozvíjet schopnost jednat na verbální signál, rychle se orientovat v prostředí.

Průběh hry:Je vybrán řidič - past, který s dětmi pobíhá po celé hale (areálu). Jakmile učitel řekl: "Chyť!" - každý utíká z pasti a snaží se vylézt na nějaké vyvýšení (lavička, kostka, pařez atd.). Past se snaží chytit běžce dříve, než se stihnou postavit na pódium. Děti, kterých se past dotkla, ustoupily stranou. Na konci hry se spočítá počet chycených hráčů a zvolí se další řidič. Hra pokračuje.

p/i „Míč pro řidiče“

Cílová:Rozvíjet obratnost a rychlost reakce, schopnost hrát v týmu.

Průběh hry:Hráči jsou rozděleni do 2-3 týmů. Každý tým se seřadí do kruhu ve středu každého kruhu je řidič s míčem v rukou. Řidiči jeden po druhém hází míč hráčům ve svém kruhu a dostávají ho zpět. Když míč minul všechny hráče, řidič jej zvedne nad hlavu a řekne „Připraveno!“ Čí tým je rychlejší?

p/i "Husy - labutě"

Cílová:Rozvíjet u dětí sebeovládání a schopnost vykonávat pohyby na signál. Cvičení běh s uhýbáním.

Průběh hry:Na jedné straně haly (nástupiště) je naznačen dům, ve kterém se husy nacházejí. Na opačné straně sálu je pastýř. Po straně domu je doupě (přibližně uprostřed haly), ve kterém žije vlk, zbytek místa je louka. Děti jsou vybrány do role vlka a pastýře, zbytek hraje husy. Pastýř vyhání husy na louku, pasou se a létají.

OVČÁK: Husy, husy!

HUSY: (zastavte se a odpovězte jednohlasně). Ha ha ha!

OVČÁK: Chceš jíst?

HUSKA: Ano, ano, ano!

OVČÁK: Tak leť!

Husy: Nemůžeme:

Šedý vlk pod horou

Nepustí nás domů.

OVČÁK: Tak leť, jak chceš,

Jen se starej o svá křídla!

Husy roztahujíce křídla (s rukama roztaženýma do stran) letí loukou domů a vlk vybíhající z doupěte se je snaží chytit (spatřit). Ulovené husy jdou do pelíšku. Po dvou jízdách se počítá počet hus chycených vlkem. Poté jsou vybráni noví řidiči – vlk a ovčák.

m/n „Mouchy – nelétá“

Cílová:Rozvíjet schopnost distribuovat pozornost, učit koncentraci.

Průběh hry:Děti stojí v kruhu s učitelem uprostřed. Pojmenovává živé a neživé předměty, které létají a nelétají. Například učitel říká: „Letadlo letí, židle letí, vrabec letí“ atd. Pokud je pojmenován létající předmět, děti by měly zvednout ruce nahoru.

p/i "Zateiniki"

Cílová:Rozvíjet pohybovou aktivitu dětí.

Průběh hry:Je vybrán řidič - bavič, který stojí uprostřed kruhu tvořeného dětmi. Děti se drží za ruce a chodí v kruhu vpravo a vlevo a říkají:

V rovnoměrném kruhu jeden po druhém

Jdeme krok za krokem.

Zůstaň kde jsi! Společně spolu

Udělejme to takto…………

Děti se zastaví a spustí ruce; bavič předvede nějaké pohyby a všichni hráči to musí zopakovat.

p/i "Hasiči ve výcviku"

Cílová:Posílit schopnost lézt na gymnastickou stěnu, aniž by chyběly lamely.

Průběh hry:Děti se řadí do čtyř sloupců čelem k gymnastické stěně – to jsou hasiči. Na každém poli gymnastické stěny jsou zvony zavěšeny ve stejné výšce (na kolejnici).

Na signál učitele: "Pochod!" - děti stojící v kolonách jako první běží ke gymnastické stěně, vyšplhají po ní, zazvoní, sestoupí a vrátí se na konec své kolony. Učitel označí dítě, které úkol splnilo nejrychleji. Poté je opět dán signál a běží další skupina dětí atd.

Cílová:Rozvíjet pozornost a aktivitu smyslových systémů.

Hodge hry:Hráči stojí v kruhu, uprostřed kruhu je řidič se zavázanýma očima. Jedno z dětí přistoupí k řidiči a řidič musí svého kamaráda poznat po hmatu. Hra pokračuje 5-6krát, pokaždé, když je vybrán nový řidič.

p/i "Mrazivý červený nos"

Cílová: Rozvíjejte rychlost a obratnost

Hýbat se: Na protější straně staveniště jsou označeny dva domy, kde se nacházejí hráči

V jednom z domů. Řidič - Frost the Red Nose stojí uprostřed kurtu čelem k hráčům a říká:

Jsem Frost Red Nose.

Kdo z vás se rozhodne

Vyrazit na cestu – vydat se na cestu?

Hráči odpovídají jednohlasně:

Výhrůžek se nebojíme

A mrazu se nebojíme.

Po slově „mráz“ děti přeběhnou přes hřiště k jinému domu a řidič je dohoní a snaží se jich dotknout rukou a „zmrazit je“. „Zmrzlí“ se zastaví na místě, kde se jich dotkli, a nehybně stojí až do konce běhu. Učitel a Frost spočítají počet „zmrzlých“ dětí. Po každé pomlčce se vybere nový Frost. Na konci hry porovnávají, který Frost zmrazil více hráčů.

p/i "Lovci a zajíci"

Cílová : Pěstujte obratnost

Pokrok:Z hráčů je vybrán lovec, zbytek jsou zajíci. Na jedné straně haly (nástupiště) je místo pro lovce, na druhé je domeček pro zajíce. Lovec chodí po hale, předstírá, že hledá stopy zajíců, a pak se vrací do svého domu. Zajíci vyskakují zpoza křoví a skáčou (na 2 nohách, vpravo nebo vlevo - jak chcete) různými směry. Na signál: "Lovec!" - zajíci vběhnou do domu a lovec na ně hází míčky (v rukou má 2-2 míčky). Zajíci, které zasáhl, jsou považováni za zastřelené a vezme je do svého domu. Po každém lovu zajíce se lovec změní, ale není vybrán z ulovených.

p/n "Stateční malí vrabci"

Cílová : Rozvíjejte rychlost a obratnost

Pokrok:Děti se seřadí do kruhu, před každým hráčem jsou dvě sněhové koule. Uprostřed kruhu je vedoucí kočka. Děti předstírají, že jsou vrabci, a na pokyn učitele skočí do kruhu skrz sněhové koule a vyskočí z kruhu, když se kočka přiblíží. Vrabec, kterého se dotkla kočka. Dostává trestný bod, ale není vyloučen ze hry. Po nějaké době učitel hru zastaví a spočítá počet „slaných“; je vybrán nový ovladač.

p/i "Sly Fox"

Cílová: Rozvíjejte rychlost a obratnost

Pokrok:Hráči stojí v kruhu ve vzdálenosti jednoho kroku od sebe. Po straně mimo kruh je naznačen dům lišky. Na signál učitele děti zavřou oči a učitel je obejde zvenčí kruhu a dotkne se jednoho z hráčů, který se stane vůdcem - mazaná liška. Potom děti otevřou oči a 3x (v krátkých intervalech) se unisono ptají (nejprve potichu, pak hlasitěji): „Láska liško, kde jsi? Po třetí otázce mazaná liška rychle vyběhne doprostřed kruhu, zvedne ruku a řekne: "Jsem tady!" Všichni hráči se rozptýlí po místě a liška je chytí (dotykem ruky). Poté, co liška chytí 2-3 děti a vezme je do svého domu, učitel říká: "V kruhu!" Hra pokračuje.

m/n "Bílová škola"

Cílová : rozvoj obratnosti, rychlé reakce, pozornosti

Cílová:Ke hře je dán malý míček. Děti si hrají samy, ve dvou i v malých skupinách. Hráč provádí pohybový úkol v pořadí. Poté, co se úspěšně vypořádal s jedním, přejde k dalšímu. Když dítě udělá chybu, přejde mě X jinému. Při pokračování ve hře začíná pohybem, ve kterém udělal chybu.

