Нервові зриви в дітей віком. Нервовий зрив у дитини симптоми та лікування

Текст:Іван Білокрилов, консультант - Вікторія Валеріївна Пахомова, к.м.н., дитячий невролог

Дітям на підготовчих заняттях до школи дали завдання: згадати або придумати 2 рядки, що є закінченим віршем. Сашко відреагував миттєво: «Нехай мене вважають стервом, але до миски вдаюсь першою!» Цитата була з книжки про кішок - кумедні фотографії з гумористичними двовіршами внизу. Вдома всі сміялися з них, а вихователька стала лаяти за погане слово, пригрозила в кут поставити. Сашко, червоний як рак і весь у сльозах, втік з уроку, а вдома заявив, що більше цього садка не піде. Увечері в нього піднялася температура. Під сорок! Педіатр, літня і дуже досвідчена, вислухавши передісторію, сказала: «Горячка на ґрунті стресу! Загалом нервовий зрив у вашого хлопчика». Він може виявлятися і по-іншому – не як емоційний вибух, а як тиха істерика. Дуже важливо, щоб дорослі правильно поводилися в таких випадках!

Нервовий зрив: бурхливий прояв
Ознака нервового зриву - істерика. Під впливом стресового фактора, який виступає в якості занадто сильного подразника для дитячої нервової системи (ще незміцнілою, легковозбудимою у малюків), дитина виходить із себе: починає бійку, жбурляє на підлогу книжки та іграшки, грубить, викрикує неприпустимі речі.
Як не дивно, такої реакції можна лише порадіти! Психологи зазвичай радять у подібних випадках дати малюкові виплакатися та викричатися. Мовою фахівців це називається „пройти ситуацію наскрізь”. Дозвольте своєму чаду розрядитись до кінця. Звільнившись від негативних емоцій, дитина прийде до тями. Тоді можна буде спокійно поговорити з ним про те, що сталося, обговорити ситуацію за чашкою чаю з м'ятою, що заспокоює нервову систему. Такий чай піде на користь і матусі, адже вона хвилюється не менше від свого чада! Не хвилюйтеся: найстрашніше вже позаду. Якщо конфліктну ситуацію в садку вдасться розрулити, прибравши психотравмуючий фактор, істерика більше не повториться.
Не обурюйтеся поведінкою дитини і не змушуйте її вибачатися за те, що трапилося перед усією групою чи вихователькою: не можна змушувати її переживати все наново! Поставити дошкільника в ті самі умови, в яких виник зрив, отже, спровокувати новий емоційний сплеск. Недарма в таких випадках рекомендується зміна обстановки аж до переходу в іншу групу або навіть в інший дитячий садок.

Нервовий зрив: тиха істерика
Що може бути гіршим за нервовий зрив з криками і сльозами при всьому класі? Лише тиха істерика! Дитина немов каміння: завмирає, йде в себе, не відповідає на запитання, беззвучно плаче, розгойдується з боку в бік або стискається в грудку і починає гризти нігті, висмикувати волосся, брови чи вії. Шкідливі звички такого роду - це класичні ознаки аутоагресії, що розвивається через загнані всередину негативні емоції.
До тихої істерики з елементами аутоагресії схильні дисципліновані та честолюбні дітки, майбутні відмінники, які у всьому попереду. Такі чи не в три починають читати, о четвертій вирішують завдання з підручника для першокласників! Але в дитячому колективі таких ось вундеркіндів не дуже люблять, тому що заздрять їхнім успіхам і тому, що «просунутого» малюка постійно ставлять за приклад іншим. Навчіть дитину зав'язувати стосунки з іншими дітьми та поясніть, що хвалитися своїми успіхами недобре. Скажіть: «Якщо Коля ще не вміє читати, то йому треба допомогти, тоді і він теж чимось із тобою поділиться, стане твоїм другом».

Нервовий зрив: годуйте правильно
Однією з причин дитячих нервових зривів педіатри вважають неправильне харчування. Виявляється, брак вітамінів (особливо групи В) і мікроелементів (зокрема, цинку і магнію), а також консерванти, що містяться в їжі та напоях (їх багато в ковбасі, сосисках, копченостях, консервах), ароматизатори, штучні наповнювачі та барвники не найкращим чином впливають на обмін дофаміну та серотоніну в головному мозку дитини. Через це він стає збудливішим, гостро реагує на неприємності.
Найгірше, коли продукти начинені хімією, викликають у малюка алергію, яка супроводжується додатковим викидом у кров серотоніну, що посилює збуджений стан. У списку найсильніших алергенів – яйця, червона ікра, риба, морепродукти, помідори, мед, горіхи, червоні яблука, цитрусові, а також екзотичні фрукти типу ківі, манго та ананаса. Будьте з ними обережнішими!
Про газування і говорити не варто - воно протипоказане дітям зі схильністю до істеричних реакцій. Але американські вчені виявили, що апельсиновий сік із пакета діє не краще. Протягом доби після його вживання в аналізі сечі виявляється багато цинку – цей мінерал спокою активно вимивається з організму! А все тому, що в консервованому соку (на відміну від свіжого) міститься харчовий барвник тартазин (Е102), що володіє здатністю виганяти з організму цинк.
Розгальмовують малюка та речовини з групи саліцилатів, що містяться в каві, маслинах, малині, апельсинах, яблуках, сливах, суниці, вишні та винограді. Щоправда, у ягодах і фруктах цих сполук не так багато, а ось чорний чай (не кажучи вже про каву, яку малюкам взагалі давати не рекомендується) з харчування дитини, яка пережила нервовий зрив, слід виключити.
Солодощі теж треба обмежувати! Вони викликають різке зростання вмісту глюкози в крові та виділення підшлункової залози гормону інсуліну. В результаті рівень глюкози падає, а організм виробляє гормони, зокрема адреналін, який чинить на малюка збуджуючу дію.

Нервовий зрив: що робити дорослим
Істерика у дитини виникає не так на порожньому місці. Зазвичай напруга накопичується якийсь час, коли обстановка в садочку або вдома розжарюється, але дитина намагається тримати себе в рамках. А потім…

До початку істерики

Не провокуйте дитину, якщо бачите, що вона вже на межі. Найпростіший спосіб уникнути зриву - посміхнутися або розрядити ситуацію яким-небудь добрим жартом.
Переключіть дитячу увагу, відверніть дитину чимось. Якщо він вже на взводі, спосіб перемикання має бути дуже потужним. Спробуйте, наприклад, зобразити істерику самі чи нехай це зробить хтось із дітей. На мові психології такий хід називається методом превентивної або агресії у відповідь (залежить від того, коли ним користуються: до початку істеричної реакції або коли вона вже в розпалі). Чужа лжеістерика дивує дитину, і вона швидко заспокоюється.

Під час нервового зриву

Застосуйте метод дзеркальної проекції. Повторюйте за сином чи донькою всі їхні дії, щоб ті могли побачити себе збоку. Чим молодша дитина, тим результативніший цей спосіб психологічного розвантаження. Він перестає битися в істериці і з цікавістю дивиться на вас.
Відправте чадо, що зірвалося, під прохолодний душ. Можна взяти його в оберемок і віднести у ванну. Або хлюпати в обличчя холодної води, прикласти до чола обгорнутий у рушник пакет із замороженими овочами. Вода змиває негативну енергетику, а холод уповільнює реакції, притупляє емоції і діє як терапія, що відволікає.
Не дозволяйте дитині нашкодити собі та іншим. Зараз він перебуває у стані афекту: не розуміє, що робить, не контролює себе і не відповідає за свої дії. Заберіть у нього з-під рук усе колюче-ріжуче і важке, ніж він може запустити в когось.
Залишіть одного в кімнаті - нехай заспокоїться, прийде до тями і подумає про те, що сталося. Але з виду малюка не пропускайте, потихеньку спостерігайте за ним!

