Вот и наступил новый учебный год, а проблемы в системе образования как не было, так и остались. Кадровый голод, низкие зарплаты и дефицит школ — словно вечная тема для нашей страны.
Но давайте взглянем на это с юмором!
Итак, по данным Министерства просвещения РФ, дефицит учителей настолько велик, что если бы каждый учитель-недостающий был бутылкой водки, то можно было бы организовать самую веселую педагогическую конференцию за всю историю!
Давайте расслабимся и немного пошутим на тему аттестации детей с РАС. Ведь в этом мире без юмора, кажется, никуда!
Вот представьте: маленький школьник сидит за партой, готовясь к промежуточной аттестации.
Учитель спрашивает его: «Чем отличается ОГЭ от ЕГЭ?» А малыш отвечает: «Ну, вроде как одно и то же, только второе по-французски звучит как ‘Ежь-ежь’!» Ну что тут скажешь, детский лепет несравнен!
Как же все изменилось с появлением искусственного интеллекта в образовании! Раньше учитель был как бог — знал все, решал все, говорил, что так надо, и все слушались. Теперь же на сцену выходит ИИ — тоже своего рода бог, только без молний и громов.
Он тихонько, но уверенно вмешивается в учебный процесс, предлагая свои версии ответов и путей решения задач.
На одной из конференций педагогов в Москве зазвучала тема бесшовного образования. Кажется, что это какой-то новый фэшн-тренд, но на самом деле речь идет о постоянном развитии учителей и преподавателей.
Ведь чтобы быть в тренде, нужно всегда совершенствоваться, как модельерам на Неделе высокой моды. Именно об этом говорили эксперты на конференции, призывая не стоять на месте, а активно участвовать в профессиональных конкурсах. Вот такие у нас «бесшовные» учителя!
Вот и пришло долгожданное письмо от Минпросвещения! Теперь нам, родителям, стало ясно, как организовывать образование наших детей-инвалидов. Да и не только нам, но и всем тем, кто хочет воспитывать здоровых и счастливых будущих гений.
Представляю вам сцену из школьной жизни: учительница спрашивает у Вовочки:
— Вовочка, что ты хочешь быть, когда вырастешь?
— А я хочу быть министром просвещения!
— Почему?
— Ну потому что у меня есть планы по разъяснению порядка организации образования детей-инвалидов!
Вот и настал XXI век, а образование все еще стоит на распутье: кризис или переосмысление? А ведь только вчера школьник мечтал о том, чтобы учиться с помощью роботов и путешествовать по космосу на перемене. Но давайте разберемся, что ждет образование в будущем, с помощью Сони Смысловой — ученой, которая не только думает как ученый, но и говорит как философ после трех чашек кофе.
Внимание, внимание, уважаемые педагоги дополнительного образования! Вас приглашают на самые захватывающие и необычные курсы, которые точно расширят ваш кругозор и подарят массу новых знаний. Начнем с того, как обеспечить взаимодействие с родителями учащихся.
Вы только представьте, сколько анекдотов можно услышать от родителей на эту тему! Но не переживайте, мы вас научим всем хитростям и тонкостям.
С 1 сентября 2025 года в мире педагогики началась настоящая революция! Законодатели приняли Федеральный закон № 86-ФЗ, который изменил правила повышения квалификации педагогов. Теперь все в шоке, не понимают, куда идти учиться, беспокоятся — а признают ли их дипломы?
Это похоже на ситуацию, когда студент спрашивает: «А будет ли это на экзамене?» Но давайте разберемся вместе!
Раньше было так: рынок дополнительного профессионального образования был как лотерея. Массово открывались курсы повышения квалификации, и каждый мог выбрать что-то по вкусу. Но тут как в анекдоте: приходит студент на экзамен, а его спрашивают не то, что он учил… В общем, можно было потратить время и деньги зря.
Новый закон же внес ясность и порядок! Государство теперь следит за качеством образования педагогов — нельзя просто так пройти курс и получить бумажку.
Теперь нужно не только физически присутствовать на занятиях, но и усвоить материал. Это как сказка про золотую рыбку: желание есть — а компетенций нет.
А самое главное отличие новых правил — это фокус на результате! Теперь не пройдешь обучение «на авось», надо реально освоить материал. Вспоминается анекдот про студента, который спрашивает преподавателя: «Можно мне зачет поставить?
А то мне еще выплату за обучение делать…»
Чтобы не запутаться в этой новой реальности, нужно понимать ключевые моменты. Программы ДПО теперь тесно связаны с профессиональными стандартами.
Это как в анекдоте про программиста: если код написан некачественно, будет ошибка — и программа упадет.
Итак, что мы имеем? Рынок ДПО стал более честным и открытым. Теперь можно быть уверенным в том, что потраченные усилия не пропадут зря. Документы после обучения будут признаны на уровне всей страны — это как выигрыш в лотерее!
Теперь давайте разбираться, кого конкретно затронули эти изменения и что нужно делать после 1 сентября 2025 года.
Новые правила распространяются не на всех педагогических работников одинаково.
Закон № 86-ФЗ предусмотрел дифференцированный подход: для одних требования стали строже, для других все осталось по-прежнему. Это как в анекдоте про двух программистов: один обновился до последней версии Windows, а другой ещё пользуется DOS.
Первая группа — это педагогические работники общего типа программ:
Это значит, что им придется проходить обучение только у проверенных организаций по новому законодательству. Их документы должны быть в реестрах Минобразования — а то потом работодатель скажет: «Дипломик-то где?»
Есть еще категории педагогов, которых новые правила не задели.
Они могут продолжать свое обучение по старой схеме.
К ним относятся:
У них все осталось без изменений — словно в анекдоте про ленивого студента: он и до экзамена не готовился…
Отдельное внимание заслуживают специалисты по работе с детьми с особыми потребностями. Им тожe нужно следить за изменениями законодательства — чтобы потом не было как в шутке: «Спасибо за помощь!
Только зачем вы ей так долго учили?»
Вот история, как один человек решил изменить свою жизнь и стать профессионалом в сфере образования. Кто знает, может быть, она вдохновит кого-то из вас на подобные перемены!
Однажды мой друг рассказал мне анекдот про то, как начальник школы спрашивает у нового учителя:
— Сколько у вас опыта работы?
— 5 лет.
— Отлично! Тогда вы будете работать со старшими классами.
Как только начинаешь говорить о философии и образовании, сразу вспоминается анекдот про студента и профессора. Вот один из них:
— Профессор, а что такое философия?
— Представь, что ты спросил меня зачем мы живем. А я тебе отвечаю: почему ты спрашиваешь?
Верно говорят, что философия — это наука о вопросах без ответов.
Но вернемся к нашей барже и погрузимся в мир образования. Эдуард Ильенков задался вопросом: что такое образование человека?
Не просто передача знаний, а становление личности. Подобно тому, как из кокона выходит бабочка — из ученика должен выйти гражданин.