Jaký by měl být psycholog? Jaké vlastnosti potřebuje budoucí psycholog?

Jaké vlastnosti by měl mít skutečný psycholog?

Almaty (Kazachstán)

Musí tam být touha člověku pomoci a potěšení z toho.

Musí existovat schopnost zapojit se do činností souvisejících s komunikací, stejně jako například účetní nebo ekonom rozumí a cítí čísla a vzorce.

Almaty (Kazachstán)

Jaké vlastnosti by měl mít skutečný psycholog, aby člověku porozuměl a neublížil mu a jaké vlastnosti jsou pro toto povolání nepřijatelné?

Abyste druhému porozuměli, potřebujete k tomu touhu a zájem – nahlédnout do světa jiného člověka. Upřímný, otevřený zájem. Dle mého názoru.

Co je podle mě nepřijatelné, není kvalita, ale přístup. Některá prožitá traumata, která člověk nezná, jsou velmi znepokojivá.

Člověka může k povolání například přitáhnout touha „být Bohem“.

Přání psychologa zachránit ho převzetím odpovědnosti za svůj život je nesprávné a pro klienta škodlivé.

Něco takového, myslím.

Psycholog, psychoanalytik, analytik školení

pochopit člověka a neublížit mu

osobní terapie a supervize.

osobní terapie a supervize

Právě online

neubližuj mu

Psycholog, KLINICKÉ úzkostné fobie

Právě online

akutní závislost na tom, nevím co s tím.

Práce právě začala. Stává se, že není možné okamžitě získat odpověď na vaši otázku, zejména na fóru v korespondenčním formátu.

Mějte prosím trochu trpělivosti. Přemýšlejte o tom, na co se vás odborník ptá, vnímejte vaše odpovědi, snažte se být k sobě upřímní.

Zdá se, že si teď děláš velké starosti. Asi cítíte velké napětí. Také se mi zdálo, že se cítíš opuštěný. Možná i oddaný.

A v jiném tématu jsi psala, že tato situace, ve které jsi se u psychologa ocitla, je podobná situacím, které se ti běžně v životě stávají. Předpokládám, že tam zažíváte stejné pocity jako nyní.

To, co nyní potřebujete, není odstranit svou závislost na vašem psychologovi, ale důkladně ji propracovat – důkladně ji a vás v ní prozkoumat ze všech stran. Pak o sobě opravdu něco pochopíte.

Psycholog, KLINICKÉ úzkostné fobie

Právě online

vedoucí, řekněte mi, proč se tato závislost tvoří a jak ji odstranit, aniž byste kontaktovali psychologa, se kterým jste pracovali.

Problém závislosti není tak jednoduchý, jak se může zdát. Musíte krok za krokem pochopit, co vy a Alevtina Andreevna děláte. Přečtěte si její dlouhý vzkaz znovu, zkuste se na situaci podívat zvenčí.

Zdroj:
Jaké vlastnosti by měl mít skutečný psycholog?
Jaké vlastnosti by měl mít skutečný psycholog? Almaty (Kazachstán) Musí tam být touha pomoci člověku a potěšení z toho. Musí mít schopnost studovat
http://www.b17.ru/forum/topic.php?id=7428

Jaké vlastnosti by měl mít praktický psycholog?

Článek pojednává o osobních a profesních kvalitách na příkladu praktického psychologa, nicméně podle našeho hlubokého přesvědčení jsou tyto vlastnosti prostě nezbytné pro všechny specialisty v oblasti duševního stavu a lidského zdraví – psychiatry, narkology, sexuology, psychoterapeuty a další.

První blok mezi profesně důležité vlastnosti psychologa patří orientace a motivy profesní činnosti. Jde především o humanistické zaměření jedince, specifické profesní zaměření a flexibilní „já jsem pojem“.

Druhý blok - to jsou požadavky, které se týkají sociálně-percepčních kvalit člověka, schopnosti správně zobrazovat sociální objekty, zejména psychologické pozorování.