Після нападу істерики

Напоїте дитину солодким чаєм з декількома краплями настоянки собачої кропиви, а коли вона розслабиться, покладіть спати. Уві сні мозок генерує рятівні альфа-хвилі – натуральне заспокійливе.
Якщо ваш малюк нервовий і вразливий, схильний до істеричних реакцій, заварюйте йому з профілактичною метою аптечні фіточаї з м'ятою, собачою кропивою, звіробою, лавандою або фенхелем.
Вибуховій, схильній до агресивних реакцій дитині підкажіть такий прийом: коли відчуває, що ось-ось зірветься, нехай заплющить очі і зробить кілька глибоких вдихів через ніс і повільних видихів через рот зі звуком «Ф». Або почне масажувати за годинниковою стрілкою кінчиком вказівного пальця однієї руки антистресову точку на іншій. У цю точку впирається складка між притиснутими великим та вказівним пальцями.

Нервовий зрив: зміцнюйте нерви
Психологічні проблеми мають фізіологічні причини. Давайте дитині вітаміни групи В, вони зменшують рівень стресу в дитячому організмі та запобігають небажаним емоційним реакціям. Корисних для нервової системи вітамінів багато в кисломолочних продуктах, сирі, печінці, серці, яєчному жовтку, грушах, персиках, помідорах, моркві, буряках, цвітній капусті та шпинаті.
Щодня пропонуйте малюкові вітамінний салат із фолієвою кислотою, що міститься в зелені, листових овочах та зелених частинах рослин. Норвезькі вчені виявили, що в крові дітей, схильних до агресивних реакцій, підвищений рівень амінокислоти гомоцистеїну, що не сприяє позитивним емоціям та хорошій поведінці. Фолієва кислота приводить цей показник у норму, допомагаючи дитині розслабитись. Недарма її називають вітаміном радості. Вона життєво потрібна і малюкам!

Нервова система дитини та її звичайна поведінка разюче відрізняються від тих же характеристик дорослих людей. Діти дуже вразливі, сприйнятливі до змін, найчастіше вони виявляють величезний спектр емоцій, а настрій малюків може змінюватися багато разів на день. Чим старша дитина, тим адекватніше і багатогранніше вона оцінює ситуації, що з нею відбуваються. Іноді серйозні потрясіння можуть спричинити нервовий зрив.

Що таке зрив нервовий?

Як не дивно, такі неприємні ситуації трапляються не лише з дорослими, а й з малечею. Надлишок емоцій, викликаний страхом, безсиллями, образою та іншими почуттями, виплескується назовні і ніби сигналізує: «Я в небезпеці!», «Так не повинно бути!», «Я так не можу!» і т.д.

Як проявляється нервовий зрив у дітей?

Зазвичай головною ознакою нервового зриву дитини є бурхлива істерика. Маля може кричати і нестримно плакати, кидати речі, рвати і бити все, що потрапляє під руку, вигукувати лайки та погані слова. Такі симптоми медики вважають непоганим проявом негативних емоцій, що накопичилися всередині, і радять не припиняти це, а дозволити дитині викричатися, виплакатися, а не пригнічувати негатив у собі. Батьки повинні не втручатися в ситуацію, якщо дитина не завдає собі шкоди, а поговорити з нею про причини після істерики, коли малюк сам заспокоїться.

Набагато гірші за інші симптоми нервового зриву, коли дитина тихо ридає, забивається в кут, гризе нігті і рве на собі волосся. Це схоже на беззвучну істерику, за якої малюк нічого не говорить і не хоче йти на контакт із дорослими. Така ситуація складніша, оскільки емоції, що викликали нервовий зрив, так само таяться в душі крихти і не знаходять виходу.

Чому виникає нервовий зрив дитини?

Часто дітям важко налаштуватись на зміну графіка, наприклад, коли вони йдуть у перший клас і стикаються з новими труднощами. Новий колектив, у якому не вдається побудувати правильні відносини, може викликати негативні емоції. Розлучення батьків або постійні скандали в сім'ї, коли дитина не знає, що їй робити і кого захищати, адже вона любить обох батьків однаково. Трапляється так, що той самий вчинок малюка викликає докорінно протилежну реакцію у дорослих, коли один його підтримує, а інший може навіть покарати.

Часто причиною нервового зриву стає страх, раптовий переляк, стресова ситуація (на дитину на вулиці почав гавкати собака, він загубився тощо).

Взагалі фахівці головною причиною нервових зривів у дітей називають неправильну реакцію їхніх батьків на різні ситуації та поведінку дитини. Крик дорослих, погрози, покарання, осуд крихти за будь-які провини - це все провокатори нервового зриву у малюків у майбутньому.

Якщо, наприклад, дитина, гуляючи з мамою, помічає собаку, що підбігла, вона не знає, як реагувати, але спостерігає, як поводиться мама. Якщо вона лякається, починає кричати або тікати, у неї починається істерика, то, швидше за все, дитина поводитиметься так само. Але якщо мама буде абсолютно спокійна і стримана і скаже дитині, що їй нічого боятися і собака просто прийшов привітатися з ними, то, ймовірно, що в іншій ситуації малюк зберігатиме спокій.

Як поводитися дорослим?

Якщо бачите, що дитина готова «вибухнути», постарайтеся розрядити обстановку: обійміть її, посміхніться, постарайтеся відволікти її або переключити увагу малюка на щось інше.

Коли істерика почалася, контролюйте дитину, щоб вона не зашкодила собі та оточуючим. Дайте йому вигукнутись, можливо, залиште ненадовго його на самоті. Після зриву обійміть і поговоріть з ним, заспокойте і переконайте його в тому, що він має підтримку. Намагайтеся розібратися у причинах і зробіть разом якісь висновки. У жодному разі, не змушуйте дитину вибачатися перед оточуючими за свою поведінку. Так ви змушуєте його знову пережити стрес.

Якщо нервові зриви у дитини стали регулярними, подумайте про причини і зверніться до психолога за допомогою. Не пускайте все на самоплив!

Практично всі батьки рано чи пізно стикаються із непослухом своїх дітей. Необхідно виявити причину та наслідок капризів та істерик свого чада. Найчастіше виправити поведінку дитини можна, але змінивши принципи виховання.

Нервовий стан малюка має на увазі підвищену збудливість, поведінкові зміни періоду сну та неспання, істеричність, часте подразнення.

Спілкування з примхливою дитиною буває дуже важким.

Батькам складно залишатися спокійними, коли на будь-яке прохання дитина реагує істерикою. Але найбільше така поведінка завдає шкоди самому малюкові.

Нервові діти не здатні адекватно спілкуватися з ровесниками, радіти життю та безтурботно грати.

Вчені та лікарі вважають, що неправильне виховання в ранньому віці є причиною прояву неврозів у дітей.

Між поганою поведінкою дитини та її нервовим станом є прямий зв'язок. Дуже складно виявити справжнього винуватця ситуації. І батьки, і діти опосередковано впливають один на одного.

До основних причин дитячої непослуху можна віднести:

Привернення уваги дорослих

При нестачі ласки та турботи дитина інстинктивно починає провокувати батьків на яскравий прояв емоцій.

Дитячий мозок відразу зауважує, що при скоєнні будь-якої провини батьки моментально звертають всю свою увагу на нього.

Надмірна опіка над дітьми

Дитина, яка оточена постійним контролем та заборонами, не може бути самостійною.

Для того, щоб відстояти свою точку зору та розширити зону вільних дій, малюк починає проявляти непослух.

Образи дитини, навіть найнезначніші на дорослий погляд, залишають незабутній слід у його душі

При сильних сварках батьків, при необдуманому обмані дитини чи при неправильному поведінці оточуючих, в дітей віком може бути бажання помститися.

Розлад малюкаколи він не може самостійно виконати щось задумане

Особливо це стосується речей, які легко виконують інші.

Втрата впевненості у собі

При частих приниженнях і смикування дитини, причіпках і настановах, за відсутності похвали і добрих слів, самооцінка малюка сильно знижується. Порівняння коїться з іншими дітьми також негативно впливає психіку.

