Птахи наші вірні друзі та помічники. Вікторина «Птахи – наші вірні друзі» для середньої групи

«Птахи – наші друзі»

(Позакласний захід)

Підготувала:

Малихіна Ірина Анатоліївна

Вчитель хімії та біології

Яблуневської філії

МБОУ ЗОШ п.Агроном

Контактний телефон: 47 – 5-33

2015 рік

Пояснювальна записка

Дана методична розробка може бути використана для проведення класного годинника, позакласних заходів, занять гуртків екологічної спрямованості з учнями старших класів.

Цілі даного заходу:

Екологічне виховання учнів;

Розширення кругозору;

Перевірка знань ерудиції;

Бачити взаємозв'язок людини із природою.

Завдання:

сприяти вихованню почуття доброти, співпереживання до вірних друзів людини – птахів;

Розвивати інтерес до різних видів птахів, їх довкілля;

Розвивати спостережливість дітей.

Слово вчителя: Всесвітній День птахів розпочав свою історію 1 квітня 1906 року, коли було прийнято Міжнародну конвенцію з охорони птахів. З того часу цей день став святом не лише для тих, хто вивчає та охороняє природу, а й для тих, хто просто небайдужий до пернатих друзів. У Росії її, як правило, протягом першої декади квітня відбуваються найрізноманітніші заходи, пов'язані з весняною зустріччю птахів. На основі Міжнародної конвенції про охорону птахів, яка була підписана у 1906 році, щороку 1 квітня відзначається Міжнародний день птахів. Також Союз охорони птахів Росії у 1996 році виступив з ініціативою проводити у квітні "Весняний день птахів". Це одна з кращих можливостей привернути увагу росіян до птахів, до їхньої безмежної різноманітності та краси, а також до необхідності допомагати світові пернатих, змушеному існувати з сильнішою, але не завжди розумнішою людиною на одній планеті Земля.

Діти читають вірші.

1.Нам природа – будинок 2. Нор звіриних, пташиного гнізда

І ми з тобою в ньому: Розоряти не будемо ніколи!

І ти, і я, Нехай пташенятам і маленьким звірятам

А значить у ньому душа Добре живеться з нами поряд!

"твоя - моя"

3.Є просто храм,

Є храм науки,

А ще є природи храм –

З лісами, що тягнуть руки

Назустріч сонцю та вітрам.

Він святий у будь-який час доби,

Відкритий для нас у спеку та стинь.

Заходь сюди, будь серцем трошки,

Не оскверняй його святинь.

Вчитель . Сьогодні, діти, ми поговоримо про наших добрих і вірних друзів – птахів. Багато птахів приносять велику користь, знищуючи шкідливих комах та личинок. А інші просто прикрашають нашу чудову та велику Батьківщину.

1-й учень . Птахи населяють усі куточки нашої планети. Вони зустрічаються і високо в горах, і в крижаній приполярній порожнечі, і в безводних пісках, і над безкраїми просторами океанів. Вони радують нас стрімким легким польотом, гарним співом, різноманітним забарвленням оперення. Ми звикли до сусідства птахів, звикли бачити та чути їх. Можливо, тому безліч повір'їв та приказок так чи інакше пов'язане з пернатими.

2-й учень . Згадайте російські прислів'я та приказки, а також загадки:

Мітив у тетерю, потрапив у гілку.

Щастя-вільний птах: де захотів, там і сіл.

Де ворона не літала, а до яструба у пазурі потрапила.

Двічі народився, жодного разу не хрестився, одного разу вмирає. Хто це? (птах)

Музикальна пауза – пісня «Синій птах» (група Машина часу) – учні 8 класу.

Вчитель: Сьогодні ми з вами виявимо найкращого знавця птахів серед учнів нашої школи. Для цього потрібно бути лише активним учасником нашого заходу. 9 найактивніших учня будуть учасниками гри «Поле чудес» (Відповіді хором не зачитуються, а найшвидші, кмітливіші отримуватимуть жетон, який потім підраховуються та обираються гравці).

Отже, розминка!