p/i "Medvědi a včely"

Cílová: Rozvíjejte rychlost a obratnost

Pokrok:Na jedné straně síně je úl a na opačné straně je louka. Po straně je doupě medvědů. Včely na podmíněný signál od učitele vyletí z úlu (slezou z kopce (může to být gymnastická lavice, stěna apod.)), vyletí na louku pro med a bzučí. Včely odletí a medvědi vyběhnou z doupěte a vlezou do úlu (vylétnou na kopec) a hodují na medu. Jakmile učitel dá znamení: „Medvědi!“, včely odlétají do úlů a medvědi utíkají do doupěte. Včely, které nemají čas se skrývat, bodají (dotykem rukou). Bodnutí medvědi vynechají jednu hru. Hra pokračuje a po jejím opakování si děti vymění role.

p/i "sova"

Cílová: Formujte kreativní představivost

Pokrok:Na jedné straně haly je hnízdo sovy. Do hnízda je umístěn řidič, sova. Zbytek dětí se vydává za ptáčky, motýly, brouky – rozutekají se po celém sále. Po chvíli učitel říká: "Noc!" - a všichni hráči se zastaví na místě v pozicích, ve kterých se v noci ocitli. Sova vyletí z hnízda, mává křídly a dívá se, kdo se hýbe. Ten, kdo se pohne, je odveden sovou do svého hnízda. Učitel říká: "Den!" - a motýli, brouci, ptáci ožívají a znovu začnou létat a vířit. Po dvou letech sovy na lov se spočítá počet ulovených a vybere se nový vůdce.

p/i "Párový běh"

Cílová: Naučte se běhat ve dvojicích

Pokrok:"Změň téma." Děti (dvě děti, každé s kostkou v ruce) na signál učitele přiběhnou k obruči (35 m), vymění kostku za míč a vrátí se zpět do týmu. Přidávejte míč dalším hráčům. Další děti vymění míček za kostku. Úkol pro děti: co nejrychleji vyměňte jeden předmět za jiný.

m/n „Kdo se dostane k vlajce rychleji“

Cílová: zlepšit schopnost plazit se

všechny čtyři a schopnost navigace

ve vesmíru

Pokrok:všichni hráči sedí na židlích. Ve vzdálenosti 5-6 kroků od okraje hřiště je nakreslena čára, za kterou je 4-5 dětí. Na opačné straně stanoviště ve vzdálenosti 18 - 20 kroků je proti každému člověku umístěna židle, na které je umístěna vlajka. Židle jsou na stejné lince. Na signál učitele děti přiběhnou k vlajkám, vezmou je, zvednou je a poté je položí zpět. Učitel poznamená, které z dětí vztyčilo vlajku jako první. Pak si všichni běžící sednou na židle a dalších 4-5 lidí zaujme jejich místo přes čáru. Hra končí, když všechny děti jednou doběhnou k vlajce.

p/n "Hoří, hoří jasně!"

Cílová: Rozvíjejte rychlost a obratnost

Pokrok:Hráči stojí v koloně po dvou, drží se za ruce, s vůdcem před kolonou. Děti sborově říkají:

Hořet, pálit jasně, aby to nezhaslo.

Podívejte se na oblohu: ptáci létají,

Zvony zvoní!

Raz, dva, tři - běž!

Na konci slov hráči poslední dvojice sklopí ruce a běží na začátek sloupce – jeden vpravo, druhý vlevo od něj. Řidič se snaží pošpinit jednoho z hráčů dříve, než si stihne dát ruku se svým partnerem. Pokud řidič pošpinil hráče, spáruje se s ním v přední části kolony.

m/i „Tit obruč“

Cílová: Rozvíjet zrak a přesnost motorických akcí

Pokrok:Účastní se 3 družstva, děti tvoří kolonu za čárou hodu čelem ke zdi (3-4 m od čáry hodu). Naproti každému týmu je na podlaze obruč (1,5-2 m od čáry hodu). První hráči drží míč v ruce. Na signál první hráči hodí míč o zeď tak, aby při odrazu narazil do obruče a poté do jejich rukou. Po chycení míče jej děti předávají dalšímu a oni sami stojí na konci sloupce. Za každý přesný hod je družstvu udělen jeden bod. Vítězí tým s největším počtem bodů.

p/i "Zajíc bez domova"

Cílová: Zlepšete rychlost reakce na zvukový signál

Pokrok:Z hráčů je vybrán lovec a zajíc bez domova. Zbytek hráčů – zajíci – si pro sebe (doma) kreslí kruhy a všichni se v nich postaví.

„Zajíc bez domova“ uteče a „lovci“ ho dostihnou. „Zajíc“ může uniknout „lovci“ vběhnutím do jakéhokoli kruhu; pak „zajíc“, shlukující se v kruhu, musí okamžitě utéct, protože se nyní stane bezdomovcem a „lovec“ ho chytí. Jakmile „lovec“ chytil (zabil) zajíce, stává se sám „zajícem“ a bývalý „zajíc“ se stává „lovcem“.

p/i "kolotoč"

Cílová:rozvíjet rytmické pohyby u dětí a

Schopnost koordinovat je se slovy

Pokrok:Děti tvoří kruh, pravou rukou se drží šňůry, chodí v kruhu, nejprve pomalu, pak rychleji a začnou běhat. Pohyby se provádějí v souladu s textem vysloveným nahlas:

Sotva, sotva, sotva, sotva

Kolotoče se točí

A pak kolem, kolem,

Všichni běžte, běžte, běžte.

Poté, co děti uběhnou 2-3 kola, učitel je zorganizuje a dá signál ke změně směru pohybu. Hráči se otočí, uchopí šňůru druhou rukou a pokračují v chůzi a běhu. Pak učitel říká s dětmi:

Ticho, ticho, nespěchejte!

Zastavte kolotoč!

Jeden - dva, jeden - dva,

Takže hra skončila.

Pohyb „kolotoče“ se postupně zpomaluje. Na slova "Hra je u konce!" děti se zastaví.

m/p "Srazit špendlík"

Cílová: Trénujte přesnost, posilujte svaly paží

Pokrok:Hráči stojí ve frontě za startovní čárou 6-8 lidí. Na signál si děti vyměňují sněhové koule a snaží se srazit kuželky (vzdálenost 4-5 m od startovní čáry). Zaznamenávají se hráči, kterým se podařilo zasáhnout cíle.

p/i "Z humna do humna"

Cílová: rozvíjet schopnost skákat na dvou nohách

posun vpřed

Pokrok:Učitel rozloží ploché obruče do šachovnicového vzoru (6 kusů ve dvou řadách). Hráči se seřadí do dvou sloupců a na povel provádějí skoky na dvou nohách z obruče na obruč. Vzdálenost mezi dětmi při skákání je 2-3 obruče, aby se předešlo zranění. Vyhrává tým, který úkol splní rychle a správně.

p/i "Počítadlo"

Cílová: Posilovat schopnost dětí běhat závody

Pokrok:Skupina je rozdělena na polovinu. Hráči stojí na opačných stranách hřiště za čárami v řadě ve vzdálenosti nejméně jednoho kroku od sebe. Každá skupina dětí má na rukou stuhy své barvy – modrá, žlutá. Na signál učitele „modrá“ se děti s modrými stužkami rozběhnou na opačnou stranu. Děti stojící naproti natahují dlaně dopředu a čekají, až se jich ti, kdo běží, dotknou rukama. Ten, koho se to dotklo, běží na druhou stranu hřiště, zastaví se za čárou, otočí se a zvedne ruku nahoru. Atd.

p/n "Serso"

Cílová: Rozvíjet pozornost, zrak, koordinaci

pohyby, přesnost

Pokrok:Dvě děti stojí naproti sobě v krátké vzdálenosti (2-3 m). Jeden z nich hází prstýnky na druhého a ten je chytá na hůl.