Нездорова сімейна обстановка

За частих сварок батьків, криків і образ, збільшується тривожність маленьких членів сім'ї, розвивається замкнутість і проявляється непослух.

Недолік словникового запасу та неправильне вираження емоцій

Маленьким дітям буває складно правильно висловити свої думки та почуття.

Наявність психічних розладів та патологій нервової системи.

Модель дитячої поведінки тісно пов'язана із психоемоційним розвитком. Тільки при серйозних неврологічних захворюваннях можна вважати непослух хворобою.

У решті випадків, капризи та істерики малюка повинні спонукати батьків переглянути свої методи виховання.Якщо ви підозрюєте, що є гіперактивність, проконсультуйтеся з дитячим неврологом, він зможе визначити, чи є порушення у вашому випадку.

У наступному матеріалі ми розповімо у чому полягає.

Причини та симптоми дитячих неврозів

Дитяча нервова система ще не сформована, тому вона легко піддається різним розладам та хворобам.

Увага батьків має відразу сконцентруватися на незрозумілих примхах свого чада.

Істерики та непослух мають стати приводом до активних дій.

Образи, брак уваги та психічні стреси накопичуються і поступово переходять у хворобливий невроз у дитини.

Лікарі вважають, що розлад психіки дитини за різних стресових ситуацій призводить саме до неврозу. Такий стан викликає неадекватні дії малюка.

Думка експерта

p align="justify"> Особливу увагу батьків слід звернути на поведінку дитини у віці психічного становлення. Це вік від 2 до 4 років, від 5 до 8 років та підлітковий період.

Зазвичай неврози проявляються у районі 5-6 років. Але перші тривожні ознаки можна спостерігати значно раніше.

До основних причин прояву психічного розладу у дітей належать:

Психологічно важкі ситуації травмують нервову систему.

Це може бути адаптаційний період у суспільстві та пов'язані з ним складності спілкування, батьківські сварки.

Тяжкий психологічний вплив, який викликав переляк дитини.

Або часте перезбудження нервової системи.

Відсутність уваги та батьківського піклування.
Жорсткість та зайва строгість виховання.
Відносини дорослих між собою та емоційне тло всередині сім'ї.
Ревнощі, викликані появою молодшої дитини.

Зовнішні події, що відбуваються навколо малюка, можуть стати причиною появи неврозів. Бережіть нервову систему дитини!

Перші симптоми, що свідчать про наявність захворювання нервової системи:

Тривожний стан, необґрунтовані страхи, плаксивість
Проблемний сон (з частими пробудженнями, складним засипанням)
Кашель
Мовні проблеми (заїкання)
Проблеми із травленням, розлади випорожнень
Складнощі у взаємодії з людьми

Надмірна збудливість та агресивність, замкнута поведінка малюка – це тривожний дзвінок для дорослих.

Думка експерта

Клименко Наталія Геннадіївна – психолог

Практикуючий психолог муніципальної жіночої консультації

З подібними питаннями бажано одразу звернутися до фахівця. Він пояснить вам, що необхідно робити для зміцнення нервової системи. Пасивна поведінка батьків може призвести до більш серйозного розвитку хвороби.

У майбутньому у таких дітей виникають складності в житті: відсутність комунікативних навичок, нерішучість, страх важких проблем.

Якщо звичайний ритм життя порушується непослухом і істериками дитини, варто звернутися за допомогою.

Комплексне вирішення проблем дозволить допомогти дитині у нормальному психологічному розвитку.

Нервовий тик у дитини: ознаки та причини

Нервовий тик у малюка - це мимовільний рух будь-якою групою м'язів, контролювати яке він не в змозі.

За даними лікарів, кожна п'ята дитина стикається з короткочасним заїканням хоча б раз у житті.

У 10% дітей захворювання протікає у хронічній формі.

Такі жахливі цифри свідчать про те, що велика кількість дітей та підлітків страждають від складнощів у спілкуванні, комплексів та невпевненості у собі.

Проблема дуже серйозна, і викликає багато негативних наслідків, особливо у дорослому житті.

Виділяють три основні типи дитячого нервового тику:

Ритуальні.

Стиснення зубів, чухання окремих частин тіла (вуха, ніс), смикання волосся.

Моторні.

Мимовільні гримаси (часте моргання, насуплені брови), прикус губ, смикані кінцівки.

Вокальні.

До них відносяться всі мимовільні звуки (шипіння, покашлювання, кректання та інші).

Нервові тики також можна розділити за ступенем прояву:

Локальні

При дії лише однієї групи м'язів.

Множинні

Рухи відбуваються відразу кількома групами м'язів.

Тики також поділяються на кшталт виникнення.

Первинний перебіг захворювання може бути викликаний:

Чи помічали ви ознаки нервового тику у дитини?

ТакНі

Нестача корисних мікроелементів в організмі при незбалансованому харчуванні.
Психоемоційні проблеми.
Вживання великої кількості напоїв, які впливають нервовий стан.
Спадкова схильність.

У 50% випадків нервовий тик передається від батьків до дітей

Надмірна втома.

Вторинний тип нервового тику може розвиватися за наявності проблем:

Травми та новоутворення головного мозку
Патології нервової системи
Енцефаліт

Хвороба впливає на сон дитини. Діти складніше засинають та неспокійно сплять.

Якщо ви зневірилися знайти спільну мову зі своїм чадом, то вам безперечно варто прочитати книги Юлії Гіппенрейтер “Найважливіша книга для батьків” або “Спілкуватися з дитиною. Як?

Також дуже докладно описуються методи вирішення конфліктних ситуацій у книгах іншого дитячого психолога – Людмили Петрановської: “Якщо з дитиною важко” і “Таємна опора. Прихильність у житті дитини” . Ці книги – справжні бестселери, вони допомогли повернути світ у багато родин, спробуйте і ви.

Лікування нервового тику

Поява у дитини нервового тику має насторожити батьків. Необхідно звернутися до лікаря, якщо спостерігаються такі ознаки:

Для ефективного лікування нервового тику необхідно створення сприятливої та спокійної домашньої обстановки, організація правильного порядку дня, тривалі прогулянки, заняття спортом, збалансоване харчування.

Як народні засоби використовують трав'яні відвари: ромашку, собачу кропиву, валеріану, глід.

Думка експерта

Клименко Наталія Геннадіївна – психолог

Практикуючий психолог муніципальної жіночої консультації

Лікування захворювання залежить від віку. У дітей віком від 3 до 6 років перебіг хвороби буде непередбачуваним. Навіть при одужанні та зникненні симптомів необхідно щодня контролювати стан дитини, аж до закінчення підліткового віку.

Поява тику у малюків віком до 3 років особливо небезпечна. Таке можливе за наявності серйозних захворювань.

Тики, що виникли у дітей віком від 6 до 8 років, найлегше піддаються лікуванню, і зазвичай більше не виявляються.

Виховання нервових дітей

Ефективне лікування неврозів у дітей може бути здійснено лише у комплексній взаємодії лікаря та батьків.

Спеціальні види терапії, медикаментозне лікування та допомога дорослих допоможуть позбавити малюка нервового розладу.

Дитина перестане відчувати боязкість і сором'язливість, стане більш активною і життєрадісною.

Робота батьків у цьому питанні дуже важлива. Необхідно забезпечити комфортне навколишнє оточення для дитини, з'ясувати причини нервових зривів.

Затиснута в суворі рамки виховання дитина має отримати свою частку самостійності. Не варто контролювати кожен крок малюка. Кожна мати повинна правильно розставити пріоритети за часом.

Можна виділити певну годину або дві на день, коли вона повністю буде сфокусована на спілкуванні зі своєю дитиною.

Обов'язком кожного з батьків є виховання нормальної, психологічно здорової дитини. Гармонійна та спокійна обстановка дозволить виростити з малюка людину зі здоровою нервовою системою.

Кризи у дітей

Проблеми у спілкуванні дорослих і дітей виникають у певні періоди, коли дитяча психіка найбільш схильна до негативного впливу.