Třetí blok — požadavky na osobnostní kvality související s procesem zpracování a pochopení sociálních informací. Jsou to požadavky na sociální myšlení, jeho kritičnost a odbornou reflexi.

Čtvrtý blok — požadavky na vlastnosti související s přenosem informací a komunikací.

Podívejme se na tyto požadavky podrobněji. Všimněte si, že hranice mezi nastíněnými komplexy kvalit, které tvoří bloky, jsou zcela libovolné.

V práci psychologa mají velký význam emocionální a volní vlastnosti. Sebeovládání, sebeovládání, iniciativa, odvaha v komunikaci a další vlastnosti mají významný vliv na úspěšnost práce pod časovým tlakem, v konfliktních situacích i v každodenních činnostech v „optimálním režimu“. Žádoucí vlastnosti jsou také: spolehlivost, zdrženlivost, vřelost, optimismus, otevřenost, lehkost, energie, přizpůsobivost. Přítomnost protikladných vlastností u kandidáta na povolání praktického psychologa - nepředvídatelnost, impulzivita, nepřátelství, pesimismus, ztuhlost, letargie, nepřizpůsobivost - může být vážným argumentem ve prospěch profesní nevhodnosti této osoby.

Je bezpodmínečně nutné definovat další závažný požadavek na psychologa – musí nést osobní odpovědnost za své úsudky, hodnocení, doporučení, požadavky a jednání.

V důsledku toho jsou požadavky na praktické psychology velmi vysoké. Tak vysoko, že se nabízí otázka: může vůbec existovat člověk, který je schopen tyto požadavky plně splnit? Odpověď je docela předvídatelná - s největší pravděpodobností je velmi obtížné najít takové odborníky.

Záměrně ale podáváme ideální portrét praktického psychologa, abychom co nejvíce rozšířili hranice sebezdokonalování specialisty, a vzhledem k tomu, že profesní i osobní růst člověka pokračuje po celý dospělý život, je touha odpovídat popsanému portrét je cestou k mimořádné profesionalitě.

Zdroj:
Jaké vlastnosti by měl mít psycholog?
Článek zkoumá osobní a profesní kvality na příkladu praktického psychologa.
http://psihoanalitik.net/library/articles/kachestvapsichologa

Jaké vlastnosti by měl mít psycholog?

Za prvé, práce psychologa vyžaduje nejen odborné znalosti a zvládnutí technik, ale také zvláštní osobní vlastnosti, nehodnotící přístup ke klientovi, schopnost ukázat člověku své schopnosti a pomoci mu odemknout jeho potenciál. Bez toho si lze jen těžko představit úspěšného specialistu, který radí a pomáhá orientovat se v obtížné životní situaci. Osobní vlastnosti jsou obecně základem pro rozvoj profesionality poradenského psychologa.

Přítomnost určitých vlastností je jedním z hlavních ukazatelů kompetence. Proto se pro začátek chci zastavit u tohoto faktoru. Pojďme se tedy blíže podívat na to, jaké osobní vlastnosti by měl praktikující psycholog mít.

Podle většiny odborníků, a já s nimi zcela souhlasím, jsou pro práci praktikujícího psychologa důležité tyto osobní vlastnosti:

— Empatie a reflexe;
- laskavost a altruismus - touha pomáhat;
— respekt a takt;
- touha po rozvoji a sebepoznání;
— sebevědomí, rozhodnost, přiměřené sebevědomí;
— tolerance a trpělivost;
— erudice, diverzifikovaný vývoj;
— záliba v analýze – analytické myšlení;
- intuice, vhled;
— emoční stabilita, sebekontrola, odolnost vůči stresu;
— rychlé přizpůsobení různým podmínkám;
— pozorování a otevřenost;
- pozitivní myšlení, kreativita;

Nyní se podívejme blíže na všechny uvedené vlastnosti, abychom pochopili, proč je psycholog potřebuje a jak ovlivňují jeho profesionální aktivity.