Při větším počtu účastníků stojí děti rozdělené do dvojic naproti sobě ve vzdálenosti 3-4 m. Jeden z nich (po dohodě) má v rukou hůl, druhý hůl a několik kroužků (zpočátku 2, později 3-4) . Ten navléká kroužky na špičku hole a hází je jeden po druhém směrem ke svému partnerovi, který kroužky chytá na svou hůl. Když jsou všechny kroužky hozeny, chycené kroužky se spočítají, načež si děti vymění role. Vyhrává ten, kdo chytí nejvíce prstenů.

p/i "K&"

Venkovní hry

« sova »

Cíl: naučit se chvíli stát na místě, pozorně naslouchat.

Jak hrát: Hráči sedí volně na hřišti. Stranou („v dutině“) „sova“ sedí nebo stojí. Učitel říká:« Den přichází - vše ožívá ». Všichni hráči se volně pohybují po stanovišti, provádějí různé pohyby, rukama napodobují let motýlů, vážek atd.

Najednou říká:« Přichází noc, všechno zamrzne, sova vyletí ». Každý se musí okamžitě zastavit v poloze, ve které ho tato slova našla a nehýbat se."sova" pomalu prochází kolem hráčů a bedlivě si je prohlíží. Kdo se hýbe nebo se směje, bude"sova" posílá do jeho"dutý". Po nějaké době se hra zastaví a oni spočítají, kolik lidí"sova" vzala to na své místo. Poté vyberte nový"sova" těch, kteří se k ní nedostali. Ona vyhrává"sova", která převzala větší počet hráčů.

"Zajíc bez domova"

Cíl: běžet rychle; navigovat ve vesmíru.

Průběh hry: Vybráno„lovec“ a „zajíc bez domova“. Zbytek "zajíců" stát v obručích -"domy". „Zajíc bez domova“ uteče a „lovec“ ho dohoní. "zajíc" pak se může dostat do domu"zajíc", kdo tam stál, musí utéct. Když"Lovec" chytil "zajíc" sám se jím stává a"zajíc" - "lovec".

« Liška v kurníku»

Cíl: naučit se skákat tiše, ohýbat kolena; běžte, aniž byste se navzájem dotýkali, vyhněte se lapači.

Průběh hry: Na jedné straně hřiště a"kurník". V něm sedí na bidýlku (na lavičkách)„kuřata“.

Na opačné straně pozemku je liščí nora. Zbytek místa je dvůr. Jeden z hráčů je jmenován„liška“, zbytek jsou „kuřata“. Na signál "kuřata" seskakují z bidýlka, chodí a běhají po dvoře, klují zrní a mávají křídly. Na signál:"Liška! " - "kuřata" vběhnout do kurníku a vylézt na přístřešek a"liška" se snaží odtáhnout"kuře" který nestihl utéct, a vezme ji do své díry. Odpočinek"kuřata" znovu seskočte z bidýlka a hra pokračuje. Hra končí, když"liška" chytí dva nebo tři„kuřata“.

"Běž tiše"

Cíl: naučit se pohybovat tiše.

Průběh hry: Děti jsou rozděleny do skupin po 4-5 lidech, rozděleny do tří skupin a seřazeny. Vyberou si řidiče, ten si sedne doprostřed nástupiště a zavře oči. Na signál jedna podskupina tiše přeběhne kolem řidiče na druhý konec stanoviště. Pokud řidič slyší, říká"Stop! » a ti běžící se zastaví. Řidič, aniž by otevřel oči, říká, která skupina běžela. Pokud správně označil skupinu, děti se přesunou stranou. Pokud uděláte chybu, vrátí se na svá místa. Všechny skupiny to procházejí jedna po druhé. Vyhrává skupina, která běžela tiše a kterou řidič nedokázal rozpoznat.

« Letadla »

Cíl: naučit snadnému pohybu, jednat po signálu.

Průběh hry: Před hrou je nutné ukázat všechny herní pohyby. Děti stojí na jedné straně hřiště. Učitel říká« Připraven k letu. Nastartujte motory!». Děti dělají rotační pohyby s rukama před hrudníkem. Po signálu"Pojďme létat! » rozpažte ruce do stran a rozběhněte se po chodbě. Na signál"Přistání! » Hráči jdou na svou stranu hřiště.

"Zajíci a vlk"

Cíl: naučit se správně skákat na dvou nohách; poslouchejte text a provádějte pohyby v souladu s textem.

Průběh hry: Je vybrán jeden z hráčů"vlk". Zbytek jsou „zajíci“. Na začátku hry "zajíci" stojí ve svých domech, vlk je na opačné straně."zajíci" opusťte domy, učitel říká:

Zajíci cválají, hop, hop, hop,

Na zelenou louku.

štípou trávu, jedí ji,

Pozorně poslouchají, zda se neblíží vlk.

Děti skáčou a provádějí pohyby. Po těchto slovech"vlk" vychází z rokle a běží za ní"zajíci" utíkají do svých domů. Chycen"zajíci" "vlk" vezme ho do své rokle.

„Lovec a zajíci“

Cíl: naučit se házet míčem na pohybující se cíl.

Průběh hry: Na jedné straně -"lovec" na druhé v nakreslených kruzích po 2-3"zajíc". "Lovec" chodí po místě, jako by hledal stopy"zajíci", pak se vrátí na své místo. Učitel říká:« Zajíci vyběhli na mýtinu" "zajíci" skok na dvě nohy, pohyb vpřed. Slovem"lovec", "zajíci" zastaví se, otočí se k němu zády a on, aniž by opustil své místo, po nich hodí míč. Že"zajíc", kterou jsem trefil"lovec" je považován za zastřelený a"lovec" vezme ho na své místo.

« Žmurki »

Cíl: naučit pozorně naslouchat textu; rozvíjet koordinaci v prostoru.

Jak hrát: Zhmurka se vybírá pomocí říkanky pro počítání. Je se zavázanýma očima, odveden doprostřed místa a několikrát se otočil. Rozhovor s ním:

- Kočko, kočko, na čem to stojíš?

- Na Mostě.

- Co je ve vašich rukou?

- Kvass.

- Chyťte myši, ne nás!

Hráči utíkají a slepý buff je chytí. Buff slepého muže musí chyceného hráče poznat a zavolat na něj jménem, ​​aniž by sundal obvaz. Stane se fanouškem slepého muže.

« Rybářský prut "

Cíl: naučit se správně skákat: odrážet se a zvednout nohy.

Průběh hry: Děti stojí v kruhu, uprostřed je učitel s provazem v rukou, na jehož konci je přivázaný pytel. Učitel zkroutí lano a děti musí přeskočit.

« Kdo je rychlejší k vlajce?»

Průběh hry: Děti jsou rozděleny do několika týmů. Vlajky jsou umístěny ve vzdálenosti 3 m od startovní čáry. Na signál učitele musíte skočit na dvou nohách k vlajce, obejít ji a běžet zpět na konec svého sloupce.

"Ptáci a kočka"

Cíl: naučit se pohybovat podle signálu, rozvíjet obratnost.

Jak hrát: Sedí ve velkém kruhu„kočka“, za kruhem – „ptáci“. "Kočka" usne a "ptáci" Skáčou do kruhu a létají tam, sednou si a klují do zrnek."kočka" probudí se a začne chytat"ptactvo" a utíkají kolem kruhu. Chycen"ptactvo" Kočka vás vezme doprostřed kruhu. Učitel počítá, kolik jich je.

„Nenech se chytit! »

Cíl: naučit se správně skákat na dvou nohách; rozvíjet obratnost.

Jak hrát: Umístěte šňůru ve tvaru kruhu. Všichni hráči stojí za ním ve vzdálenosti půl kroku. Je vybrán ovladač. Stojí uvnitř kruhu. Zbytek dětí skáče v kruhu a zpět. Řidič běží v kruhu a snaží se dotknout hráčů, když jsou uvnitř. Po 30-40 sekundách. Učitel zastaví hru.

« Pasti »

Cíl: rozvíjet obratnost a rychlost.