1. Назвіть казки, у яких птахи є головними героями. (Гидке каченя, Дикі лебеді, Сіра Шейка, Журавель і Цапля, Зозуля, Лисиця і Тетерів та ін.)
2. Прислів'я про птахів:Я починаю, а ви закінчуєте

Поганий птах, (який гніздо своє не мило).

Слово не горобець,(Вилетить, не зловиш).

Краще синиця в руках,(ніж журавель у небі).

Гусак свині (не товариш).

Старого горобця(На м'якіні не проведеш).

На чужому боці,(Радій своїй воронушці).

Ворон ворону, (око не виклюне).

Всякий кулик, (Своє болото хвалить).

3. Пісні, присвячені птахам:(Малинівка, Журавлі, Солов'ї, Дрозди, Солов'ячий гай, Журавленок, Птах щастя, Синій птах, Шпак, Ластівка, Лебедина вірність…).

Музикальна пауза«Ластівка» Муз. Є. Крилатова

(виконують учні початкових класів)

Вікторина.

Вчитель. Увага! А тепер вікторина! 9 переможців цієї вікторини беруть участь у грі «Поле чудес»

Питання вікторини:

1. Хто такий лісовий півень?(Глухар)

А ви знаєте, що глухар, підраховано, за весь рік (!)

глухне всього на годину чи дві, коли токує, а все життя звуть глухарем.

1. Який птах може ходити під водою?(Оляпка)

а зимує вона в порожнечі під льодом, куди потрапляє через ополонку.

1. Назвіть птаха, який вміє літати хвостом уперед, заднім ходом та боком.(Колібрі)

Це найменші птахи, яких відомо близько 400 видів – найменші – розміром зі джмеля, а серце у колібрі скорочується понад 1000 разів на хвилину.

1. Найменший птах нашої країни.(Королек)
2. Які птахи можуть переслідувати автомобіль?(Страуси)

До речі, навіщо страус голову в пісок ховає?

Від страху

Шукає видобуток

Увага, додаткове питання: Чому у дятла голова від стуку не болить, і мозок не пошкоджується?

- череп надміцний

Голова на амортизаторах

Крихітний мозок

1. Страус у разі небезпеки ховає голову у пісок? (Спостереження натуралістів за приблизно 200 тис. страусів протягом 80 років не виявили жодного такого випадку.)
2. Домовик горобець перетравлює зерно за 3-4 год, жука за 1 год, гусеницю за 15 хв?(Вірно)
3. Вселення благородного оленя в Новій Зеландії призвело до знищення підліску і, як наслідок, до падіння чисельності совиного папуги Какапо, що не літає?(Вірно)
4. Польовий жайворонок, що мешкає в степових зонах і на полях, будує свої гнізда в норах ховрахів. (Гніздо – невелике заглиблення у ґрунті з пухкою вистилкою з трави.)
5. Коростень, птах великих сирих лук майже нелітає в гніздовий період, приходить навесні з півдня пішки.(Неправильно)
6. Снігури влітку відлітають на північ. (Неправильно. Снігури влітку не відлітають на північ. Навесні вони лише переміщаються з міста в хвойні ліси на гніздування, а восени багато хто з них знову прагнуть ближче до людини, де їм, мабуть, легше знайти їжу.)
7. Ворон може прожити загалом 300 років. (Неправильно. Він живе 50 років.)
8. Стриж найбільше часу проводить у повітрі. Літом він їсть, п'є і навіть спить. (Правильно)
9. На грудях і на спині у чапель росте особливий пух, який у міру зростання перетворюється на порошок, що покриває пір'я, як талькова присипка. (Правильно)
10. Найважливішим у світі птахом, здатним літати, є кондор. (Правильно)

Музична пауза «Журавлі»- виконують учні 9 класу

Поле Чудес

Гравці обрані – 3 трійки.

Починаємо гру.

Перший тур.