Jednou z nejdůležitějších schopností je empatie, tzn. hluboké pochopení člověka, jeho skutečných problémů a uvědomění si stavu jeho mysli. Empatie- jedná se o emocionální reakci, empatii a schopnost ponořit se do vnitřního světa klienta a komunikovat na této úrovni po celou dobu konzultace, pokud to situace vyžaduje. Tato vlastnost vnímání partnera však nemá nic společného se soucitem a lítostí. Profesionální psycholog se musí vžít do kůže druhého, cítit jeho emoce, prožitky a zároveň se umět podívat na situaci zvenčí.

Pokud tedy klient přijde například s problémem souvisejícím s konfliktní situací, musí specialista nejprve naslouchat a cítit jeho emoce. Pouze za této podmínky dostane člověk morální zadostiučinění a připraví se na další práci. Úkolem psychologa je podívat se na situaci očima klienta, dát mu najevo, že je na jeho straně, a následně nabídnout, že konflikt zváží z různých úhlů pohledu.

Pokud je praktik abstrahován od problémů člověka a jeho osobnosti, práce nebude efektivní a užitečná. Za prvé, klient bude mít pocit, že není pro odborníka, kterého kontaktoval, zajímavý. Za druhé, tento přístup je nekompetentní, protože dotyčný nedostane ani základní emocionální podporu. Obecně se domnívám, že poradce, který takové vlastnosti nemá a nerozvíjí je, nebude schopen pomoci řešit psychické problémy.

Pokud jde o dobrá vůle, altruismus, takt, respekt vůči lidem obecně, je těžké si představit odborníka na psychologii, který nechce pomoci a projevuje neúctu a agresi vůči klientovi. Bez základního respektu je dialog obecně nemožný, tím méně komunikace mezi konzultantem, který je povolán k poskytnutí psychologické pomoci. Některé vlastnosti přirozeně souvisí s osobnostními rysy a jsou vlastní od samého počátku. Touha a schopnost pomáhat lidem rozvíjet se, nacházet řešení, realizovat jejich potenciál, učit je konstruktivní a efektivní komunikaci atd. je prvním krokem, od kterého začíná cesta skutečného psychologa.

Další osobní vlastností psychoterapeuta spojenou s profesionální činností je pozitivní myšlení, které spočívá ve vnímání neúspěchu jako kroku k novým úspěchům, nelitování toho, co nelze vrátit, spíše než pohledu zpět do budoucnosti. Jedním slovem je to schopnost sbírat pozitivní momenty z těch nejnepříjemnějších situací a vnímat přítomnost problémů jako hnací sílu osobního růstu a pokroku. Právě to by měl naučit zkušený specialista své klienty, kteří se chtějí rozvíjet, co nejefektivněji řešit vzniklé obtíže. Rozumný optimismus, pozitivita a kreativní přístup vám umožní vidět události v těch nejlepších možných scénářích a vytvořit vhodné podmínky pro jejich vývoj správným směrem.

Touha po sebepoznání a rozvoji, zájem o lidi– stejné podmínky pro profesní růst jako u předchozích kvalit. Než začne zkušený psycholog pomáhat druhým, musí pochopit své vlastní problémy, pochopit, které schopnosti jsou rozvinutější, které méně a jaké jsou jeho silné a slabé stránky. Po takové sebeanalýze bude specialista schopen efektivněji využívat své výhody a pracovat na těch vlastnostech, které jsou méně rozvinuté. Pouze neustálý rozvoj, sebepoznání a sebeanalýza umožní psychoterapeutovi osobnostně i profesně růst a růst. Práce na sobě je totiž stejný ukazatel kompetence jako například teoretické znalosti nebo zvládnutí technik a možná ještě důležitější.