Průběh hry: Pomocí počítací říkanky se vybere past. Stává se v centru. Děti stojí na jedné straně. Na signál se děti rozběhnou na druhou stranu a past se je snaží chytit. Ten, kdo je chycen, se stává pastí. Na konci hry říkají, která past je nejchytřejší.

« Doběhněte k pojmenovanému stromu»

Cíl: naučit se rychle najít pojmenovaný strom; opravit názvy stromů; rozvíjet rychlý běh.

Průběh hry: Je vybrán ovladač. Pojmenuje strom, všechny děti musí pozorně poslouchat, který strom se jmenuje, a v souladu s tím běhat od jednoho stromu ke druhému. Řidič pečlivě sleduje děti, kdo vyběhne na špatný strom, je odveden na trestnou lavici.

« Najděte list jako na stromě»

Účel: naučit klasifikovat rostliny podle určité charakteristiky; rozvíjet pozorovací schopnosti.

Průběh hry: Učitel rozdělí skupinu do několika podskupin. Všichni jsou vyzváni, aby se dobře podívali na listy na jednom ze stromů a pak nalezli ty samé na zemi. Učitel říká:« Podívejme se, který tým najde požadované listy rychleji». Děti začínají pátrat. Po dokončení úkolu se členové každého týmu shromáždí u stromu, jehož listy hledali. Tým, který se shromáždí u stromu jako první, nebo ten, který nasbírá nejvíce listů, vyhrává.

« Kdo to nasbírá nejrychleji?»

Cíl: naučit se seskupovat zeleninu a ovoce; kultivovat rychlou reakci na slova, vytrvalost a disciplínu.

Průběh hry: Děti jsou rozděleny do dvou týmů:"Zahradníci" a "Zahradníci". Na zemi jsou modely zeleniny a ovoce a dva koše. Na povel učitele začnou týmy sbírat zeleninu a ovoce, každý do svého košíku. Kdo inkasuje jako první, zvedne koš nahoru a je považován za vítěze.

« Včely »

Účel: naučit jednat na verbální signál; rozvíjet rychlost a obratnost; procvičovat dialogickou řeč.

Průběh hry: Všechny děti - včely, běhají po místnosti, mávají křídly a bzučí:"W-w-w." Objeví se medvěd (volitelné) a říká:Medvídek přichází

Vezme včelám med.

Včely odpovídají:

Tento úl je náš dům.

Jdi od nás, medvěde,

W-w-w-w!

Včely mávají křídly a bzučí a odhánějí medvěda.

« Brouci »

Cíl: rozvíjet koordinaci pohybů; rozvíjet orientaci v prostoru; procvičovat rytmickou, výraznou řeč.

Průběh hry: Děti-brouci sedí ve svých domech (na lavičce) a říkají:« Jsem brouk, bydlím tu, bzučím, bzučím: w-w-w». Na signál učitele"hmyz" letět na mýtinu, vyhřívat se na slunci a bzučet na signál"déšť" vrátit se do domů.

"Najdi si parťáka"

Cíl: naučit se rychle běžet, aniž by se navzájem rušili; opravit názvy barev.

Průběh hry: Učitel rozdá hráčům různobarevné vlajky. Na signál učitele se děti rozběhnou, za zvuku tamburíny najdou partnera podle barvy vlajky a spojí se za ruce. Hry se musí zúčastnit lichý počet dětí, aby jedno zůstalo bez páru. Opouští hru.

« Takový list - leť ke mně»

Cíl: rozvíjet pozornost a pozorování; procvičit hledání listů podle podobnosti; aktivovat slovník.

Průběh hry: Učitel a děti zkoumají listí spadlé ze stromů. Popisuje je, říká, z jakého stromu pocházejí. Po nějaké době rozdá dětem listy z různých stromů na místě a požádá je, aby pozorně poslouchaly. Ukazuje list ze stromu a říká:« Kdo máte stejný papír, běžte ke mně!»

« Zimující a stěhovaví ptáci»

Cíl: rozvíjet motorické dovednosti; posílit myšlenku chování ptáků v zimě.

Průběh hry: Děti si nasazují klobouky ptáků (stěhovavých a zimujících). Uprostřed hřiště, v určité vzdálenosti od sebe, jsou dvě děti v čepicích Sunny a Snowflake."ptáci" běhá kolem a říká:

Ptáci létají, zrní se sbírají.

Ptáčci, ptáčci».

Po těchto slovech" stěhovavých ptáků» utíkat ke Slunci a"zimování" - ke sněhové vločce. Kdo kruh dokončí nejrychleji, vyhrává.

« Včely a vlaštovka»

Cíl: rozvíjet obratnost a rychlost reakce.

Průběh hry: Děti si hrají -"včely" v podřepu."Vlaštovka" - ve svém hnízdě. "Včely" ( sedět na mýtině a zpívat):

Včely létají a sbírají med!

Zoom, zoom, zoom! Zoom, zoom, zoom!

Martin: - Vlaštovka letí a chytá včely.

Vyletí a chytí„včely“. Chycený se stává"polykat".

« Píseň vážky»

Cíl: rozvíjet koordinaci pohybů; procvičovat rytmickou, výraznou řeč.

Průběh hry: Děti stojí v kruhu, vyslovují slova sborově a doprovázejí je pohyby:

Létal jsem, letěl jsem, neunavil jsem se.

(Hladce zamávejte rukama.)

Sedla si, sedla a zase letěla.

(Klekněte si na jedno koleno.)

Našel jsem si pár kamarádů, bavili jsme se .

(Hladké vlny rukou.)

Všude kolem byl kulatý tanec, svítilo sluníčko.

(Vedou kruhový tanec.)

"Kočka na střeše"

Cíl: rozvíjet koordinaci pohybů; rozvíjet rytmickou, výraznou řeč.

Jak si hrát: Děti stojí v kruhu. Ve středu -"kočka". Zbytek dětí -"myši". Tiše se přibližují"kočka" a třesouce si prsty jeden na druhého, sborově řeknou podtónem:Tichá myš, klidná myš...

Kočka sedí na naší střeše.

Myška, myš, pozor.

A nenechte se chytit kočkou!

Po těchto slovech "kočka" honí myši, utíkají. Je nutné označit čárou domeček myši - díru kde"kočka" nemá právo vběhnout.

« Jeřáb a žáby»

Cíl: rozvíjet pozornost, obratnost; naučit se navigovat podle signálu.

Průběh hry: Na zemi je nakreslen velký obdélník – řeka. Děti sedí ve vzdálenosti 50 cm od ní -"žáby" na hrbolech. Sedí za dětmi ve svém hnízdě"jeřáb". "žáby" posaďte se na humno a začněte jejich koncert:

Tady z vylíhnutého shnilého místa

Do vody cákaly žáby.

A nafouknutý jako bublina,

Začali kvákat z vody:

« Kwa, ke, ke, Kwa, ke, ke.

Na řece bude pršet».

Jakmile žáby řeknou svá poslední slova,"jeřáb" vyletí z hnízda a chytí je."žáby" skočit do vody kde"jeřáb" Není dovoleno je chytat. Chycen"žába" zůstává na humně do"jeřáb" neuletí a nedostane se ven„žáby“ z vody.

"Lov na zajíce"

Cíl: rozvíjet pozornost, obratnost, rychlý běh.

Průběh hry: Všichni kluci -"zajíci" a 2-3 "lovci". "lovci" jsou na protější straně, kde je pro ně nakreslen dům.

Vychovatel: -

Na trávníku nikdo není.

Pojď ven, bratři zajíčci,

Skok, salto!...

Jízda ve sněhu!...

« Lovci » vyběhnout z domu a lovit zajíce. Chycen"zajíci" "lovci" vezmou je do svého domu a hra se opakuje.

« Blind Man's Bluff se zvonkem»

Cíl: pobavit děti, pomoci v nich vytvořit dobrou, radostnou náladu.

Průběh hry: Jedno z dětí dostane zvonek. Další dvě děti jsou slepci. Mají zavázané oči. Dítě se zvonkem uteče a slepý blázen ho dohoní. Pokud se jednomu z dětí podaří chytit dítě se zvonkem, pak si vymění role.