Завдання - Це, галасливий птах, з великим репертуаром різних гучних звуків. Під час пошуку корму видає часті короткі посвист «тью-тью-тью», інколи ж «тцит» чи більш протяжні «тці-іт», через які їх колись прозивали «ямщиками ». Цю птицю можна побачити взимку в парку, в саду, у годівниць у зграйці синиць. Це маленька короткохвоста пташка відразу привертає увагу своєю здатністю швидко бігати стовбуром дерева вниз головою. (ПОКОНЕНЬ)

Другий тур

Завдання - Маленькі, розміром 10-15 см, співачі птахи, прилітаючи з далеких мандрівок на батьківщину, одягають яскраве, святкове вбрання. Цей птах прилітає в середині квітня, він дрібніший за горобця. Сама синювато-сіра, із чорною навколоочковою смугою. Лоб білий, шийка чорна, а хвіст і нижня сторона тіла червоно-жовтогарячі.Самки зазвичай більш бурого кольору. Пташка характерно смикає яскравим хвостом, після чого ненадовго завмирає.(ГОРЧИВКА)

Третій тур

Завдання - Довжина тіла близько 12 см; вага 20 р. Цю птицю природа обдарувала яскравим оперенням. Передня частина голови яскраво-червоного кольору, тем'я та потилиця чорні, щоки білі, крила жовтуваті, з чорними та білими цятками по задньому краю. Хвіст чорний з білими плямами на кінці, груди і черевце з червонувато-бурим відтінком, надхвість біле.Дзьоб червонувато-білуватого кольору з чорним кінцем, біля основи якого, по обидва боки чорні вусики. Лапки жовтувато-бурі.Самки зовні майже не відрізняються відсамця , вони також ошатні та красиві. Однією з відмінностей є ширина червоної смужки під основою дзьоба. У самців її ширина становить 8-10 мм, у самок – 4-6 мм.Живиться насінням різних рослин. (ЩОГОЛ)

Фінал

Завдання - Є багато різновидів синиць. Є великі синиці, є маленькі. Раніше 12 листопада відзначали свято – День синиць. Чубата синиця. Впізнають її по кирпатому чубчику на голові. Вона не тільки попелиць та дрібних павучків знищує, а й насіння шишок дістає, це фахівець із хвойних дерев. Як її ще називають? (ГРЕНАДЕРКА)

Супер гра

Завдання – У давнину ці птахи жили в горах. Тому вони люблять гніздитися на горищах та дахах будинків.

(ГОЛУБ) - відкрити дві літери.

Додаткове завдання.

З першими морозами та снігом прилітають до нас із півночі гості. Цей птах прилітає з самого Північного Льодовитого океану, маленький і біленький, тільки кінчики крил і смужка вздовж чорні хвоста. Любить уздовж доріг бігати – шукати корм. Недарма її ще називають сніжним подорожником. (ПУНОЧКА)

Підбиття підсумків. Нагородження учасників гри.

Ціль:Поглиблювати уявлення дітей про зимуючих та перелітних птахів.

Програмні завдання:

Освітні: Закріпити знання про зимуючих та перелітних птахів, уміння їх розрізняти, вчити дітей пов'язувати умови життя птахів зі способами харчування та характерними звичками, формувати навички екологічно грамотної поведінки.

Розвиваючі:Розвивати мовну активність, фонематичний слух, уміння вичленювати звук із слова, визначати його позицію у слові, розвивати зорове сприйняття, мислення, пізнавальну активність.

Виховні:Виховувати вміння вислуховувати інших; навички співробітництва, доброзичливості; дбайливе, емоційне ставлення до птахів; бажання допомагати та піклуватися про них.

Хід освітньої діяльності:

Вітання

Робота з коректурною таблицею «Перелітні та зимуючі птахи»

Гра «Хто куди летить» (Які птахи прилетять до водоймища, до годівниці, до гнізда)

Гра «Чим почастуємо птахів»

(Кого пригостимо ягодами горобини, хлібними крихтами, шматочками сала, комахами, зерном)

Гра «Перелітні та зимуючі птахи» (Перелітних птахів з'єднайте з картинкою, де зображено весну; зимуючих - з картинкою, де зображено зиму)

Гра «Визначте місце звуку «Г» у назвах птахів»

Читання слів та речень

Завдання «Викладіть птаха» (за зразком)

«Бережіть птахів»

Не чіпай ластівку! Вона

Здалеку летить сюди!

У нас вирощує своїх пташенят,

Не розоряй її гнізда.

Будь другом птахів!