Tolerance je tedy důležitá pro adekvátní vnímání cizích názorů a pohledů na svět. To je základ respektu, porozumění, otevřenosti, rozvoje a zplnomocnění. Proto má tato vlastnost v práci psychoterapeuta tak velký význam. Navíc toleranci bych označil za jeden ze způsobů poznání, díky kterému je člověk mnohostranný, všestranný a erudovanější. A tyto vlastnosti jsou zase nezbytnými podmínkami pro profesní rozvoj a práci psychologa.

Analytická mysl– další osobnostní charakteristika spojená s úspěšnou činností a kompetencí konzultačního psychologa. Schopnost analyzovat situaci, stanovit priority, myslet široce a pozitivně jsou základní dovednosti, díky kterým je práce efektivní. Tendence analyzovat se projevuje v tom, že specialista dokáže roztřídit situaci na kousky a pak ji jako puzzle poskládat, zvážit z různých úhlů pohledu, bez zapojování emocí.

Práce psychologa samozřejmě neznamená úplné vypnutí emočního vnímání, ale závěry a úvahy musí být založeny na objektivních faktech. Přitom je to důležité psychologická intuice nebo jinými slovy vhled. Tato schopnost by se spíše měla nazývat jakýmsi talentem, darem, ale může a měla by se také rozvíjet. Mít vhled znamená porozumět více, než klient říká, vidět skryté důvody jeho problémů, shrnout všechny dostupné informace o člověku a přečíst si je. To je poměrně obtížný úkol, který vyžaduje zkušenosti a sebezdokonalování. To musím říct porozumění je vzácný talent a ne všem psychologům se ho daří plně rozvíjet. Podle mého názoru tato schopnost není jen ukazatelem kompetence a zkušeností, ale nejvyšším úspěchem v profesním rozvoji.

Se všemi těmito vlastnostmi a vlastnostmi, komunikačními schopnostmi, empatií a zapojením při komunikaci s klientem musí mít psycholog emoční stabilita a odolnost vůči stresu. Emoční přetížení často vede k vyhoření, stresu a depresi. Pro profesionála to není vyloučeno, ale je lepší, když je sebekontrola profesionála na vysoké úrovni a spočítá své síly a schopnosti. Emoční stabilita se projevuje v klidu, ve schopnosti překonat silné city, a to svým způsobem předchází nervovým zhroucení a psychickému vyhoření. Tyto vlastnosti také přispívají k rychlé adaptaci na měnící se pracovní podmínky a rychlému přechodu z jedné osoby na druhou.

Pozorování a otevřenost– vlastnosti, bez kterých je práce psychologa prostě nemožná. Zájem o lidi, schopnost všímat si zdánlivě nepodstatných detailů, všímavost, nenucenost, přirozenost v komunikaci a ochota učit se, poznávat, touha vidět to, co ostatní nevidí. Bez toho je těžké si představit úspěšného specialistu, který pomáhá lidem hledat řešení v obtížných situacích. Odpovědi psychologa na otázky jsou uvedeny v jiné části.

Osobní charakteristiky se obecně velmi zřetelně prolínají s profesní činností zkušeného psychologa. Pouze pod podmínkou duchovního hledání, touhy po sebezdokonalování a dobré vůle je odborník schopen maximalizovat svůj potenciál a pomáhat v tom ostatním.

Někdy můžete slyšet někoho říkat: "Jsi rozený psycholog." Ve skutečnosti, jaké dovednosti a osobní vlastnosti musíte mít při vstupu do této specializace a co dalšího se můžete naučit? Nedávný průzkum mezi samotnými praktikujícími psychology, provedený na webu www.futurejob.ru, ukázal, že potřebných vlastností není tolik, vše ostatní jsou odborné dovednosti, které lze s většími či menšími obtížemi zvládnout v procesu studia nebo praxe.