« Vrabci »

Průběh hry: Děti (vrabci) sedí na lavičce (v hnízdech) a spí. Slovy učitele:« Vrabci žijí v hnízdě a všichni vstávají brzy ráno », děti otevřou oči a nahlas říkají:« Tweet-chik-chik, cvrlikání-chik-chik! Zpívají tak vesele ». Po těchto slovech se děti rozprchnou po okolí. Slovy učitele:« Odletěli do hnízda! » - vrátit na svá místa.

« Králíček "

Cíl: rozvíjet obratnost, rychlý běh.

Průběh hry: Jsou vybrány 2 děti:"zajíc" a "vlk". Děti tvoří kruh a drží se za ruce. Kolem kruhu -"Králíček". V kruhu je „vlk“. Děti vedou kruhový tanec a recitují básničku. A"Králíček " skáče kolem:

Malý zajíček skáče kolem sutin,

Zajíček rychle skáče, chyťte ho!

« vlk" se snaží vyběhnout z kruhu a chytit"Králíček". Když "zajíc" chycen, hra pokračuje s ostatními hráči.

« Liška a kuřata»

Cíl: rozvíjet rychlý běh a obratnost.

Jak hrát: Na jednom konci stránky jsou kuřata a kohouti v kurníku. Na opačné straně je liška. Slepice a kohouti (od tří do pěti hráčů) chodí po herně a předstírají, že klují různé druhy hmyzu, obilí atd. Když se k nim připlíží liška, kohouti zakokrhá:„Ku-ka-re-ku! » Na tento signál se všichni rozběhnou ke kurníku a liška se za nimi vrhne, čímž se pokusí pošpinit kteréhokoli z hráčů.

Pokud se řidiči nepodaří pošpinit některého z hráčů, jede znovu.

"Zajíci a medvědi"

Cíl: rozvíjet obratnost a schopnost transformace.

Průběh hry: Dítě-"medvěd " Sedí na bobku a dřímá. Děti-"zajíci" skákat kolem a škádlit ho:

Medvěd hnědý, medvěd hnědý,

Proč jsi tak zachmuřený?

« Medvěd " vstává a odpovídá:

Nedopřál jsem si med

Tak jsem se naštval na všechny.

1,2,3,4,5 – Začínám všechny honit!

Poté „medvěd“ chytí „zajíc“.

"Kde jsme byli "

Cíl: rozvíjet motorické dovednosti a schopnosti; rozvíjet pozorování, pozornost, inteligenci, dýchání.

Průběh hry: Řidič se vybírá pomocí počítací tabulky. Vyjde ven z verandy. Zbývající děti se dohodnou, jaké pohyby budou dělat. Poté pozvou řidiče. On říká:« Ahoj děti!

Kde jsi byl, co jsi dělal?»

Děti odpovídají:

« Neřekneme vám, kde jsme byli, ale ukážeme vám, co jsme dělali! »

Pokud řidič uhodne pohyb dětí, vybere se nový řidič. Pokud nemohl odhadnout, jede znovu.

« U medvěda v lese»

Účel: naučit orientaci v prostoru; rozvíjet pozornost.

Průběh hry: Na jednom konci hřiště je nakreslena čára. Tohle je okraj lesa. Za čárou, ve vzdálenosti 2-3 kroků, je vyznačeno místo pro medvěda. Na opačném konci je čárou naznačen dětský domeček. Učitel určí jednoho z hráčů medvědem (můžete si vybrat říkanku pro počítání). Zbytek hráčů jsou děti, jsou doma. Učitel říká:"Jít na procházku." Děti míří na kraj lesa, sbírají houby a lesní plody, tj. napodobují vhodné pohyby a mluví:

« Beru houby a bobule od medvěda v lese,

A medvěd sedí a vrčí na nás».

Medvěd s vrčením vstává, děti utíkají. Medvěd se je snaží chytit (dotknout se). Chytaného si vezme k sobě. Hra pokračuje. Poté, co medvěd chytí 2-3 hráče, je jmenován nebo vybrán nový medvěd. Hra se opakuje.

"Migrace ptáků"

Účel: naučit se pohybovat jedním směrem, rychle utéct po signálu.

Průběh hry: Děti stojí v jednom rohu staveniště - jsou to ptáci. V druhém rohu jsou lavičky. Na znamení učitele:„Ptáci odlétají! ", děti, zvedající ruce, běhají po hřišti. Na signál:"Bouřka! ", běžte k lavičkám a posaďte se na ně. Na signál od dospělého:„Bouřka skončila! ", děti slezou z lavic a pokračují v běhu.

« Okurka... okurka...»

Cíl: rozvíjet schopnost skákat na dvou nohách v přímém směru; běžet, aniž byste do sebe naráželi; provádět herní akce v souladu s textem.

Průběh hry: Na jednom konci chodby je učitel, na druhém děti. K pasti se přiblíží skokem na dvou nohách. Učitel říká:Okurko, okurko, nechoď na ten konec, žije tam myš, ukousne ti ocas ». Po skončení chorálu děti utíkají do svého domu. Učitel vyslovuje slova v takovém rytmu, aby děti mohly na každé slovo dvakrát skákat. Poté, co děti hru zvládnou, lze roli myši přidělit nejaktivnějším dětem.

« Pasti, vezmi si pásku!»

Cíl: rozvíjet obratnost, pěstovat čestnost, férovost při hodnocení chování ve hře.

Jak hrát: Hráči stojí v kruhu a vybírají past. Každý, kromě chytače, vezme barevnou stuhu a umístí ji do zadní části opasku nebo za límec. Past je umístěna ve středu kruhu. Na signál učitele"Běh! » děti běhají po hřišti. Past je dohoní a snaží se někomu vytrhnout stuhu. Ten, kdo ztratil stužku, dočasně odchází stranou. Na znamení učitele"« Jedna dvě tři. Rychle běžte do kruhu!» děti se shromažďují v kruhu. Lapač spočítá počet stužek a vrátí je dětem. Hra pokračuje s novou pastí.

« Barevná auta»

Cíl: naučit, jak provádět akce a navigovat v prostoru v souladu s barvou vlajky.

Průběh hry: Děti jsou umístěny na okrajích stanoviště, jsou to auta. Každý má svůj barevný kruh. Učitel je uprostřed a drží tři barevné vlajky. Jednu vychová, děti s kruhem této barvy se rozptýlí různými směry. Když učitel spustí vlajku, děti se zastaví. Učitel vztyčí vlajku jiné barvy atd.

« brambor"

Účel: představit lidovou hru; naučit se házet míčem.

Jak hrát: Hráči stojí v kruhu a házejí si míč, aniž by ho chytili. Když hráč upustí míč, posadí se do kruhu (stane se „bramborou“). Z kruhu, skokem ze sedu, se hráč snaží chytit míč. Pokud ho chytí, vrátí se k hráčům a hráč, který míč minul, se stane bramborem.
Hra pokračuje, dokud nezůstane jeden hráč nebo dokud se hráč nezačne nudit.

« Ptáci a auto»

Cíl: rozvíjet motorické dovednosti; rozvíjet sluchovou pozornost; schopnost pohybovat se v souladu se slovy básně.

Jak si hrát: Děti stojí v kruhu. Tento"ptactvo" v hnízdech. Na opačné straně je učitel. Znázorňuje auto. Po slovech učitele:

Ptáci vyskočili, malí ptáci,

Vesele poskakovali a klovali zrníčka.

Děti jsou "ptáci" létat a skákat a mávat rukama. Na znamení učitele:« Po ulici běží auto, funí, spěchá, klakson houká. Tra-ta-ta-ta, pozor, jdi stranou" Ptačí děti utíkat od auta.

« Past na myši »

Cíl: rozvíjet obratnost, schopnost jednat po signálu.

Průběh hry: Hráči jsou rozděleni do dvou nerovných skupin. Menší skupina dětí se drží za ruce a tvoří kruh. Představují past na myši. Zbývající děti (myši) jsou mimo kruh. Ti, kteří zobrazují past na myši, začnou chodit v kruhu a říkají:

Oh, jak jsou myši unavené,

Jejich rozvod byl prostě vášeň.