Виділяють 4 періоди кризи:

Від 1 до 1,5 років.

Маленька людина не здатна поєднати свої бажання та можливості.

Від 2,5 до 3 років.

Прояв надмірної самостійності у дитини, з якою впоратися він не може, через свій вік.

Від 6 до 7 років.

Цей період був із походом вперше у школу. Розуміння важкого стану дитини, терпіння та увага батьків допоможуть впоратися малюкові з першими кроками у дорослому житті.

Після 10 років.

Близький період підліткового віку, що з юнацьким максималізмом. Чітке прагнення розділити весь світ на «добре» та «погане».

Від батьків буде потрібно гранична чесність у спілкуванні, повага до маленької людини та терпіння.

Чіткого поділу криз за віком немає. У кожному разі дитина розвивається індивідуально. І ті чи інші вчинки з'являються у різний час.

«Важкі» діти

У певних життєвих ситуаціях слухняні діти перетворюються на примхливих маленьких тиранів.

Спокій батьків у будь-якій ситуації – запорука успіху

Вам вдається залишатися спокійним під час покарання дитини?

НіТак

Рівний та спокійний тон дорослих навіть при покаранні дитини має велике значення.

Необхідно стежити за тим, щоб дитина завжди розуміла причину покарання

Хороший приклад для дитини – найкращий метод виховання

Своїм прикладом можна переконати малюка робити так, як правильно.

Слова «роби так, як я говорю» не є дієвими для дітей. Поведінка малюка завжди є відображенням поведінки батьків.

Завжди потрібно уважно слухати дитину, особливо у старшому віці (після 10 років)
Діти вже можуть аргументувати свої вчинки, а батьки мають дати зрозуміти, що обговорення проблеми завжди можливе.

Діти повинні розуміти, що після будь-якої дії будуть наслідки

Важливо проговорити їх, щоби малюк засвоїв.

При контролі над своєю поведінкою та регулярному аналізі ситуацій непослуху, батьки легко можуть впоратися з вихованням дітей.

Доктор Комаровський про неслухняних дітей

Як стверджує відомий доктор Комаровський, правильна і непохитна поведінка дорослих, послідовність та їх принциповість, дозволяє виправити навіть саму неслухняну і галасливу дитину.

Стійко витримавши дитячі істерики, і не піддавшись на маніпуляцію, малюк незабаром зрозуміє, що криком він нічого не зможе.

Виховання дітей – це складний процес, що вимагає повної віддачі всіх членів сім'ї. Грамотна і довірча побудова взаємовідносин, спокій і терпіння батьків дозволять перевиховати навіть найнеслухнянішого і дратівливого малюка.

Оновлення: Грудень 2018

Неврози – це особливі патології нервової системи як серед дорослих, і серед дітей, у яких немає видимих ушкоджень (травм, інфекцій, запалення та інших впливів). У цьому спостерігаються особливі відхилення у функціонуванні вищих нервових процесів. Це захворювання психогенної природи — реакція особистості стреси, психічні травми, негативні впливу.

Процес становлення особистості та активний розвиток вищої нервової діяльності у дітей починається з народження, але найактивніше воно починається з трьох років. Зовсім малюки не можуть чітко висловити свої страхи, емоції або внутрішній стан, тому, як такі неврози можна виявити загалом у дитини після 3 років. Чим доросліша дитина, тим типовішими і яскравішими будуть прояви, особливо поведінкового та емоційного плану.

Невроз — не психічне захворювання, як шизофренія чи психози, за нього немає прогресивного розпаду особистості, це оборотне розлад нервової системи, порушення у психічної діяльності функціонального характеру.

При неврозах нервова система відчуває або різке сильне потрясіння, або тривале, нав'язливе роздратування. При цьому в ній починаються збої, що виражаються в нестійкості настрою зі страхами, тривогами та іноді проявами з боку органів та систем організму (підвищена пітливість, проблеми апетиту чи серцебиття).

Чому виникають неврози?

І малюки дошкільного віку, і школярі, підлітки мають особливо раниму нервову систему через те, що вона ще не повністю сформована і незріла, мають мало життєвого досвіду в стресових ситуаціях, не можуть адекватно, точно висловити свої емоції.

Деякі батьки через зайнятість та інші чинники, часто не звертають уваги прояви нервових розладів в дітей віком, списуючи зміни у поведінці на вікові особливості чи примхи.

Але якщо при неврозі не допомогти дитині вчасно, ситуація може затягуватися, відбиватися на фізичному здоров'ї та проблемами у спілкуванні з оточуючими, переростаючи у невротичні стани у підлітка. У результаті невроз буде причиною вже незворотних психологічних змін у складі особистості.

Найзначнішим чинником збільшення сьогодні неврозів в дітей віком є зростання кількості патології вагітності і пологів, у яких виникає гіпоксія нервових тканин плода (див.

Сприятливими факторами для розвитку неврозів є:

схильність до проблем нервової системи, успадкована від батьків
психотравмуючі ситуації, катастрофи, стреси

Пусковим механізмом неврозу можуть бути:

перенесені захворювання
часте недосипання, напруга фізична або психічна
важкі відносини у сім'ї

Перебіг захворювання та його вираженість залежить від:

статі та віку дитини
особливостей виховання
тип конституції (астеніки, гіпер- та нормостеники)
особливості темпераменту (холерики, флегматики тощо)

Психотравми

Психотравми - зміна свідомості дитини через будь-які події, які його сильно турбують, пригнічують або пригнічують, впливають вкрай негативно. Це можуть бути як тривалі ситуації, до яких дитина ніяк не може пристосуватися без проблем, так і гострі, сильні психічні травми. Найчастіше психотравми, отримані в дитинстві, навіть якщо невроз пройшов, залишають свій відбиток на дорослому житті у вигляді фобій (страх замкнутих просторів, висоти тощо).

Невроз може формуватися під впливом одного несприятливого факту, що травмує: пожежа, війна, різкий переїзд, аварія, розлучення батьків та ін.
Іноді розвиток неврозу викликаний одночасно декількома факторами.

Діти по-різному через темперамент і особливості особистості реагують на події, для одних собака, що гавкає на вулиці, буде просто звуковим подразником, а у схильної до неврозу дитини може стати пусковим механізмом для формування неврозу. І вже повторні зустрічі з собаками після першого поштовху, що запустив невроз, поступово посилюватиме ситуацію і поглиблюватиме невроз.

Вид психотравми, яка може провокувати неврози в дітей віком залежить від віку дитини.

У 2 роки діти можуть давати неврози при розлуках з батьками або на початку відвідування дитячих колективів.
Для дітей старше може бути серйозніший чинник – розлучення батьків, фізичні покарання під час виховання, сильний страх.

Кризовими віками при розвитку неврозів є віки трьох і семи років – коли відбувається вікова так звана «криза трирічки» та «семирічки». У ці періоди відбувається становлення свого «я» і переоцінка ставлення себе, й у періоди діти найбільш вразливі до стресовим чинникам.

Що найчастіше провокує неврози у дітей?

Дії дорослих

Однією з основних провокуючих причин дитячих неврозів стають дії дорослих, батьківські виховні помилки, що дають невротичні реакції, а надалі формування психологічної нестабільності особистості дорослого. Особливо негативними моделями виховання будуть:

модель неприйняття, підсвідомого небажання виховувати дитину, у разі, коли, наприклад, хотіли хлопчика, а народилася дівчинка
модель гіперопікиз розвитком небажання вчити дитину самостійності та побудови відносин у колективі
авторитарна модельз вимогами постійного підпорядкування старшим, прийняттям рішень замість дитини, та не враховуючи її думки
модель вседозволеностіз повним позбавленням дитини контролю чи допомоги від батьків, з відсутністю будь-яких норм та порядку всередині сім'ї та колективу.
різні підходи до виховання з боку батьків
надмірна жорсткістьбатьків
конфлікти у сім'ї- Внутрісімейні негаразди, розлучення, сварки.