Psychologové tedy došli k závěru, že nejdůležitějším rysem úspěšného budoucího psychologa bez ohledu na zvolenou specializaci je zájem a respekt k člověku. Ano, přesně ten Muž s velkým M. To znamená upřímný zájem o to, jak funguje vnitřní svět člověka, upřímnou touhu porozumět složitosti lidské psychiky. Jakási zdravá zvědavost: jak funguje, člověče? Člověk jiný než vy sami. Takový zájem je obtížné rozvíjet; buď existuje, nebo neexistuje. Jinými slovy, můžeme hovořit o filantropii, vstřícnosti, humanismu.

Další důležitou kvalitou je tolerance. To je tolerance k druhému, odlišnému, ochota přijímat různé projevy lidí bez agresivity a podráždění. Tato vlastnost je možná více přístupná vývoji, ale přesto, pokud již existuje jako samozřejmost, bude snazší. Psycholog přece pracuje s nejrůznějšími lidmi a neodsuzující přijetí člověka je pro efektivní práci velmi důležité.

Třetí kvalita byla jmenována flexibilita a otevřenost změnám. Pokud se snadno přizpůsobíte novým podmínkám, pokud umíte přiznat své chyby a rychle měníte své chování v závislosti na situaci, pak máte pro psychologa jednu z profesně důležitých vlastností.

Budoucí psycholog potřebuje a citlivost jinými slovy citlivost. Pokud dobře cítíte náladu druhého člověka, víte, jak odhadnout jeho potřeby, cítíte bolest a radost blízkých jako svou vlastní, pak máte další důležitou vlastnost. Je třeba říci, že obecně se vyvíjí, ale záleží také na počáteční úrovni.

Mezi další kvality, jako např schopnost jasně vyjádřit své myšlenky a schopnost slyšet a rozumět druhým, protože psycholog s lidmi hodně komunikuje. Bylo to pojmenováno schopnost zvládat vlastní emoce. Skutečně je těžké si představit nespoutaného, výbušného, extrémně impulzivního psychologa. Všechny tyto dovednosti lze v zásadě rozvíjet, pokud existuje touha.

Je třeba říci, že hlavní úskalí práce psychologa v jakémkoli oboru je riziko emočního vyhoření. Psycholog se totiž tak či onak zaplete do osudu a života každého člověka, přenáší jeho situace a problémy přes sebe. Toto riziko není radno podceňovat. Pokud jste si všimli, že vás intenzivní komunikace rychle unavuje, představte si, že to bude zabírat většinu vašeho života jako profesionální odpovědnost.

Hlavními profesně důležitými vlastnostmi jsou tedy tyto: rozvinuté komunikační dovednosti (schopnost slyšet a porozumět druhému, schopnost vyjádřit se a položit otázku, vyjádřit a argumentovat svůj názor), schopnost zvládat své emoce, schopnost empatie, schopnost udržet tajemství, vysoká úroveň rozvoje verbálně-logického, obrazného a abstraktně-symbolického myšlení, dobrá logická a emoční paměť, rozvinutá stabilita, přepínatelnost a rozpětí pozornosti, vysoká intelektuální výkonnost. Flexibilita, objektivita, dobrá vůle, sebevědomí, zodpovědnost, postřeh, trpělivost, takt. Široký rozhled a erudice. Záliba v práci s lidmi a výzkumné činnosti.

Profesní kvality zaměstnance jsou vlastnosti, které jej odlišují od zástupců jiných profesí (Velký encyklopedický slovník).

Nejdůležitější vlastností psychologa je odborná způsobilost.

Odborná způsobilost je schopnost úspěšně jednat na základě praktických zkušeností, dovedností a znalostí při řešení odborných problémů (Velký encyklopedický slovník).

Zahrnuje odborné znalosti, dovednosti, schopnosti a schopnosti. Mezi znaky odborné způsobilosti dále patří: rozsah odborných schopností, dokonalé zvládnutí nástrojů, technik a technologií odborné činnosti. Odborná způsobilost psychologa se projevuje v tvůrčím charakteru jeho práce, v aktivním hledání inovativních přístupů a inovativních technologií, osobní iniciativě a profesionálních komunikačních dovednostech.