Všichni hlodali, všichni jedli,

Lezou všude - tady je neštěstí.

Pozor, vy darebáci,

Dostaneme se k vám.

Pojďme prásknout past na myši,

A my vás hned chytíme!
Děti se zastaví, zvednou sepjaté ruce a vytvoří bránu. Myši běhají dovnitř a ven z pasti na myši. Na signál učitele"Tleskat" Děti stojící v kruhu sklopí ruce, dřepnou – past na myši se zaklapne. Myši, které nestihly vyběhnout z kruhu (past na myši), jsou považovány za chycené. Přistižení stojí v kruhu, past na myši se zvětšuje. Když je většina dětí přistižena, děti si vymění role a hra pokračuje. Hra se opakuje 4-5krát poté, co past na myši zaklapne, nesmí se myši plazit pod rukama těch, kteří stojí v kruhu, nebo se snažit zlomit sepjaté ruce. Je třeba poznamenat nejšikovnější děti, které nikdy nespadly do pasti na myši.

« Utíkej a nebij mě»

Cíl: rozvíjet obratnost pohybu.

Jak hrát: Vytvořte řetěz z velkých sněhových koulí. Úkolem hráčů je proběhnout mezi sněhovými koulemi a netrefit je.

"Sněžná žena"

Cíl: rozvíjet motorickou aktivitu.

Průběh hry: Vybráno"Sněžná žena". Dřepne si na konec plošiny. Děti k ní jdou a dupou nohama,

Baba Snow stojí

Ráno dřímá a přes den spí.

Večer tiše čeká,

V noci přichází všechny vyděsit.

Na tato slova "Sněžná žena" probudí se a chytí děti. Kdo se nechá chytit, stává se"Sněžná žena".

„Kachna a drak“

Účel: představit ruské lidové hry; rozvíjet rychlost pohybu.

Průběh hry: Dva hráči ztvárňují kachnu a draka. Zbytek utvoří kruh a spojí ruce. Kachna stojí v kruhu a Drake stojí za kruhem. Drake se snaží vklouznout do kruhu a chytit kachnu, zatímco všichni zpívají:

Drake chytí kachnu
Mládě chytá šedivku.
Jdi domů, malá kachno,
Jdi domů, šedý.
Máte sedm dětí

Osmý drak.

"Hit the Hoop"

Cíl: rozvíjet přesnost, oko.

Jak hrát: Děti házejí sněhové koule do obruče ze vzdálenosti 5-6 m.

„Sněhové koule a vítr“

Cíl: rozvíjet motorické dovednosti.

Jak si hrát: Děti stojí v kruhu a drží se za ruce. Na znamení učitele:« Vítr foukal silný, silný. Rozptýlit, sněhové vločky!» - běhají různými směry kolem místa, narovnávají ruce do stran, kývají se a točí se. Učitel říká:« Vítr utichl! Vrať se, sněhové vločky v kruhu!» - děti běží do kruhu a drží se za ruce.

« Pozor, zmrazím tě»

Cíl: rozvíjet obratnost.

Průběh hry: Všichni hráči se shromáždí na jedné straně místa, učitel je s nimi.« Uteč, pozor, dohoním tě a zmrazím tě», říká učitel. Děti běží na opačnou stranu hřiště, aby se schovaly do domečku.

"Prázdné místo"

Cíl: rozvíjet rychlost reakce, hbitost, rychlost, pozornost.

Průběh hry: Děti drží obruč pravou rukou a pohybují se ve směru hodinových ručiček a vedoucí jde opačným směrem se slovy:

Chodím po domě

A hladím skrz okno,

Jdu do jednoho

A tiše zaklepu:

"Ťuk ťuk ".

Všechny děti se zastaví. Hráč, u kterého se moderátor zastavil, se ptá:"Kdo přišel? » Moderátor zavolá jméno dítěte a pokračuje:

Jsi ke mně zády,

Pojďme běžet, ty a já.

Kdo z nás je mladý?

Uteče rychleji domů?

Vedoucí a dítě běží opačným směrem. Vyhrává ten, kdo jako první obsadí prázdné místo poblíž kruhu.

"Chlupatý pes"

Cíl: rozvíjet pozornost, rychlý běh; Naučte se ve hře označovat předměty různými způsoby.

Jak si hrát: Děti stojí na jedné straně hřiště. Řidič - pes - je na druhé straně. Děti k němu tiše přistupují a říkají:

Tady leží chlupatý pes,

S nosem zabořeným do tlapek.

Tiše, tiše leží,

Buď dřímá, nebo spí.

Pojďme k němu, probuďme ho,

A uvidíme, že se něco stane!

Po těchto slovech pes vyskočí a hlasitě zaštěká. Děti utíkají a pes se je snaží chytit.

« Jsme vtipní kluci»

Cíl: rozvíjet obratnost a pozornost.

Jak hrát: Děti stojí na jedné straně hřiště, za čárou. Na protější straně je také nakreslena čára - to jsou domy. Ve středu místa je past. Hráči sborově říkají:

Jsme vtipní kluci, rádi běháme a skáčeme

No, zkuste nás dohnat.

1,2,3 – chytit to!

Po slově „Chyťte! » děti běží na druhou stranu hřiště a past se je snaží chytit. Každý, koho se past stihne dotknout před šňůrou, je považován za chyceného a uhne stranou, přičemž vynechá jeden běh. Po dvou jízdách je vybrána další past.

« Kolotoč »

Cíl: naučit se pohybovat a mluvit současně, rychle jednat po signálu.

Jak hrát: Hráči stojí v kruhu. Na zemi je provaz, jehož konce jsou svázané. Přistoupí k provazu, zvednou ho ze země a drží ho pravou (nebo levou) rukou a chodí v kruhu a říkají:

Sotva, sotva, sotva, sotva

Kolotoče se točí

A pak dokola, dokola

Všichni běžte, běžte, běžte.

Hráči se pohybují nejprve pomalu a po slovu"běží" běží.

Na příkaz vedoucího"Otočit se! » rychle vezmou druhou rukou lano a běží opačným směrem. Ve slovech:

Ticho, ticho, nespěchejte,

Zastavte kolotoč

Jedna a dva, jedna a dva,

Takže hra skončila.

Pohyb kolotoče se postupně zpomaluje a s posledními slovy se zastaví. Hráči položí lano na zem a běhají po místě. Na signál se vrhnou znovu usednout na kolotoč, tedy uchopit rukou lano a hra pokračuje. Sednout si na kolotoč můžete jen do třetího zazvonění (tleskání). Opozdilci nejezdí na kolotoči.

"Koťata a štěňata"

Cíl: naučit se krásně pohybovat na špičkách, propojit pohyb se slovy; rozvíjet obratnost.

Jak hrát: Hráči jsou rozděleni do dvou skupin. Děti jedné skupiny zobrazují„koťata“, Další – „štěňata“. "koťátka" jsou umístěny v blízkosti lavičky;"štěňata" - na druhé straně webu. Učitel nabízí"koťata" běžet lehce, jemně. Slovy učitele:„Štěňata! "- druhá skupina dětí přelézá lavičky. Oni běží pro"koťata" a štěkají: "Au-au-au." "koťátka" Za mňoukání rychle vylezou na lavičku. Učitel je neustále poblíž."štěňata" vrátit se do svých domů. Po 2-3 opakováních si děti vymění role a hra pokračuje.

« Bublina"

Cíl: naučit děti tvořit kruh a měnit jeho velikost v závislosti na herních akcích; rozvíjet schopnost koordinovat akce s mluveným slovem.

Průběh hry: Děti spolu s učitelem, drží se za ruce, utvoří kruh a vyslovují slova:

Nafoukněte bublinu, vybuchněte ve velkém.

Zůstaň takhle a nevybuchni.