Вони лягають на «благодатний ґрунт» незрілості нервової системи дітей, при цьому дитина переживає це, оскільки реально вона не може впливати на ситуацію та змінювати її.

Зовнішні фактори

зміни звичного способу життя— переїзди з міста до села, до незвичної місцевості, до іншої країни
відвідування нового дитячого колективу— початок відвідування садка, зміна садка, початок відвідування школи, зміна школи, а також конфлікти у групі садка чи школи
зміни усередині сім'ї— народження дитини, прийомна дитина, поява вітчима чи мачухи, розлучення батьків.

Найчастіше неврози формуються при поєднаному впливі відразу кількох факторів, і дитячий невроз навряд чи розвинеться у дитини з благополучної сім'ї, навіть після сильного страху чи переляку. Батьки в такій ситуації зазвичай допомагають швидко впоратися із проблемою без розладу нервової системи.

Особливості характеру дитини

Діти з яскраво вираженою емоційністю, чутливістю— вони особливо потребують любові та уваги близьких, прояву емоцій щодо них. Якщо діти не отримують від близьких цих емоцій, вони переживають страхи, що не люблять, не висловлюють до них емоцій.

Діти з лідерськими якостями— також складно з дітьми самостійними і такими, що активно виявляють власну думку, лідерські якості. У таких дітей яскраво виражена зарозумілість у вчинках чи діях, власний погляд на всі події. Вони важко переносять обмеження у своїх діях та батьківську диктатуру, їм тяжка надмірна опіка та обмеження самостійності з раннього віку. Діти намагаються протестувати таким батьківським діям, упиратися, за що отримують обмеження та покарання з боку батьків. Це сприятиме розвитку неврозів.

Ослаблені діти, що часто хворіють— схильні до ризику неврозів діти, які часто хворіють і ослаблені, найчастіше до них ставляться як до «кришталевої вази», оберігаючи від усього вище заходу. У таких дітей формується відчуття власної безпорадності та слабкості.

Діти з неблагополучних сімей— також від неврозів страждають діти, які перебувають у складних життєвих ситуаціях: в асоціальних сім'ях, інтернатах та дитячих будинках.

Загальні прояви неврозів

зміна поведінки дітей
поява нових рис характеру
підвищена чутливість, часті сльози навіть без видимих приводів
різкі реакції на незначні психотравми у вигляді відчаю чи агресії
тривожність, вразливість.

Також відбуваються зміни на рівні соматичного здоров'я дітей:

тахікардія та зміни АТ
порушення дихання, пітливість
розлади травлення на стрес – «ведмежа хвороба»
порушення концентрації уваги
зниження пам'яті
діти погано реагують на гучні звуки та яскраве світло
погано сплять, сон тривожний та неякісний вранці їх складно розбудити.

Прояви різного виду неврозів у дітей

Існує досить багато видів неврозів у дітей, різні психологічні та неврологічні школи наводять різні класифікації. Розглянемо найпростішу класифікацію неврозів за їх клінічним проявом.

Тривожний невроз чи невроз страху

Може проявляти себе у вигляді нападів страху, які часто виникають при засинанні або на самоті, іноді можуть супроводжуватися видіннями. Страхи у дітей у різному віці можуть бути різними:

серед дошкільнятпоширені страхи залишення одного в будинку, страх темряви, персонажів страшних мультфільмів або фільмів, передач. Найчастіше страхи культивують самі батьки, лякаючи дітей з виховною метою страхітливими персонажами – бабаєм, злою відьмою, поліцейським.
у молодших школярівце можуть бути страхи школи чи поганих оцінок, суворого вчителя чи старших школярів. Найчастіше ці діти через страхи ходять уроки.

Прояви даного неврозу можуть давати поганий настрій, небажання залишатися одному, зміни у поведінці, у складних випадках приєднується нетримання сечі. Найчастіше такий невроз виникає у чутливих домашніх дітей, які мало спілкувалися в дошкільному віці з однолітками.

Невроз нав'язливих станів у дітей

Він може протікати у вигляді неврозу нав'язливих дій (обсесій) чи фобічного неврозу, і навіть із наявністю як фобій, і нав'язливих дій одночасно.

Нав'язливі дії- мимовільні рухи, які виникають при емоційному напрузі всупереч бажанню малюка, він може:

блимати, моргати
морщити ніс
здригатися
притупувати ногою
покашлювати
шморгати носом

Нервовий тик - мимовільні посмикування, частіше виникає у хлопчиків, запускаючись як психологічними факторами, так і наявністю певних захворювань. Спочатку виправдані дії на несприятливому фоні потім закріплюються вже як нав'язливість:

При хворобах очей можуть закріпитися звички до миготіння, моргання, потирання очей
При частих застудах та запаленні верхніх дихальних шляхів можуть закріпитися шморгання носом або підкашлювання.

Вони зазвичай проявляються у період після 5 років. Такі тики торкаються лицевих м'язів, шию, верхні кінцівки, можуть бути з боку дихальної системи, поєднуватися з нетриманням сечі або . Такі однотипні дії, що повторюються, можуть доставляти дитині дискомфорт, але найчастіше вони стають звичними, він їх не помічає. .

Як правило, схильність до неврозів закладається з раннього віку, коли формуються та закріплюються стресові звичні патологічні дії:

кусання нігтів або ссання пальця
торкання статевих органів
розгойдування тулуба або кінцівок
накручування волосся на пальці або їх висмикування.

Якщо такі дії не усунуті в ранньому віці, вони сприяють неврозу на тлі стресів вже у старших дітей.

Фобічні проявизазвичай виражені у вигляді особливої остраху:

страху смерті чи хвороби
замкнутих просторів
різних предметів, бруду.

Найчастіше діти формують особливі думки чи уявлення, які суперечать принципам виховання та моралі, і ці думки створюють у них тривоги та переживання, страхи.

Депресивні неврози

Для дітей вони не характерні, зазвичай до них схильні діти у шкільному віці, особливо в період статевого дозрівання. Дитина прагне бути на самоті, усувається від оточуючих, постійно перебуває у пригніченому настрої зі сльозливістю та зниженням самооцінки. Можуть також знижуватися фізична активність, виникає безсоння, погіршується апетит, міміка невиразна, мова тиха і мізерна, постійно смуток на обличчі. Такий стан потребує особливої уваги, оскільки може призвести до тяжких наслідків.

Істеричні неврози

До них схильні дошкільнята, при розбіжності бажаного з дійсним. Вони зазвичай дають падіння з криками і криками на підлогу або поверхні, биття кінцівками та головою об тверді предмети. Можуть виникати напади афекту з уявною задухою або істеричним кашлем, блюванням, якщо дитину карають або не роблять того, що вона хоче. У старших дітей можуть виникати аналоги істерії у вигляді істеричної сліпоти, порушень чутливості шкіри, розлади дихання.

Невростіння

Її ще називають астенічним неврозом, виникає у школярів внаслідок надмірних навантажень самої школи чи надлишку додаткових гуртків. Найчастіше виникає на тлі загальної ослабленості дітей через часті хвороби або фізичну не тренованість. Такі діти розгальмовані та непосидючі, вони швидко втомлюються, дратівливі і часто плачуть, можуть погано спати і їсти.

Іпохондрія

У дітей виникає занепокоєння своїм станом і здоров'ям, невмотивовані страхи формування різних захворювань, таке часто виникає серед підлітків з недовірливим характером. Вони вишукують у себе симптоми та прояви різних недуг, переживаючи про це, нервуючи та засмучуючись.

Невротичний логоневроз - заїкання

Заїкуватість чи логонероз невротичного характеру характерніша для хлопчиків до п'яти років у період активного становлення мови, формування фразової розмови. Виникає на тлі психологічної травми на тлі скандалів сім'ї, розлуки з близькими, гострих психологічних травм чи страху, переляку. Можуть також бути причинами навантаження інформацією та насильницьке формування батьками розвитку мови та загального розвитку. Мова дитини стає уривчастою з паузами, повторенням складів і неможливістю вимовити слова.