Нехай під вікном

Співає весною соловей,

І над просторами Землі

Літають зграї голубів.

Вихователь запрошує дітей у коло радості!

Вихователь:Давайте встанемо в коло і разом скажемо:

Дружба наша така міцна:

Ось тобі моя рука.

Знову в коло ми разом встанемо,

Руку дружби всім простягнемо!

Вихователь:Хлопці, яка зараз пора року?

Вихователь:А зараз я прочитаю вірш:

Якщо сніг повсюди тане,

День ставати довшим,

Якщо все зазеленіло

І в полях дзвенить струмок,

Якщо сонце яскравіше світить,

Якщо птахам не до сну,

Якщо став тепліший вітер,

Значить, до нас прийшла весна!

Вихователь:Хлопці, а коли настає весна?

Вихователь:А зараз ми з вами пограємось у гру. Гра називається «Доскажи слівце». Я починатиму фразу, а ви самостійно її закінчуватимете.

-Погода навесні яка?

-Струмки навесні що роблять?

-Сонце навесні яке?

-Бульбашки навесні що роблять?

-Навесні трава виростає яка?

-Сніг що робить?

-Навесні птахи що роблять?

-Від куди?

Вихователь:Хлопці та тема нашого заняття «Птахи наші вірні друзі»

(лунає стукіт у двері влітає Каркуша)

Вихователь:Хлопці, подивіться до нас у гості прилетіла пташка.

Коркуша:Здрастуйте, хлопці! Я – Каркуша! Летіла повз вашу школу і випадково почула, як ви тут про весну, про птахів розмовляєте. І подумала, які ж ці дітлахи спостережливі. Усі довкола бачать, всі довкола помічають, що навесні на вулиці відбувається.

Коркуша:Хлопці, а я маю для вас сюрприз. У мене є скринька, але не проста, а чарівна. Я загадуватиму загадки, а якщо ви правильно відгадаєте, то зі скриньки з'явиться птах. Бажаєте перевірити? Тоді слухайте уважно.

Прилітає до нас із теплом,

Шлях, зробивши довгий.

Ліпить будиночок під вікном

З трави та глини.

(Ластівка Қарлиғаш)

Чи не ворона, не синиця

Як зветься цей птах?

Примостилася на суку.

Пролунало «ку-ку, ку-ку»

(Зозуля Көкек)

На жердині палац

У палаці співак,

Як кличе його?

(Шпак Қараторғай)

Всіх перелітних птахів чорні,

Чистить ріллю від черв'яків.

Назад - вперед по ріллі схопитися.

А зветься птах?

(Грач Ұзақ)

Після кожної правильної відгадки фігурки птахів прикріплюють на дереві.

Коркуша:Які ви молодці. Усі загадки відгадали правильно. Я бачу ви всі трохи втомилися. І я хочу з вами виконати фізхвилинку.

Фізхвилинка

Ой, літали пташки, пташки-невеличкі.

Усі літали, всі літали,

Крильми махали.

(Махати руками, як крилами)

На доріжку сіли,

Зернятка поїли.

Клю, клю, клю, клю,

Клю, Клю, клю, клю.

Як я зернятка люблю!

(Присісти навпочіпки. Вказівними пальцями постукати по доріжці)

Перчинки почистимо,

Щоб були чистішими.

Ось так, ось так,

Ось так, ось так,

Щоб були чистішими.

(Руками «почистити» передпліччя, ніби обіймаючи себе)

Стрибаємо по гілках,щоб сильніше стати діткам.

Стриб-скок, стриб-скок,

Стриб-скок, стриб-скок,

Стрибаємо по гілках.

(Стрибки на місці)

Вихователь:Хлопці, давайте, повторимо якісь птахи прилетіли до нас на наше дерево. Вихователь:Каркуша, тобі сподобалося грати з хлопцями? Чи залишишся з нами?

Коркуша:Кар! Кар! Так! Звичайно, залишусь і послухаю вас. Адже перед відльотом птахів я з ними трохи посварилася, досі не зрозумію, чому вони щороку відлітають на південь, покидаючи свій край. Адже я нікуди не відлітаю!