Hráči se v souladu s textem posouvají zpět a drží se za ruce, dokud učitel neřekne„Bublina praskla! " Pak si hráči dřepnou a řeknou„Pop! " A jdou se zvukem do středu kruhu"sh-sh-sh". pak se opět postaví do kruhu.

"Kočka Vaska"

Cíl: rozvíjet pozornost a obratnost.

Průběh hry: Děti tančí v kruhu, uprostřed"spící" kočka.

Myši tančí v kruzích
Kočka dřímá na posteli.
Ticho, myši, nedělejte hluk,
Nebuď kočku Vasku.
Jak se probouzí kocour Vaska
Náš kruhový tanec bude přerušen.

Kočka se probudí a chytá myši. Myši utíkají do domů.

« Zelí "

Cíl: rozvíjet obratnost pohybů.

Jak hrát: Kruh je zeleninová zahrada. Šátky jsou uprostřed přeložené, aby představovaly zelí."Mistr " sedne si vedle zelí a říká:

Sedím na oblázku a hraju si s křídovými kolíčky,

Dělám malé kolíčky, pěstuji si zahradu.

Aby se zelí neukradlo, neutíkejte do zahrady

Vlci a sýkorky, bobři a kuny,

Zajíc má knír, medvěd PEC.

Děti se snaží narazit„zahrada“, popadni „zelí“ a uteč. kdo je "pán" Pokud to chytí, vypadává ze hry.

"Kdo kde bydlí"

Cíl: naučit se seskupovat rostliny podle jejich struktury; rozvíjet pozornost, paměť, prostorovou orientaci.

Průběh hry: Děti jsou rozděleny do dvou skupin:"Veverky" a "králíčci". "veverky" hledají rostliny, za kterými se mohou schovat, a"králíčci" - pod kterou se mohou schovat."veverky" schovat se za stromy a"králíčci" - pro keře. Vyberte si řidiče -"liška". "Zajíčci" a "veverky" běhání po mýtině. Na signál:« Nebezpečí - liška!" - "veverky" běží ke stromu, "zajíci" - do křoví. Ti, kteří úkol splnili špatně„liščí“ úlovky.

"Děti a vlk"

Cíl: rozvíjet motorické dovednosti; naučit se rozumět a používat slovesa minulého času a rozkazovací slovesa v řeči.

Jak hrát: Děti stojí na jedné straně hřiště před narýsovanou čárou. Na opačné straně, za „stromem“ (židle nebo sloup), sedí „vlk“ - vůdce. Učitel říká:

Děti se procházely v lese a sbíraly jahody,
Všude je spousta bobulí – jak na humnech, tak v trávě.

Děti se rozptýlí po hřišti a pobíhají. Učitel pokračuje:

Ale pak začaly praskat větve...

Děti, děti, nezívejte,
Vlk je za smrkem - utíkej!

Děti utíkají"vlk" chytí je. Z chyceného dítěte se stává"vlk" a hra začíná znovu.

« Motýli, žáby a volavky»

Cíl: rozvíjet motorickou aktivitu a pozornost.

Průběh hry: Děti volně pobíhají na hřišti. Na signál učitele začnou napodobovat pohyby motýlů (mávání"křídla" vír), žáby (klesnou na všechny čtyři a skočí), volavky (zmrznou ve stoje na jedné noze). Jakmile učitel řekne:„Pojďme znovu běžet! ", znovu začnou pobíhat po místě v náhodných směrech.

« holub"

Cíl: rozvíjet koordinaci pohybů, orientaci v prostoru; procvičovat vyslovování hlásek.

Průběh hry: Děti si vybírají"jestřáb" a "milenka". Zbytek dětí -„holuby“. "Jestřáb" stojí stranou a„Paní“ honí „holuby“: „Šup, šup! „Holubice odlétají a jestřáb je chytí. Poté „hosteska“ zavolá: „Guli-guli-guli“ - a „holubi“ se hrnou k „hosteske“. Ten, kdo je "jestřáb" chycen, stává se„jestřáb“ a bývalý „jestřáb“ - „milenka“.

Hry zaměřené na pohybový rozvoj předškolních dětí.

Hra "sova"

Účel hry: rozvoj obratnosti, rozvoj schopnosti jednat na signál.

Vybavení: křída.

Průběh hry. Jeden z hráčů ztvárňuje sovu. Sedí v hnízdě - malém půlkruhu vyznačeném na zemi. Zbytek hráčů napodobuje žáby, brouky a motýly. Běhají, skáčou a mávají rukama. Na signál Přišla noc! všichni se zastaví a zamrznou v náhodné poloze. Sova vyletí na lov. Sova si všimla, že se muž pohybuje, a vezme ho do svého hnízda. Na signál Den! všichni se zase dají do pohybu. Podle pravidel hry nemůžete před sovou uniknout. Ti, kteří se nenechají chytit sovou, jsou považováni za nejšikovnější a nejopatrnější.

Hra "Vlk v příkopu"

Účel hry; rozvoj schopnosti navigace v prostoru, schopnosti skákat a jednat na signál.

Vybavení: křída.

Průběh hry. Na místě jsou nakresleny dvě rovnoběžné čáry přibližně ve vzdálenosti 10-15 m. Za jedním z nich je domek, kde bydlí kozy, za druhým pole. Mezi domem a polem byly nakresleny další dvě čáry ve vzdálenosti 1-1,5 m od sebe. Označují příkop, ve kterém se vlk nachází. Na signál Kozy, na poli! hráči vyběhnou z domu a skokem přes příkop běží na pole. Vlk se snaží obarvit kozy. Hráč zpozorovaný vlkem se zastaví, aby si vlk mohl označit počet chycených. Kozy se pak vrátí do domu a hra pokračuje. Vyhrává vlk, který uloví nejvíce koz.

Hra "Dva mrazy."

Účel hry: rozvoj rychlosti pohybu, obratnosti, schopnosti jednat na signál.

Vybavení: křída.

Průběh hry. Na opačných stranách pozemku jsou vyznačeny dva domy. V jednom z nich jsou všichni hráči, kromě dvou mrazíků, kteří stojí uprostřed staveniště. Frosts říká:Jsme dva mladí bratři, dva odvážné mrazy: jsem mráz s červeným nosem, jsem mráz s modrým nosem. Kdo z vás se rozhodne vydat na malou cestu? Děti odpovídají: Nebojíme se hrozeb a
bojíme se mrazu- a utíkej do jiného domu. Mrazy se snaží zmrazit kolemjdoucí tím, že se jich dotknou rukama. Zmrzlé se zastaví na místě. Mrazy počítají, kolik hráčů se jim podařilo zmrazit. Pak se volí nové mrazíky. Nejlepší jsou ti, kterým se podařilo zmrazit největší počet hráčů.

Hra "Pasti"

Účel hry: naučit se rychle běhat, pohybovat se ve vesmíru,schopnost jednat na signál.

Vybavení: Hraje se na hřišti.

Průběh hry. Jeden z hráčů je vybrán jako past. Ostatní hráči se rozptýlí po hřišti. Řidič nahlas říká: Jsem past! Tato slova slouží jako signál k zahájení hry. Lovish se snaží dohnat a dotknout se rukou jednoho z hráčů. Hráč, kterého se řidič dotkne, se stává pastí, nyní mu všichni utíkají a uhýbají. Nový traper se nesmí okamžitě dotknout ruky předchozího řidiče.

Hra "Chyťte míč"

Účel hry: naučit se házet a chytat míč,

Vybavení: míč.

Průběh hry. Ve hře jsou tři hráči. Dva lidé stojí ve vzdálenosti minimálně 3 m od sebe a házejí míčem. Třetí je mezi nimi a snaží se míč chytit ve chvíli, kdy nad ním letí. Po chycení míče nastupuje řidič na místo toho, kdo míč neúspěšně hodil, a nastupuje na místo řidiče.

Hra "Kuřátka a slepice"

Cíl: naučit děti plazit se pod překážkami, jednat na signál a rozvíjet svaly břicha, zad a nohou.

Vybavení: lano natažené ve výšce 50 cm od úrovně podlahy - kurník, žluté čepice - masky pro každé dítě, míče.