Сомнамбулізм - лунатизм, сноговоріння

Невротичні розлади сну можуть виникати у вигляді тривалого та важкого засинання, неспокійного та тривожного сну з частими пробудженнями, наявністю кошмарів та нічних страхів, розмовами уві сні та ходінням ночами. Сходження та сноговоріння пов'язані з особливостями сновидінь та роботою нервової системи. Найчастіше в дітей віком буває з віку 4-5 років. Діти на ранок можуть не пам'ятати, що ходили чи говорили ночами. .

Нервова анорексія

Порушення апетиту в дитячому віці найчастіше явище як у дошкільнят, так і у підлітків. Зазвичай причинами є перегодовування або насильні годування, збіг прийомів їжі зі скандалами та сварками в сім'ї, сильним стресом. При цьому дитина може відмовитися від будь-якої їжі або від деяких її видів, вона довго жує і не ковтає їжу, дуже недовірливо ставиться до вмісту тарілки, аж до блювотного рефлексу. При цьому на тлі поганого харчування виражені зміни настрою, примхи за столом, плач та істерики.

Окремими варіантами неврозів є:

дитячий невротичний енурез (нетримання сечі)
енкопрез (нетримання калу).

Вони виникають на тлі спадкової схильності та можливо захворювань. Вимагають особливого підходу до лікування, і за механізмами ще не до кінця вивчені.

Як поставити діагноз?

Насамперед, варто піти на прийом до педіатра чи невролога, поговорити з досвідченим психологом та психотерапевтом. Лікарі обстежать та знімуть органічні причини порушень, захворювань, які могли б призвести до подібного. Неврози діагностують у кілька етапів:

Діалог із батькамипроводиться детальний аналіз психологічної обстановки в сім'ї, і тут важливо відверто розповідати фахівцю всі деталі: взаємини у сім'ї між батьками та дитиною, самими батьками, а також стосунки між дитиною та однолітками, родичами.
Обстеження батьківта найближчих родичів, які беруть безпосередню участь у вихованні дитини, вивчення психологічного клімату сім'ї з виявленням помилок у поведінці та вихованні.
Бесіди з дитиноюцикл розмов з дитиною в процесі гри та спілкування з заздалегідь розроблених питань.
Спостереження за дитиною- Детальне спостереження за ігровою діяльністю дитини, яка виникає спонтанно або організована заздалегідь.
Малювання та детальний аналіз малюнків, За якими часто можна зрозуміти переживання та почуття дитини, її бажання та емоційний стан.

На підставі цього робиться висновок про наявність і тип неврозу, потім розробляється детальний план лікування. Зазвичай терапією займаються психотерапевти чи психологи, лікування проводиться амбулаторно і в домашніх умовах, класти дитину з неврозом до лікарні не потрібно.

Методи лікування неврозу

У терапії неврозів в дітей віком головним способом є психотерапія. Батькам важливо зрозуміти, що самостійно, за допомогою книг, інтернету або іграшок, вони трохи досягнуть, а іноді можуть і нашкодити, посиливши перебіг неврозу. Психотерапія це складний системний вплив на психіку дитини та особливості її характеру, у лікуванні неврозів вона має кілька напрямків:

групова та індивідуальна терапіяз вивчення та корекції психологічного клімату сім'ї
рольові ігри за участю дитини, які допомагають навчанню її долати складні ситуації
застосування арт-терапії(малювання) та складання за малюнками дитини її психологічного портрета, відстеження динаміки щодо зміни малюнків
гіпноз - навіювання (аутогенні тренування)
лікування за допомогою спілкування з тваринами- Каністерепія (собаки), фелінотерапія (кішки), (коні), дельфінотерапія.

Психотерапія спрямована на те, щоб нормалізувати або суттєво покращити внутрішньосімейну обстановку та взаємини, скоригувати виховання. Додатково для корекції психосоматичного фону та досягнення б ольших успіхів у психотерапії застосовують також медикаментозні препарати, рефлексотерапію та фізіотерапію. Індивідуальний план лікування розробляється тільки фахівцем для кожної дитини окремо, а за потреби і для членів сім'ї.

Застосування психотерапії

Використовують як групову, і індивідуальну чи сімейну психотерапію. Особливу важливість у лікуванні неврозів має сімейна форма психотерапії. Під час проведення сеансів лікар безпосередньо виявляє проблеми життя дитини та її сім'ї, допомагає усунення емоційних проблем, нормалізує систему взаємовідносин і коригує манеру виховання. Особливо ефективною буде робота в сім'ї у дітей-дошкільнят, коли її ефект максимальний і найлегше усунути негативний вплив основних помилок у вихованні.

Сімейна терапія

Вона проводиться у кілька послідовних етапів:

1 етап - проводиться обстеження в сім'ї і ставиться так званий "сімейний діагноз" у загальній сукупності особистісних, соціальних та психологічних особливостей, відхилень у будь-яких сферах взаємин з дитиною.
2 етап - ведеться сімейне обговорення проблем з батьками та рідними, відзначаються всі їхні проблеми. При розмовах підкреслюється роль вихованні батьків, необхідність у співпраці з фахівцем та визначається перспектива у педагогічному підході.
3 етап - далі йдуть заняття з дитиною в особливій обладнаній кімнаті-ігровій, де є іграшки, письмове приладдя та інші предмети. Спочатку дитині дається час на самостійні ігри, читання чи заняття, у міру того, як буде встановлено емоційний контакт, буде проведено розмову в ігровій формі.
4 етап - спільна психотерапія дитини та батьків. У дошкільнят проводиться спільна діяльність з предметними іграми, спорудами або малюванням, у школярів запроваджуються предметні ігри та обговорення на різні теми. Фахівець оцінює у взаємодії дітей та батьків звичні конфлікти та емоційні реакції. Потім акцент переключається на рольові ігри, які виражають спілкування дітей у житті – ігри у сім'ю чи школу. Використовуються сценарії, які розігрують батьки та діти, яких міняють місцями, та психотерапевт у процесі цих ігор демонструватиме найоптимальніші моделі у сімейних відносинах. Це поступово створює умови для перебудови сімейних відносин та усунення конфлікту.

Індивідуальна психотерапія

Проводиться з використанням численних методик, що мають комплексний вплив на дитину. У ній використовуються методики:

Раціональна (роз'яснювальна)

Роз'яснювальну терапію лікар проводить шляхом послідовного проходження етапів. У доступній за віком для дитини формі, після того, як встановить з нею довірчий та емоційний контакт, він розповідає – чому і що відбувається з дитиною. Потім, в ігровій формі або у формі розмови на наступному етапі, він намагається визначити джерела переживань малюка. Наступним етапом буде свого роду «домашнє завдання» - це закінчення розпочатого лікарем оповідання чи казки, де розбираючи різні варіанти в закінченні оповідання, робляться спроби вирішення важких ситуацій, конфліктів або самою дитиною, або за допомогою та за підказкою лікаря. Навіть зовсім невеликі успіхи при володінні ситуаціями, зі схвалення лікаря, можуть сприяти подальшому поліпшенню відносин та корекції патологічних характеристик у характері.

Арт-терапія

Арт-терапія у вигляді малювання або ліплення часом може дати набагато більше інформації про дитину, ніж інші методи. При малюванні дитина починає розбиратися у своїх страхах і переживаннях, а спостереження за нею в процесі може давати багато потрібної інформації щодо характеру, комунікабельності, фантазії та потенціалу. Інформативно малюватиме на теми сім'ї, відображення страхів, переживань. Іноді натомість використовують ліплення чи паперові техніки аплікації. Найчастіше за даними картинок можна отримати багато прихованої інформації, а також розповіді про малюнок опрацювати з дитиною його страх.