Psycholog musí neustále zvyšovat úroveň své odborné kompetence, účastnit se nástavbových kurzů a specializovaných seminářů na konkrétní problémy psychologie. Úspěšná práce v oblasti vědecké psychologie vyžaduje odpovídající schopnosti. Rozvoj kompetence a osobnosti psychologů jako specialistů začíná již ve studentských letech a pokračuje po mnoho let. Profesní rozvoj psychologů má svá specifika v oblasti výzkumu a praktické psychologické činnosti.

V činnosti jakékoli profesní skupiny jsou rozvíjeny její vlastní normy a pravidla profesionálního chování, které společně tvoří profesní etiku. Profesní činnost psychologa vyžaduje dodržování zvláštních zásad a pravidel etiky.

Zásada odborné způsobilosti.

Princip neubližování lidem.

Princip vědecké platnosti a objektivity.

Princip úcty ke klientovi.

Zásada zachování profesního tajemství.

Uvažované zásady psychologické etiky charakterizují nejobecnější ustanovení, která musí brát v úvahu ve své vědecké, praktické a pedagogické činnosti. Ve světle těchto zásad jsou vypracována pravidla a normy chování pro psychology a standardy pro jejich profesionální činnost.

V posledních letech psychologové v mnoha zemích vyvinuli etické standardy pro profesionální psychologickou činnost.

Přitom v rámci určitých typů a oblastí odborné psychologické práce existují zvláštní etické problémy. Proto jsou často zvažovány konkrétní etické principy, které jsou důležité při provádění psychologického výzkumu, psychodiagnostiky a psychologického poradenství.

Na cestě k profesnímu rozvoji čelí studenti psychologie nadějím, zklamáním a objevům, obtížné cestě sebepoznání a zvládnutí profese. Určité osobnostní rysy mohou lidi motivovat k tomu, aby se věnovali psychologii. Je důvod se domnívat, že určité dojmy z dětství a dospívání někdy hrají důležitou roli při následné volbě psychologie jako oboru profesionální činnosti, při volbě témat pro vědecký výzkum nebo praktickou práci, jakož i při formování psychologie. koncept psychologa. Četné příklady jsou uvedeny v této části knihy a také v biografické příručce.

Podle V.N. Druzhinina, pocit odlišnosti od ostatních, neschopnost mentálního složení některých lidí ke světu, spojená s touhou překonat tuto disharmonii, je často vede ke studiu psychologie. Svět druhého člověka je pro psychologa záhadou. Proto se psychologové vyznačují tolerancí a blahosklonností vůči lidem, protože zpočátku umožňují různé, nestandardní formy chování, myšlenek a zkušeností. La Rochefoucauld napsal: „Čím je člověk chytřejší, tím více vidí rozdíly mezi lidmi pro obyčejného člověka, všichni lidé vypadají stejně.

Výzkumy ukazují, že výzkumní psychologové a praktikující psychologové se i přes své podobnosti liší v řadě osobních vlastností.

Podle K.A. Ramule, pro každého vědce, včetně psychologů, jsou vyžadovány následující osobnostní rysy:

1. Nadšení pro práci a její úkoly.

2. Pracovitost – schopnost a sklon pracovat dlouho a pilně.

3. Disciplína.

4. Schopnost kritizovat a sebekritiky.

5. Nestrannost.

6. Schopnost vycházet s lidmi (Ramul, 1965, s. 126-135).

Za důležité morální vlastnosti psychologa jsou jistě považovány benevolence, respekt k lidem, citlivost, vnímavost, altruismus, lidskost a inteligence.