Průběh hry: dospělý shromáždí děti za napnutý provaz v domě, nasadí jim kuřecí kloboučky a masky, vysvětlí, že kuřata půjdou z domu na ulici hledat zrní. Jakmile uslyší, že přiletěl velký pták, musí se rychle schovat v domě.

Děti a dospělý se plazí pod provazem a začínají sbírat malé míčky rozházené po podlaze. Na příkaz dospělého: "Velký pták!" děti se schovávají v domě.

Ptáček může být dalším dospělým, snaží se chytit děti, pak dítě může hrát roli ptáčka.

Hra „Pojďme navštívit medvěda“

Cíl: zlepšit dovednosti chůze, rozvíjet hbitost a rovnováhu.

Vybavení: gymnastická stěna, 1,5-2 m prkno s háčky, plyšová hračka.

Průběh hry: dospělý upevní desku na jednom konci na gymnastickou stěnu, počínaje výškou 20-30 cm, poté lze zvýšit strmost skluzu. Položí hračku na gymnastickou stěnu a pozve dítě na návštěvu medvěda. Dospělý sleduje držení těla dítěte a emocionálně ho schvaluje.

Hra "kolotoč"

Cíl: Rozvinout u dítěte rovnováhu v pohybu, běžecké dovednosti a zvýšit emocionální tonus.

Vybavení: obruč.

Průběh hry: dospělý vyzve děti, aby uchopily obruč a rozběhly se dokola za slov říkanky:

Sotva, sotva, sotva, sotva,

Kolotoče se točí

A pak, pak, pak,

Všichni běžte, běžte, běžte.

Ticho, ticho, nespěchejte,

Zastavte kolotoč

Raz-dva, raz-dva,

Takže hra skončila.

Hru lze opakovat změnou pohybu. Můžete provádět podobné hry - cvičení pro dřep, stání na špičkách, držení obruče.

Hra "Letadlo"

Cíl: rozvíjet běžecké dovednosti dítěte.

Průběh hry: dospělý zve dítě, aby si hrálo s letadlem - létalo: "Uteč ke mně, poletíme!" Miminko vběhne do náruče dospělého, který ho zvedne pod ruce, zvedne, točí se s ním a pak ho položí na zem. Při pohybu dospělý napodobuje zvuk letadla a vybízí dítě, aby jej opakovalo: „Ooooh!“

Pokud víření způsobí u dítěte negativní reakci, můžete dítě jednoduše zvednout a podržet blízko sebe.

Hra "Šedý vlk" (tatarská lidová hra)

Cíl: naučit se rychle běhat, aniž by do sebe naráželi, orientovat se v prostoru, umět poslouchat text, dodržovat pravidla hry, rozvíjet přátelské vztahy a rychlost reakce na signál.

Průběh hry. Jeden z hráčů je vybrán jako šedý vlk. Šedý vlk se přikrčí a schová se za čárou na jednom konci oblasti. Zbytek hráčů je na opačné straně. Vzdálenost mezi nakreslenými čarami je 20-30 metrů. Na signál jdou všichni do lesa sbírat houby a lesní plody. Vedoucí jim vyjde vstříc a ptá se (děti odpovídají jednohlasně):

-Kam spěcháte, přátelé?

- Jdeme do hustého lesa.

- Co tam chceš dělat?

- Nasbíráme tam maliny.

- Proč potřebujete maliny, děti?

- Uděláme džem.

- Co když tě v lese potká vlk?

- Šedý vlk nás nechytí!

Po tomto zavolání všichni přijdou k místu, kde se skrývá šedý vlk, a jednohlasně řeknou:

Nasbírám bobule a udělám džem,

Moje drahá babička bude mít pamlsek.

Je tu spousta malin, není možné je všechny nasbírat,

A nejsou tam vůbec vidět vlci ani medvědi!

Poté, co slova zmizí z dohledu, šedý vlk vstane a děti rychle přeběhnou čáru. Vlk je pronásleduje a snaží se někoho pošpinit. Odvede vězně do doupěte – tam, kde se on sám skrýval.

Nadpis:

Venkovní hra "Owl"

Kluci stojí v kruhu. Jeden z hráčů jde do středu kruhu - bude zobrazovat sovu a všechny ostatní - brouky, motýly, ptáky. Na příkaz moderátora: "Přichází den - všechno ožívá!" všichni broučci, motýli, ptáci běhají v kruhu a mávají křídly. Sova v tuto dobu spí, to znamená, že stojí uprostřed kruhu, oči zavřené, mírně skloněné.

Když vůdce zavelí: "Noc se blíží - všechno zamrzne!", ptáci, brouci a motýli se zastaví a nehybně stojí, skrývají se, a v tu chvíli sova vyběhne na lov.

Hlídá ty, kteří se hýbou nebo se smějí, a odvádí provinilce do svého hnízda - doprostřed kruhu; stávají se z nich také sovy a když se hra opakuje, vylétají všichni společně na lov.

Venkovní hra „DVAMRÁZ"

Na opačných stranách webu jsou vyznačena dvě města. V nich se nacházejí hráči rozdělení do dvou skupin. Uprostřed stránky jsou bratři Frostovi: Frost - Červený nos a Frost - Modrý nos. Oslovují hráče slovy:

Jsme dva mladí bratři,

Dva odvážné mrazy:

já Mráz - červený nos,

Jsem Frost - Modrý Nos.

Kdo z vás se rozhodne

Vydat se na cestu?

Kluci odpovídají jednohlasně:

Výhrůžek se nebojíme

A nebojíme se mrazu! -

a začít utíkat z jednoho města do druhého. Chytá je mráz.

Každý, kdo se jim podaří pošpinit, je považován za zmrzlého. Zůstává na místě, kde byl chycen a při dalších úprcích musí s nataženýma rukama blokovat cestu hráčům.

Když je jich tolik „zamrzlých“, že je obtížné projít, hra končí. Jsou jmenováni noví Frostové (z těch, kteří nebyli „zmrazeni“) a hra začíná znovu.

psychologická cvičení pro trénink

Hra "sova"

cílová: utváření stereotypu správného držení těla, prevence vadného držení těla, rozvoj souvislého ústního projevu.

Počet hráčů: 6-15 lidí.

Instrukce. Je vybrán řidič – sova. Na místě je vyznačen kruh o průměru 1,5 metru - to je hnízdo sovy. Sova stojí v kruhu a zaujímá výchozí pozici: ruce na opasku, lokty dozadu, rovná záda. Hráči se spojí za ruce a vytvoří kolem sovy velký kruh. Na signál jdou děti bokem s bočními kroky a říkají:

Oh, ty malá sova,
Jsi velká hlava
Sedíš na stromě
V noci létáte, ve dne spíte.

Je dán příkaz:

Blíží se den
Všechno ožívá!

Děti předstírají, že jsou myši, stojí na špičkách a běží různými směry, blíží se k hnízdu sovy. Potom vedoucí říká:

Blíží se noc
Všechno usne!

Myši zamrznou na místě a zaujmou předem určenou polohu správného držení těla. Sova vylétá na lov, bedlivě kontroluje hráče a ty, jejichž postoj není správný, posílá na lavičku. Po 3-6 sekundách je vydán příkaz „Den!“. - a hra pokračuje.

Jakmile sova chytí tři myši, hra se zastaví. Je vybrána nová sova a bývalí hráči se vrátí do kruhu. Na konci hry jsou vyjmenováni hráči, které sova nikdy nechytila, a sova, která chytila ​​nejvíce myší.

Směrnice. Pozice, které myši zaujaly, když sova vyletěla na lov:

1. „Siláci“: ruce na ramena, prsty v pěst, lopatky blízko u sebe.
2. „Pistole“: poloviční dřep na pravé noze, levá noha vpřed, ruce v pase, lokty dozadu.
3. „Větrná korouhvička“: poloviční dřep, paže do stran s dlaněmi vpřed, rovná záda, kolena od sebe, pohled zpříma.
4. „Čáp“: postavte se na pravou nohu, pokrčte levé koleno, paže nahoru, dlaně ven.