Ігрова терапія

Вона використовується у дітей до 10-12 років, коли вони відчувають потреби в іграх, але при цьому ігри організуються за особливим планом та емоційною участю в них та психотерапевта, з урахуванням здатності дітей до перевтілення. Можуть використовуватися як спонтанні ігри-спостереження, так спрямовані без імпровізацій. В іграх можна відпрацювати навички спілкування, рухового та емоційного самовираження, зняття напруги та усунення страху. Лікар під час гри створює ситуації стресу, суперечки, страху, звинувачень та дає дитині можливості самостійного виходу або з його допомогою. Особливо добре неврози лікуються за такого методу до 7 років.

Варіантом ігрової терапії є казкотерапія, в якій вигадуються та розповідаються казки з виготовленням особливих персонажів, маріонеток чи ляльок. Можуть прослуховуватись особливі терапевтичні казки у формі медитації, під спокійну музику в лежачому положенні. Можуть бути також і психо-динамічні медитації-казки з перетворенням дитини на тварин і виконанням вправ.

Аутогенні тренування

Лікування аутогенними тренуваннями проводять у підлітків - це методика м'язового розслаблення, особливо ефективна при системних неврозах із заїканням, тиками, нетримання сечі. Створення позитивного настрою за рахунок мови та дій лікаря (наприклад, уявити себе в найприємнішому місці) призводить до м'язового розслаблення, зменшення або навіть повного зникнення проявів. У міру сеансів цей стан закріплюється в підсвідомості, підвищується віра в те, що можна одужати.

Сугестивна (метод навіювання) психотерапія

Це навіювання дитині у стані неспання, під гіпнозом чи непрямим навіюванням певних установок. Найчастіше в дітей віком добре виходить навіювання непряме – наприклад, прийом плацебо дасть їм одужання. При цьому вони думатимуть, що приймають особливо дієвий препарат. Особливо хороший метод при іпохондрії, у шкільному та підлітковому віці.

Гіпноз

Гіпнотерапія застосовується лише в особливо складних випадках для того, щоб мобілізувати психологічні та фізіологічні ресурси організму. Вона швидко ліквідує ті чи інші симптоми. Але метод має багато протипоказань і в дітей віком застосовується обмежено.

Групова психотерапія

Показано при особливих випадках неврозів, до неї відносять:

тривалий перебіг неврозу з несприятливими особистісними змінами - підвищений рівень вимог до себе, егоцентричність
труднощі у спілкуванні і пов'язані з цим розлади - сором, боязкість, сором'язливість, недовірливість
при важких сімейних конфліктах необхідність їх вирішення.

Групи формуються в міру індивідуальної терапії за віком, дітей у групі небагато:

у віці до 5 років - не більше 4 осіб
у віці від 6 до 10 років – не більше 6 осіб
у віці 11-14 років – до 8 осіб.

Заняття тривають до 45 хвилин у дошкільнят і до півтори години у школярів. Це дозволяє розігрувати складні сюжети та залучати до них усіх учасників групи. Об'єднані у групи діти відвідують виставки та музеї, читають цікаві книги, обговорюють усе це, діляться своїми захопленнями. Таким чином, досягають зняття напруги дитини, діти розкриваються і починають спілкуватися, діляться наболілим та переживаннями.

У порівнянні з індивідуальним ефект від групового тренінгу більший. Вводяться поступово спонтанні і спрямовуються фахівцем гри, починається тренінг психічних функцій, підлітків навчають самоконтролю. Як домашні завдання застосовують різного роду тести з малюнками, які в подальшому обговорюються в групі.

На заняттях проводиться релаксація і навіювання позитивних якостей особистості, що купуються на занятті. Наприкінці курсу проводиться загальне обговорення та закріплення результатів, що допомагає надалі вже самостійно працювати дитині над собою.

Медикаментозна корекція

Медикаментозна терапія у лікуванні неврозів має другорядне значення, при цьому вона впливає на ті чи інші симптоми. Препарати знімають напругу, зайву збудливість чи депресію, зменшують прояви астенії. Ліки зазвичай передує психотерапії, але можливе і комплексне лікування, коли психотерапія проводиться спільно з фізіотерапією та медикаментами. Особливо важливе медикаментозне лікування неврозів на тлі енцефалопатії, астенії, невропатії:

загальнозміцнюючі препарати - вітамін С, групи В
дегідратаційна фітотерапія - нирковий чай.
ноотропні препарати - ноотропіл, пірацетам
препарати, що зменшують астенію — залежно від причини та типу підбере лікар
фітотерапія, настойки з лікарських трав можуть призначатися тривалістю до півтора місяця. Більшість препаратів має седативний ефект – собача кропива, валеріана.

При астенічних проявахрекомендується тонізуюче та загальнозміцнююче лікування: препарати кальцію, вітаміни, настоянка китайського лимонника або заманихи, ліпоцербін, ноотропні (ноотропіл, пантогам).

При субдепресивних проявахможуть бути показані настоянки женьшеню, аралії, елеутерококу.

При дратівливості та слабкостіхороший ефект мають мікстура Павлова і настоянки собачої кропиви і валеріани, застосовують хвойні ванни, фізіотерапію у вигляді, електросон.

З буде складніше, вони можуть ускладнювати психотерапію. Їх застосовують при гіперактивності та розгальмованості виходячи з особливостей дитини та діагнозу:

гіперстенічний синдром – препарати з седативною дією (еуноктин, еленіум)
при гіпостенії - препарати транквілізаторів з активуючим ефектом (тріоксазин або седуксен).
при підпорогових депресіях можуть призначатися невеликі дози антидепресантів: амітриптилін, меліпрамін.
при сильній збудливості може застосовуватися сонопакс.

Всі препарати призначаються виключно лікарем і застосовуються строго під його контролем.

Час на читання: 3 хв

Психічні розлади в дітей віком виникають з особливих чинників, які провокують порушення розвитку дитячої психіки. Психічне здоров'я дітей настільки вразливе, що клінічні виражені прояви та їх оборотність залежать від віку малюка та тривалості впливу особливих факторів.

Рішення проконсультувати дитину у психотерапевта, зазвичай, батькам дається непросто. У розумінні батьків це означає визнання підозр на наявність у дитини нервово-психічних розладів. Багатьох дорослих лякає постановка малюка на облік, і навіть пов'язані з цим обмежені форми навчання, а майбутньому обмежений вибір професії. Тому батьки часто намагаються не помічати особливості поведінки, розвитку, дивацтва, які зазвичай є проявами психічних розладів у дітей.

Якщо ж батьки схиляються до думки, що дитину треба лікувати, то спочатку, як правило, робляться спроби лікування нервово-психічних розладів домашні засоби або поради знайомих знахарів. Після невдалих самостійних спроб поліпшити стан сина, батьки вирішують звернутися за кваліфікованою допомогою. Звертаючись уперше до психіатра чи лікаря-психотерапевта батьки, найчастіше, намагаються це зробити анонімно, неофіційно.

Відповідальні дорослі не повинні ховатися від проблем і при розпізнаванні ранніх ознак нервово-психічних розладів у дітей, своєчасно звертатися до лікаря та після дотримання його рекомендацій. Кожен батько повинен мати необхідні знання в галузі невротичних розладів, щоб попередити відхилення в розвитку своєї дитини і при необхідності звернутися за допомогою за перших ознак розладу, оскільки питання, які стосуються психічного здоров'я малюків, є занадто серйозними. Самостійно експериментувати у лікуванні неприпустимо, тому слід вчасно звертатися до фахівців за порадами.

Найчастіше батьки списують психічні розлади у дітей віком, маючи на увазі, що дитина ще маленька і не розуміє, що з нею відбувається. Нерідко цей стан сприймається як звичайний прояв примх, проте сучасні фахівці стверджують, що неозброєним поглядом психічні розлади дуже помітні. Найчастіше ці відхилення відбиваються негативно на соціальних можливостях малюка та його розвитку. У разі своєчасного звернення за допомогою можна повністю вилікувати деякі розлади. При виявленні підозрілих симптомів у дитини на ранніх стадіях, можна запобігти тяжким наслідкам.

Психічні розлади у дітей поділяються на 4 класи:

затримки розвитку;
раннього дитячого віку;
синдром дефіциту уваги.