Вихователь:Каркуша, сідай, зараз ми тобі про це розповімо!

Настає зима, стає холодно, земля покривається снігом, комахи ховаються, птахам дуже складно добути собі їжу. Тому вони відлітають. І так всі перелітні птахи перед відльотом збираються в зграї і відлітають (Хлопці назвіть будь ласка тих птахів, які залишаються зимувати). А коли настає весна, птахи повертаються назад.

Коркуша:Кар! Кар! Дякую, нарешті я зрозуміла, чому птахи відлітають у теплі краї, а я залишаюся, тому що мені легше добути їжу взимку, тому що я не тільки харчуюсь комахами.

Значить, я була не права і образила перелітних птахів... Хлопці, я зараз не надовго влечу, мені потрібно виправити свою помилку.

Вихователь: Хлопці, поки наша гостя відлетіла, давайте продовжимо наше заняття Ви звернули увагу, як наше дерево повеселішало. Давайте ще раз назвемо птахів, яких ви тут бачите.

Вихователь:Хлопці, а зараз я хочу з вами пограти у гру «Назви кого не стало» . Коли ви заплющите очі, я сховаю одного з птахів. Розплющивши очі ви повинні назвати того птаха, якого не стало.

Вихователь:Молодці!

Вихователь:Діти, давайте встанемо в коло.

А ви самі хотіли б стати пташками?

Для цього ви повинні взяти на столі чарівні шапочки, одягнути їх та вимовити чарівні слова. А зараз виберіть собі шапочку і одягніть її, і знову встаньте в коло.

Вихователь:Я бачу, що всі одягли чарівні шапочки. Тепер нам залишилося вимовити чарівні слова. Повторюйте за мною.

-Раз, два, три (ляпають у долоні)

На одній ніжці повернися (повертаються навколо себе)

І швидко на пташку перетвориться.

Вихователь: А тепер назвіть на яку пташку ви перетворилися (назва птахів має відповідати на шапочці).

Хлопці, зараз ви всі перетворилися на пташок. Найперші прилітають до нас граки. Всі дітки хто грачі встаньте в групку, наступні прилітають до нас шпаки і в групку встаньте, зозулі теж встаньте в групу і останні прилітають ластівки. Молодці! Хлопці, навесні коли птахи прилітають, вони роблять гнізда і відкладають яєчка, а з них вилуплюються пташенята.

Ось і ви зараз з'єднаєте долоні, це буде ваше гніздечко. А я вам покладу пір'їнку.

І ми з вами виконаємо вправу «Зігрій пташеня» (вдих через ніс, видих через рот).А тепер чия пташеня далі відлетить (Глибокий вдих носом, видих через язичок складений трубочкою).

Вихователь:Молодці хлопці! Ось і підходить до кінця наше заняття.

Вам сподобалось?

Що вам сподобалось?

Про яких птахів ми сьогодні з вами говорили?

Назвіть їх?

Вихователь:А зараз я вам усім вручу медальки на згадку, щоб ви ніколи не забували птахів, які прилітають до нас навесні .(Вихованець вручає медальки дітям).

Коркуша:Кар! Кар! Хлопці, я знаю, як вибачитися перед перелітними птахами. Я принесла шпаківню і трохи корму. Давайте зараз усі разом вийдемо і прикріпимо шпаківню

Енже Параніна

Здрастуйте, шановні колеги!

Гострота сучасних екологічнихпроблем висунула перед педагогами завдання велике екологічноїта соціальної значимості. Щоб дані значущості зберегти та вимоги до їх виконання перетворити на норму поведінки кожного громадянина, необхідно з дитинства цілеспрямовано виховувати почуття відповідальності за стан навколишньої природи. У нашому дитячому садку приділяється велика увага темі екології. Читаємо художню літературу, робимо різноманітні цікаві роботи, розробляємо невеликі сценарії.

Зі своїми дітьми, ми вивчили один із віршів «Нова їдальня»автор З. Александрова, і я вирішила спробувати його інсценувати, додала ведучого та слова птахів, і ось що в мене вийшло:

Дитина: Непомітно зима настає,

З кожним днем ​​холодніше і темніше,

Перший сніг усю траву засинає,

Насіння не знайдеш на ній.