V oblasti psychologie musí odborník:

− znát cíle, metodiku a metody odborné činnosti psychologa;

− znát historii vývoje a moderní problémy psychologické vědy;

− znát zákonitosti vývoje psychiky zvířat, podobnosti a kvalitativní rozdíly mezi psychikou zvířat a lidí; fylogeneze a ontogeneze lidské psychiky;

− znát povahu lidské činnosti, funkce psychiky v životě člověka;

− znát zákonitosti utváření a fungování jeho motivační sféry;

− znát psychologické vzorce kognitivních procesů (pocity, vnímání, paměť, představivost, myšlení, řeč);

− znát mechanismy pozornosti, emoční jevy, procesy volní regulace;

− znát pojem osobnost a individualita, osobnostní strukturu a hybné síly jejího rozvoje;

− znát psychologické vzorce komunikace a interakce lidí ve skupinách, meziskupinové vztahy;

− znát vzorce lidského duševního vývoje na každé věkové úrovni;

− znát základní principy pedagogické psychologie;

− znát kritéria pro normu a patologii duševních procesů, stavů, lidských činností, způsoby a prostředky kompenzace a obnovy normy;

− znát hlavní oblasti a druhy činností psychologa;

− znát základy psychodiagnostiky a psychologického poradenství;

− znát základy psychoterapie, nápravné a rozvojové práce psychologa;

− ovládat metody psychologické výchovy a výuky psychologie

− ovládat nástroje, metody organizace a provádění psychologického výzkumu;

Shrnující četné studie profesně významných osobnostních rysů psychoterapeutů a psychologů (A. Kosevska, 1990; S. Kratochvil, 1973; M. Lieberman, 1966; K. Rogers, 1954; Slavson, 1962; Yalom, 1973 atd.), Vachkov I. IN. identifikoval následující osobnostní rysy žádoucí pro praktického psychologa:

− koncentrace na klienta, touha a schopnost mu pomoci;

− otevřenost vůči názorům a úsudkům odlišným od těch vlastních, flexibilita a tolerance;

− empatie, vnímavost, schopnost vytvářet atmosféru emocionálního pohodlí;

− autenticita chování, tj. schopnost prezentovat skupině skutečné emoce a zkušenosti;

− nadšení a optimismus, víra ve schopnosti členů skupiny se měnit a rozvíjet;

− vyrovnanost, tolerance k frustraci a nejistotě, vysoká úroveň seberegulace;

− sebevědomí, pozitivní sebehodnocení, přiměřené sebehodnocení, uvědomění si vlastních konfliktních oblastí, potřeb, motivů;

− bohatá představivost, intuice;

− vysoká úroveň inteligence.

K. Rudestam píše o vztahu mezi osobnostními rysy, teoretickými postoji a styly řízení skupinového psychoterapeuta (tato slova lze podle našeho názoru aplikovat na každého praktického psychologa): „musí být částečně umělcem, částečně vědcem, spojujícím pocity a intuice s profesionální znalostí metod a konceptů.

Na jedné straně se s rozvojem sebeuvědomění, zkušeností a znalostí o skupinové a individuální dynamice zvyšuje spolehlivost intuice. Koncepční rámec, metoda vedoucí k pochopení prvků chování, které pozoruje, mu může sloužit jako základ pro kontrolu jeho pocitů a spolehlivosti jeho intuice. Na druhou stranu koncepční rámce a metody používané bez ohledu na intuici a pocity mohou vést k rigidnímu a nepružnému stylu vedení.“

Uvažujme o obecných kulturních a profesních kompetencích, které musí klinický psycholog ovládat (zde jsou uvedeny jen některé, zbytek lze nalézt převzetím Vzdělávacího standardu).

Obecné kulturní kompetence:

- schopnost a připravenost chápat význam humanistických hodnot pro zachování a rozvoj moderní civilizace; zlepšování a rozvoj společnosti na principech humanismu, svobody a demokracie (OK-1).

− schopnost a připravenost porozumět moderním pojetím světonázoru založených na utvářeném světonázoru, zvládnutí výdobytků přírodních a společenských věd, kulturologie (OK-2).

− schopnost a připravenost osvojit si kulturu vědeckého myšlení, zobecnění, analýzu a syntézu faktů a teoretických pozic (OK-3).