Причини психічних розладів у дітей

Поява психічних розладів може викликатися різними причинами. Лікарі стверджують, що на їх розвиток можуть впливати різні чинники: психологічні, біологічні, соціопсихологічні.

Провокуючими факторами виступають: генетична схильність до психічних захворювань, несумісність на кшталт темпераменту батька та дитини, обмеженість інтелекту, мозкові поразки, сімейні проблеми, конфлікти, травмують психіку події. Не останнє значення має сімейне виховання.

Психічні розлади в дітей віком молодшого шкільного віку часто виникають через розлучення батьків. Нерідко збільшується шанс виникнення психічних розладів у дітей із неповних сімей, або, якщо в одного з батьків в анамнезі є якесь душевне захворювання. Для визначення, якого виду допомогу необхідно надати малюкові, слід встановити причину проблеми.

Симптоми психічних розладів у дітей

Дані розлади у малюка діагностуються за такими симптомами:

тики, синдром нав'язливості;
ігнорування встановлених правил;
без видимих причин часто змінюється настрій;
зниження інтересу до активних ігор;
уповільнені та незвичайні рухи тіла;
відхилення, пов'язані з порушенням мислення;

Періоди найбільшої схильності до психічних і нервових розладів припадають на вікові кризи, які охоплюють такі вікові періоди: 3-4 роки, 5-7 років, 12-18 років. З цього очевидно, що підлітковий та дитячий вік є слушним часом для розвитку психогеній.

Психічні розлади в дітей віком до року зумовлені існуванням обмеженого кола негативних і позитивних потреб (сигналів), які діти повинні задовольнити: біль, голод, сон, необхідність природних потреб.

Всі ці потреби мають життєво важливе значення і не можуть бути не задоволені, тому чим ще більш педантично батьки дотримуються режиму, тим швидше виробляється позитивний стереотип. Невдоволення однією з потреб може призвести до психогенного приводу і чим більше відзначається порушень, тим важче депривація. Іншими словами, реакція малюка до року обумовлена мотивами задоволення інстинктів і, безумовно, найперше - це інстинкт самозбереження.

Психічні розлади у дітей 2 років відзначаються, якщо мати зберігає надмірний зв'язок з дитиною, сприяючи тим самим інфантилізацію та гальмування її розвитку. Такі спроби батька, створюючи перешкоди шляху самоствердження малюка, здатні призвести до фрустрації, і навіть елементарним психогенним реакцій. За збереження почуття надзалежності від матері розвивається пасивність дитини. Така поведінка при додатковому стресі здатна набувати патологічного характеру, що часто буває у дітей невпевнених і полохливих.

Психічні розлади у дітей 3 років виявляють себе в примхливості, непослуху, вразливості, підвищенні стомлюваності, дратівливості. Пригнічувати активність малюка, що росте, у віці 3-х років необхідно обережно, оскільки таким чином можна сприяти дефіциту спілкування і дефіциту емоційного контакту. Дефіцит емоційного контакту здатний призвести до (замкнутості), розладів мови (затримки розвитку мови, відмови від спілкування або мовного контакту).

Психічні розлади у дітей 4 років виявляються упертості, у протесті проти влади дорослих, психогенних зривах. Відзначаються також внутрішня напруженість, дискомфортність, чутливість до депривації, яка викликає .

Перші невротичні прояви у дітей 4 років виявляються у поведінкових реакціях відмови та протесту. Досить незначних негативних впливів порушення психічного рівноваги малюка. Крихітка здатна реагувати на патологічні ситуації, негативні події.

Психічні розлади у дітей 5 років виявляють себе в випередженні психічного розвитку однолітків, особливо якщо інтереси малюка набувають односторонньої спрямованості. Приводом до звернення за допомогою до психіатра має стати втрата малюком набутих раніше навичок, наприклад: безцільно катає машинки, бідніє словниковий запас, стає неохайним, припиняє рольові ігри, мало спілкується.

Психічні розлади у дітей 7 років пов'язують із підготовкою та вступом до школи. Нестійкість психічної рівноваги, крихкість нервової системи, готовність до психогенних розладів можуть бути у дітей 7 років. Основою для цих проявів виступає схильність до психосоматичної астенізації (порушення апетиту, сну, стомлюваність, запаморочення, знижена працездатність, схильність до страхів) та перевтому.

Заняття в школі тоді стають причиною неврозу, коли вимоги до дитини не відповідають її можливостям і вона відстає по шкільних предметах.

Психічні розлади у дітей віком 12-18 років виявляються в наступних особливостях:

Схильність до різких коливань настрою, занепокоєння, меланхолія, тривога, негативізм, імпульсивність, конфліктність, агресивність, суперечливість почуттів;

Чутливість до оцінки іншими своєю силою, зовнішністю, уміннями, здібностями, надмірною самовпевненістю, надмірною критичністю, зневагою до суджень дорослих;

Поєднання чутливості з черствістю, дратівливості з болісною сором'язливістю, бажання визнання з незалежністю;

Відмова від загальноприйнятих правил та обожнювання випадкових кумирів, а також чуттєве фантазування із сухим мудруванням;

Шизоїдність та циклоїдність;

Прагнення до філософських узагальнень, схильність до крайніх позицій, внутрішня суперечливість психіки, егоцентризм юнацького мислення, невизначеність рівня домагань, тяжіння до теоретизування, максималізм в оцінках, різноманіття переживань, пов'язані з статевим потягом, що прокидається;

Непереносимість опіки, невмотивовані коливання настрою.

Найчастіше протест підлітків виростає в безглузду протидію та безглузду впертість будь-якій розумній пораді. Розвиваються самовпевненість і зарозумілість.

Ознаки психічного розладу у дітей

Імовірність появи психічних розладів у дітей у різні вікові періоди різняться. Враховуючи, що психічний розвиток у дітей здійснюється нерівномірно, то у певні періоди воно стає дисгармонічним: одні функції формуються швидше за інших.

Ознаки психічного розладу в дітей віком, можуть виявляти себе у таких проявах:

Почуття замкнутості та глибокої печалі, що триває більше 2-3 тижнів;

Спроби вбити себе чи нашкодити;

Всепоглинаючий без причини страх, що супроводжується швидким диханням та сильним серцебиттям;

Участь у численних бійках, застосування зброї із бажанням комусь нашкодити;

Безконтрольна, жорстока поведінка, що завдає шкоди як собі, так і іншим;

Відмова від їжі, застосування проносних засобів або викидання їжі для того, щоб схуднути;

Сильні тривоги, що заважають звичайній активності;

Труднощі з концентрацією уваги, а також нездатність всидіти на місці, що становить фізичну небезпеку;

Вживання алкоголю чи наркотиків;

Сильні перепади у настрої, що ведуть до проблем у відносинах;

Зміни у поведінці.

На підставі цих ознак складно встановити точний діагноз, тому батькам слід, виявивши вищевикладені прояви звернутися до психотерапевта. Дані ознаки не обов'язково повинні виявлятися в дітей, мають психічні відхилення.

Лікування психічних проблем у дітей

За допомогою у виборі методу лікування слід звертатися до дитячого психіатра чи психотерапевта. Більшість розладів потребують тривалого лікування. Для лікування маленьких пацієнтів застосовуються ті самі препарати, що й для дорослих, проте у менших дозах.

Як лікувати психічні розлади у дітей? Ефективні у лікуванні антипсихотики, протитривожні препарати, антидепресанти, різні стимулятори та стабілізатори настрою. Велике значення має: батьківська увага та любов. Батькам не можна залишати поза увагою перші ознаки розладів, що розвиваються у дитини.

При проявах незрозумілих симптомів у поведінці дитини можна отримати консультативну допомогу з питань, що хвилюють у дитячих психологів.

Лікар Медико-психологічного центру «ПсихоМед»

Інформація, подана в цій статті, призначена виключно для ознайомлення та не може замінити професійну консультацію та кваліфіковану медичну допомогу. За найменшої підозри про психічний розлад у дитини обов'язково проконсультуйтеся з лікарем!