Але летимо ми до добрих хлопців,

Тим, що пам'ятають про нас.

Там у них по годівницях прихований

Хлібна скоринка смачний запас.

Нова їдальня!

Ведучий (Дитина): Ми годівниці змайстрували,

Ми їдальню відкрили.

Горобець, сніговик-сусід,

Буде вам взимку обід!

У гості першого дня тижня

До нас синиця прилетіла.

Синиця: Я - моторна синиця,

Мені на місці не сидиться,

Я морозу не боюся:

З сонечком прокинуся,

Загляну у твоє віконце.

Дай мені насіння трохи.

Твоя допомога мені потрібна,

Мені б сала та зерна.

За добро дякую:

Тобі пісеньку дарую.

Ведучий (Дитина): А у вівторок, подивися,

Прилетіли сніговики.

Снігур: Ми звемося снігурі!

Наші грудки – колір зорі!

Прилітаємо ми взимку,

Ми не любимо літню спеку.

Нам морози не біда,

Насіння для нас є їжа.

Є горобина, ясен, клен,

Подорожник, смачний льон.

Ми на місці не сидимо,

А літаємо та їмо!

Ведучий (Дитина): І ворони були в середа,

Ми не чекали їх на обід.

Ворона: Я - найрозумніша ворона,

Мені б царство та корону.

Хоч живу у своєму гнізді,

Але буваю скрізь.

Спостерігаю за людьми,

Їхніми будинками, їхніми дітьми.

Нехай вважають цікавою,

Але знайду шматочок ситний

Або просто стягну,

Своїх діток пригощу!

Не розлучуся я з тобою

Навіть лютою зимою!

Ведучий (Дитина): А в четвер з усіх країв –

Зграя жадібних горобців.

Горобець: Я горобець звичайний,

До російської зимівлі звичний.

Хоч люті холоди,

Мені хуртовини не біда,

Якщо ти кладеш у годівницю

Хліб смачний цукор.

Птахам крихт не шкодуй,

Стане другом горобець.

Ведучий (Дитина): У п'ятницю в їдальні нашої

Голуб ласував кашею.

Голуб: Я – наймирніша птах,

Я сизий простий голубок

Звик поруч із вами сіл

Мені подобається ваше місто

Небагато мені треба їжі,

Від завірюхи на горище б сховатися

Врятуйте мене від біди!

Ведучий (Дитина): А в суботу на пиріг.

Налетіло сім сорок.

Сорока: Я весела сорока

Я сорока – білобока.

Я літала лісами.

Побувала тут і там.

Ведучий: У неділю, у неділю

Прилетів гонець весняний

Мандрівник – шпак…

Шпак: Я шпак!

Весела пташка,

У чорній у цятку сорочці.

До вас навесні прилітаю,

Відразу будиночок оживаю.

Птахи: Птахів, хлопці не треба ловити.

Треба птахів завжди любити.

Пташиних гнізд не руйнувати,

Взимку птахам допомагати.

Їх шкодувати оберігати.

Дитина: Непомітно зима і промчить,

Сонце знову припікатиме,

Якщо товаришуєш, біди не станеться,

Якщо змалку звик допомагати.

Нехай летить наша добра пісня

У кожен садок, кожен двір, кожен будинок.

Цей світ стане тільки чудовішим,

Якщо птахи співають за вікном.

Пісня: «МОЇ ПТАХИмузика та слова Є. Шаламонової

під музику діти (птахи) йдуть.

Вед.: Гарні слова, правда, друзі?

Без пташиного племені важко уявити Землю.

Діти:Птахи наші вірні помічники та друзі, вони радують нас своїми піснями, птахи санітари лісу.

Вихователь: - Хлопці, а чим ви підгодовуєте птахів взимку?

(відповіді дітей: хлібцем, зернятком, салом та ін.)

А чим харчуються птахи влітку? (зернами, ягодами, комахами та ін.)

Правильно молодці.

Робимо годівниці. Годуємо птахів

Колективна робота: Птахи – наші вірні друзі!

Конструювання та аплікація з кольорового паперу та картону

Орігамі "Лебеді"