Odborné kompetence:

Ochota k aktivní komunikaci a informační a analytické činnosti: aktivní začlenění do sítě odborné komunity, neustálý informační monitoring předmětové oblasti, analyzování dynamiky jejího vývoje, udržování aktivních kontaktů s kolegy, aktivní informování odborné veřejnosti o výsledcích vlastní vědecké a informační a analytické činnosti ( PC-1);

Ochota iniciovat psychologický výzkum: identifikací oblastí aplikované psychologie, které poskytují příležitosti pro rozvoj výzkumu, testování a hodnocení existujících metod, technik a modelů, identifikace příležitostí pro rozvoj základní a aplikované psychologie (PC-2);

Schopnost popularizace psychologických poznatků, doporučení pro využití výsledků psychologických výzkumů a inovací (PC-21).

Technické prostředky použité při přednášce- podpora multimédií.

Druhý blok - to jsou požadavky, které se týkají sociálně-percepčních kvalit člověka, schopnosti správně zobrazovat sociální objekty, zejména - psychologické pozorování.

Třetí blok - požadavky na osobnostní kvality související s procesem zpracování a pochopení sociálních informací. Jsou to požadavky na sociální myšlení, jeho kritičnost a odbornou reflexi.

Čtvrtý blok - požadavky na vlastnosti související s přenosem informací a komunikací.

Podívejme se na tyto požadavky podrobněji. Všimněte si, že hranice mezi nastíněnými komplexy kvalit, které tvoří bloky, jsou zcela libovolné.

Takže první blok. Osobnost psychologa by se měla vyznačovat především humanistickou orientací, která se projevuje v dobré vůli, vytrvalosti, citlivosti, upřímnosti, přátelství, otevřenosti, optimismu vůči dětem i dospělým. Praktický psycholog by se měl vyznačovat i specifickým profesním zaměřením – zájmem o člověka, jeho vnitřní svět jako předmět poznávání a proměny. Psycholog by neměl mít stereotypy v systému mezilidských vztahů. Je to člověk, který sebe i druhé vnímá pozitivně, je klidný, sebevědomý ve svých humanistických aspiracích a je samozřejmě schopen mít kladný vztah k těm, kterým pomáhá. Praktický psycholog se navíc jako specialista pracující s jedinečně složitým objektem – člověkem, musí vyznačovat jasně vyjádřenou motivací ke zlepšování, sebezdokonalování a profesnímu růstu, s neustálým rozšiřováním okruhu cílů a motivů odborná činnost, obohacení "Já - konceptu".

Druhý blok profesně důležitých vlastností. Práce psychologa klade vysoké nároky na vnímání a pozornost. Psycholog musí mít speciální psychologické pozorování – schopnost vidět určující vlastnosti člověka, povahové rysy, temperament, vůli zdánlivě nevýznamnými, na první pohled málo nápadnými jevy a znaky, porozumět stavu člověka jemnými změnami v chování. ; všímat si příznaků potíží; rychle odhalit nejsilnější a nejslabší stránky jedince, určit jeho postavení ve skupině. To znamená, že vysoce kvalifikovaný psycholog musí mít schopnost získat všestranné a hluboké informace o psychických kvalitách jednotlivce v poměrně krátké době přímým kontaktem s člověkem. Rozvinuté psychologické pozorování je nezbytné zejména pro přesnější identifikaci a popis individuálních psychických vlastností a schopností lidí. Nesmíme však zapomínat, že pozorování je složitý duševní proces, ve kterém vnímání úzce souvisí s činností myšlení (srovnávání, rozlišování, rozbor), paměti, představivosti a celé osobnosti pozorovatele, zájmů, motivů, orientace.

Je bezpodmínečně nutné definovat další závažný požadavek na psychologa – musí nést osobní odpovědnost za své úsudky, hodnocení, doporučení, požadavky a jednání.

Nenechte si ujít článek na téma "".